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沈芦 《华侨华人历史研究》1994,(3)
陈嘉庚是一位伟大的爱国主义者,也是一位杰出的教育事业家。他一生坚持民族团结和民族尊严,曾被毛泽东誉为“华侨旗帜,民族光辉”。本文拟从我国近代民族解放运动的角度,结合陈嘉庚的思想实践,试析其兴学活动在我国近现代史上的地位、作用和意义。继承、发扬民族文化以挽救民族危亡是陈嘉庚兴学思想的最初动因1894年创办集美“惕斋学塾”,是陈嘉庚涉足国内教育事业的开端。他在《南侨回忆录》“并言”中写道:“……生平志趣,自廿岁时,对乡党祠堂私塾及社会义务诸事,颇具热心。”那时他的办学动因,多半出自一种关怀桑梓、匡时济世… 相似文献
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陈嘉庚先生是20世纪20年代东南亚最大的企业家,是著名的倾资办学的社会公益事业家,是一位伟大的爱国主义者和坚强的民主斗士,早为国人敬仰,历受政府奖励。1938年10月,汪精卫在重庆大肆散布和谈空气,制造投降谬论,准 相似文献
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<正>提起陈嘉庚(1874-1961,著名的华侨领袖,企业家、教育家、慈善家、社会活动家),很多人都不会陌生。在我们的历史课本里,这是一个经常被提及的名字。他一生倾资兴学,赤诚报国,曾被毛泽东誉为"华侨旗帜,民族光辉"。那么,在儿子眼中,他又是一个怎样的父亲?以下就是陈嘉庚的儿子对他的片段回忆——父亲有17个子女,我是第五个,由于业务关系,我和他比较接近。兴学抗日报国父亲1874年10月出生在福建同安县集美 相似文献
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曾昭铎 《华侨华人历史研究》1995,(3)
1945年10月,毛泽东、周恩来和王若飞曾题词:“华侨旗帜,民族光辉”、“为民族解放尽最大努力,为团结抗战受无限苦辛,诽言不能伤,威武不能屈,庆安全健在,再为民请命”。①这些题词是对陈嘉庚光辉一生(尤其是抗战期间)的高度评价和充分肯定。1995年是抗战胜利50周年。我们不能忘记华侨领袖陈嘉庚对祖国抗战的杰出贡献。其贡献大致可以概括为四个主要方面。一领导华侨捐款捐物支援祖国长期抗战早在1923年,陈嘉庚就在新加坡创办《南洋商报》,大力提倡国货,抵制日货,在华侨社会中产生了重大影响。1928年5月3日,日本出兵济南,制造… 相似文献
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在中国现代文学史上,谢六逸堪称是五四时期的新文学家,他不仅在文学、新闻、教育等方面颇有建树和影响,同时也是一位优秀的外国文学研究专家和翻译家。综观他一生的文学活动,可看出他较热衷于外国文学史的撰述和介绍,他译介外国文学是与他的文学创作同时并举的,硕果累累,成就颇丰,为中外文学的交流作出了巨大贡献。“他是一个新文学奠定基石的巨匠,他这方面的贡献,比他的作品更要伟大。”①本文联系谢六逸接受外国文学的过程和对外国文学的择瑜弃瑕,进而探讨他在外国文学研究和译介方面所呈现出的鲜明风格和特征。一中国现代文学… 相似文献
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论文通过关键词共现网络分析和文本解读法,对2010—2020年中国《人民日报》和新加坡《联合早报》两份官方主流报纸中关于陈嘉庚的报道进行了比较分析。研究显示,中新两国主流媒体叙事都塑造了陈嘉庚作为华侨典范和社会领袖的形象,其一生所倾心的教育事业,尤其是创办厦门大学及其在抗日活动中的贡献,是两国媒体叙事主题的交汇空间。但中新两国主流媒体在陈嘉庚叙事的当代建构中也存在较明显的差异。中国在讲好陈嘉庚故事时,有必要跳出传统的对内宣传模式,以加强对话、培育共识、促进认同的国际传播视角,塑造全面鲜活的嘉庚形象,弘扬嘉庚精神的普世价值,以扩大中新两国乃至整个东南亚地区共通共融的意义和价值空间。 相似文献
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伟大诗人臧克家仙逝了。党和国家最高领导人胡锦涛等出席追悼会,这是对他一生为中国革命和建设事业作出贡献的肯定。臧克家是否到过贵州、贵阳,现无资 相似文献
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爱因斯坦是一位百年一遇的伟大科学家,他不仅在科学领域为人类做出了巨大的贡献,他对社会政治问题的思考和行动同样是人类的宝贵财富。爱因斯坦的一生是探索宇宙和谐奥秘的一生,是寻觅社会公正与和平的一生,是追求道德完满与内心自由的一生。爱因斯坦对于我们时代的意义在于,他的科学发现已经成为文明的基础,他的人格魅力象征着科学的道德权威。 相似文献
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顾颉刚是我国著名的史学家,也是一名社会教育家。这双重身份使他对同样具有学术研究和教育普及等多重职能的博物馆情有独钟。纵观其一生,他非常关心中国博物馆的建设,并对博物馆的发展有所思考,尤其在博物馆教育方面,他着重强调博物馆在学术普及、实物教育、宣扬文化等方面的作用,这在博物馆教育并不被看重的民国时期尤显重要,凸显出顾颉刚作为伟大学者所具备的人文思想和社会关怀。 相似文献
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章士钊先生是中国现代著名的政论家、政治活动家和学者,是一位经历与思想都十分丰富而又产生过重要影响的人物。他早年参加孙中山、黄兴所领导的革命活动,晚年为两岸的和平统一奔走,一生为中华民族的独立富强做出了重要贡献。除学术方面的贡献外,先生的政论文章与思想主张,在本世纪初至二十年代曾产生过重要影响。 相似文献
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孙中山是中国民主革命的伟大先驱,伟大的爱国主义者,他为追求民族独立、民主自由、民生幸福倾注了毕生精力,进行了艰困备尝的斗争。作为一个伟大的革命先行者,他具有卓识远见和博大的胸怀,不仅对中国革命作出了贡献,而且也曾满怀热情地关注和支援被压迫民族争取独立和自由的正义事业。他和菲律宾革命军的相互支援,就是例证。 相似文献
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孙中山先生一生对教育问题多有思考,并发表过不少通达而具深刻见解的文章,成为其三民主义的重要内容之一,对后人颇有影响。他一生重视教育事业的发展,致力于创办学校,培养人才,为中国近代教育事业的发展做出了积极的贡献。 相似文献
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陶行知是伟大的教育家,生于安徽歙县的一个清苦农家,自幼立下了“我是一个中国人,要为中国作出一些贡献来”的理想。1914年,他以名列第一的成绩从大学毕业,和好友陈鹤琴等人一起乘船赴美国留学,当时两人都决定主攻教育,期望通过教育来救民救国。他认为中国教育改造的根本在农村,要想普及教育,必须开展乡村教育运动,要让学生上得起学、学的东西有用,反对普及穷人所不需要的少爷教育、小姐教育、书呆子教育。因此,他学成归国后,便把主要精力放在了平民教育和乡村教育事业上,并为之奋斗了一生。 相似文献