论多元智力在高中英语教学中的基本应用

一、加纳德的多元智力理论经过20多年的研究,哈佛大学研究所发展心理学教授霍华德·加德纳把其经过多年对心理学、生理学、教育学、艺术教育研究的成果进行总结,在1993年把早先提出的七种智力充实为八种智力,它们是:言语—言语智力、逻辑—数学智力、视     

西部农村智力回流问题浅析

提高农村人口素质是解决“三农”问题的关键,也是推动西部农村可持续发展的一个核心因素。智力田漉不仅在一定程度上改变了西部农村人力资源的结构,提高了农村人力资本的含量,也是建构农村科技推广、各种层次教育、现代管理模式等农村社会发展因素的关键所在。本主要探讨了智力回流对西部农村发展的意义,智力回流的“推-拉”力、阻力．以及推动智力回流的相关对策。     

职教领域实施创新教育的思考

本文从国家实施创新教育的迫切要求入手,探讨了在职教领域实施创新教育的方法。即以教育心理学理论为指导,结合职业教育本身和培养对象的特点,提出了从创新的人格品质和智力品质量方面着力培养职校生的创新素质。     

谈新媒体时代纪念馆如何为社会公众提供智力支持

本文针对新媒体时代纪念馆如何为社会公众提供智力支持这一主题,阐述了三个主要观点,即1、新媒体时代要求纪念馆要以不断创新的理念,努力探索为社会提供智力支持的新恩路;2、要以新媒体技术手段打造精品陈列。为社会公众提供最佳教育素材;3、新媒体时代要求纪念馆培养一支了解多学科理论基础知识的讲解团队。     

浅析中学语文教学中审美教育的作用

审美教育是一种特殊的教育,既不同于一般的政治思想和道德品质的教育,中学语文教学实践和经验证明,重视和加强审美教育,既能开拓学生的视野,培养学生高尚的情操,又可促进智力结构的改变,发展学生的智力;还可以大大提高学生的观察力和思维能力,丰富他们的想象力,强化学生的记忆力和实践力。具体地说。主要表现如下：     

幼儿健康心理环境创设初探

幼儿健康的心理品质涵盖了正常的智力发展、积极的学习能力、情绪的合理表达、良好的社会交往技能和社会行为。冰冻三尺,非一日之寒,幼儿心理健康问题的产生具有累积性。幼儿心理上的失调或异常并不是无缘无故     

如何提高孩子的音乐智力

引语:众所周知,智力对一个人的发展有着举足轻重的作用。智力是一个复杂的系统,它包括很多具体的智力,比如情绪智力、思维智力、社交智力、音乐智力、空间智力、言语智力、数理逻辑智力、内省智力等等。专家认为,智力一方面存在一定的遗传性,但是另一方面智力也是可以通过后天的培养来进行提高的。这就为家长提高孩子智力提供了机会。那么,作为家长,应该如何来培养和提高孩子的智力呢?首先,家长要学会掌握一些培养孩子具体智力的方法,比如本刊已经介绍的培养孩子情绪智力、思维智力和社交智力的方法;其次,家长也要掌握培养广义智力的一些方法和途径。为此,本刊将陆续刊登此方面的文章,希望对各位家长在提高孩子智力方面有所帮助。     

晚清东南社会变迁与近代化智力资源积累

晚清时期,东南地区社会变迁显,这种变迁对近代化智力资源积累所起的促进作用是不言而喻的。此种积累主要表现在近代绅商阶层和近代知识分子群体的形成。反之,近代化智力资源积累又加速了社会变迁,这一点在东南地区表现得相当突出。     

怎样培养幼儿思维能力

思维能力是人的智力的核心因素。一个人智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来。思维能力的训练是一种有目的、有计划、有系统的教育活动。对它的作用不可轻估。人的天性对思维能力具有影响力，但后天的教育与训练对思维能力的影响更大、更深。许多研究成果表明，后天环境能在很大程度上造就一个新人。而培养一个人思维能力的关键时期就要从幼儿开始。幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上，都出现了新的发展。“幼儿思维训练”就是利用图形、音像、动画等视觉、     

谈对智力的培养与物理知识教学的结合

物理学是一门基础科学,它研究力、热、电、磁、光等方面的规律。从分子、原子到原子内部,从日月星辰到整个宇宙,物理学研究的对象无所不及。因此,物理知识的范围很广。智力以知识为基础,是知识的运用。因此,对智力的培养应同物理知识教学结合起来。     

