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还记得当初知道自己成为父亲的瞬间吗?
当然记得。当时脑子里想的第一件事是不要哭,因为怕老婆看到我哭会受不了。就觉得太神奇了,感觉整个人一下子变开阔了。 相似文献
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“在中国,很多企业的资金比恒大充足,但恒大模式不可复制,它非常成功,一步到位。我相信中超其他15家俱乐部,每个都有自己独特的风格” 相似文献
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时光追溯到1942年初,抗日战争由激烈的争夺转入对峙阶段。1940年,日军加紧了对东南亚的侵略,9月,日军侵入越南,切断了中越通道,不仅严重威胁我国国际交通要道——滇缅公路的安全,并且把侵略矛头指向缅甸、马来亚、新家坡等英属殖民地。英国在日本咄咄逼人的进攻下,改变了长久以 相似文献
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近年来,"幸福"已成为人们热议的话题。幸福感作为一种主观感受,它不囿于外在条件,而取决于内在认知和感受。要提升人们的幸福感,除了要积极改善外部客观条件之外,还要从改造人们的主观世界入手,通过教育引导提高人们对幸福的认知,培育发展中的幸福观,培养积极品质,提高幸福能力,增加幸福体验。 相似文献
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隋唐五代时期民间信仰的组织形态发生了明显的分化,其中一支与佛教的异端、民间道教相结合,发展出自己的教义与教团,日益组织化、制度化,以秘密宗教的形式向民间渗透。始终存在的民间信仰传统、佛道两教的深刻影响与隋唐五代纷乱的社会状况,为民间信仰的组织化和民间宗教的形成提供了历史之源。 相似文献
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中学是人一生中十分关键的时期,它是一个人的世界观,幸福观形成的最重要阶段。在此阶段形成的价值观念一旦形成很难改变,往往对其一生都会有深远的影响。让每一个学生都接受幸福观念并进而拥有幸福的人生——这理应成为一切教育工作者的终极追求!而随着社会的发展,如何让中学生接受幸福教育,使幸福教育更好的在中学校园中得到实施,也成为相关学者在持续研究和探讨的问题。实施幸福教育的目的是让中学生真切地感受幸福,在家庭、校园、社会的活动中更好的理解幸福,并在实践中创造幸福,分享幸福,这也正是幸福教育的终极意义所在,也是本文研究的价值所在。 相似文献