初中数学教学中后进生的转化问题

后进生问题时刻围绕着农村初级学校的教学,从我十几年来的教学体会来看,后进生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难。后进生的成因是多方面的,有家庭的,有社会的,有智力方面的,也有非智力方面的,有先天的,也有后天的,但大部分后进生都是后天形成的。     

智力迁移国外研究进展

智力迁移是一种国际现象,是世界各国普遍关注的问题。目前有关国际智力迁移的理论成果尽管很丰富,有新古典经济学理论、二元劳动力市场理论、新迁移经济学理论、相对贫困假说、世界体系理论、社会网络理论和机构理论等,但这些理论都有其侧重点,都不能全面综合的解释智力迁移现象。在评述这些理论的基础上,把影响智力迁移的要素归纳为四种:经济、社会、政治和国家联系;重点分析了智力迁移对迁出国的不利影响,认为应该通过国家之间的补偿机制逐渐消除其不利影响。     

小学数学新型作业观之点滴谈

数学教学中,书面作业是无可非议的。学生对数学知识的掌握,数学概念的理解,数学方法和技能的获得,以及学生智力和创新意识的培养都离不开作业这一基本活动形式。长期以来,作业设计犹如一潭死水,不利于促进学生探究能力及创新精神的提高。因此,数学教师立新型的作业观迫在眉睫。     

美术课实施愉快教学的尝试

愉快教学,简单地说,就是在教与学的活动中让学生愉快地学习、思考,在愉快中获得知识,在愉快中锻炼学生的动脑动手能力,在愉快中培养学生当学习的主人。美术课是义务教育的一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美育,促进智力发展和进行思想品德教育的重要途径。     

采访最前线 智力写作

在寻访智力游戏爱好者的过程中．作者王烨数次听到张卫和彼得．雷夫妇的大名．他们是著名的智力玩具收藏家,拥有超过1200多件各类中国传统智力玩具文物珍品．他们将这个收藏叫做艺智堂。1997年．他们旅行至苏州．在文庙的古董市场买到了一个精美的铜质古董九连环,这是他们之后近十二年行遍中国、欧洲和美国东海岸城市收藏中国益智游戏的开始。     

论地方文献在社会发展中的资治、教化、存史作用--兼论上海新方志为改革开放和现代化建设提供智力支持

文章从4个方面论述了上海新方志为改革开放和现代化建设提供智力支持:一、为上海经济建设服务;二、为社会科学工作者研究上海经济、社会、文化和历史提供真实可靠的史料;三、为广大人民群众开展热爱国家、热爱上海、热爱家乡的传统教育提供生动的教材;四、成为加强与海外和港澳台地区的联系,推进祖国和平统一事业的纽带和桥梁。     

先开发爸爸的智力

我的一位研究心理学的朋友曾告诉我,婴儿期间的智力开发是人一生教育中最重要的环节。她建议,在我儿子九个月的时候应该对他进行智力教育。我儿子正好是九个月了,他现在既不会说话,也听不懂我们的话。这么小的孩子怎样     

从长安到河北：《唐恒岳故禅师影堂纪德之碑》考释

李唐皇室的近亲智力禅师与长安佛教、河北佛教有着特殊关系。智力最初拜北宗高僧老安禅师为师,在长安著名的皇家佛寺西明寺出家修行,于唐玄宗开元年间前往河北地区学习佛法,成长为才业优长的高僧。在天宝时期,智力更是亲自登上范阳节度使安禄山控制的神秘佛岛,隐逸修行。安史之乱后,智力选择成德镇弘法,重修慧炬寺,获得成德节度使李宝臣的礼遇。这成为重建成德地方秩序的重要一环。智力兼习诸派禅宗,因诸种机缘,成为长安佛教与河北佛教、唐中央政权与河北政治势力联系的桥梁与纽带。     

我的一次支边活动

背景材料 1．智力支边扶贫工作是利用民主党派、工商联人才的智力优势,通过科学技术的传播和智力的投入,为“老、少、边、穷”地区的脱贫致富和经济发展服务所开展的工作。这是各民主党派、工商联适应党的工作重点转移和国家对贫困地区进行扶贫开发的需要所做的一项开创性工作。     

地方高校为山地旅游提供智力支撑的必要性探究

近年来,贵州经济社会发展取得了较好成绩.作为“国家山地公园”的贵州,其旅游业以山地旅游为主.人才是发展的不竭动力,山地旅游的发展离不开人力资本.地方高校是培养人才的摇篮,可以为山地旅游高质量发展提供智力支撑.为此,本文以地方高校对山地旅游发挥智力支撑的必要性为研究对象,以期能找到促进山地旅游高质量发展的突破口.