播种习惯 收获人生——读《家庭教育》有感

播种一种思想,收获一种行为;播种一种行为,收获一种习惯; 播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。     

如何培养学生良好的思维习惯

俗话说：播种行为收获习惯,播种习惯收获性格,播种性格收获命运。所以,良妊的思维习惯对学生解题能力的提高非常重要。下面通过对典型问题的分析,谈一下如何培养学生良好的思维习惯。     

让孩子学会从行动之后去收获

播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一个习惯,你会收获一个个性;播种一个个性,你会收获一个命运。对孩子来说,培养其自身的良好个性和勇于实践的精神,家长应该对孩子从小就施予潜移默化的影响。     

规则和爱是幸福的开始

正记得有位哲人说过这样一句话:"小时候,习惯是人的奴隶;长大后,人是习惯的奴隶。"我觉得这句话这是太经典了!确实如此,好习惯可以决定一个人的人生价值。因为思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。习惯其实就是一个人储存在身体内的一种力量,一个人有了好习惯,他就能每天得到利息,一个人有了坏习惯,他就有可能终身付息。由此可见,我们在疼爱孩子的同时,更要注重培养孩子从小养成良好的思想品德和行为习惯,即让孩子知晓并学会遵守一定的规则。简言之一句话:"规则和爱是幸福的开始。"     

如何培养学生良好的学习习惯

美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动．收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”也就是说习惯可以决定一个人的命运。小学低年级是学生形成良好学习习惯的最佳时期,不同的学习习惯对于思维能力与数学能力的提高起着不同的作用。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯,才能获得成功。因此,培养小学生良好的学习习惯,是小学数学教学的一项重要任务。那么,在小学数学教学中,应该注意培养学生哪些良好的学习习惯呢？     

让孩子善于与伙伴相处

在一个风和日丽的星期天,我到邻居家串门,无意中遇上几位年轻的父母在聊各自的孩子,一位母亲说:“我女儿性格太孤僻,进幼儿园都一年了仍然不合群,常常一个人搂着一堆玩具在一边玩。”另外一位母亲说:“你孩子还小,我姑娘都上小学了,也没见她交几个朋友。”站在一旁扯着孩子手的爸爸插话说:“她们都是小姑娘,怕羞,我儿子与他姑家孩子,每到一起玩不上几分钟就吵起来。你争我夺的,互不相让。”……他们的言语中都包含     

小学生的养成教育

孔子说：“少若成天性,习惯成自然。”就是说,从小培养怎样的习惯,成人后就会形成怎样的品性。小学生天真无邪,纯洁如张白纸,家长、老师在其心灵留下怎样的烙印,将影响一生的发展,所以小学老师重在养成教育。一个班主任,你所考虑的是：“孩子的性格是否在转变,孩子的习惯是否在养成。”一个班你把了一年了,孩子的学习习惯还未养成,遵守纪律的习惯还未养成,孩子“消极、自卑、脾气暴躁、脆弱、任性、懒惰”这样的缺点还未能转变,你这一年的工作等于零。到底孩子的习惯怎样养成呢？我谈下自己粗浅认识：     

帮助孩子改变依赖的习惯

“望子成龙”“望女成凤”,这是所有父母的希望。但做父母的往往忽略了孩子自主、自律、自理、自能习惯的培养,甚至连孩子力所能及的小事都不让做,只要孩子学习好就行了。时间一长,孩子养成了一种依赖的习惯,凡事怕动手,都指望别人、依赖别人,缺乏创造性思维,如此下去非常不利于孩子的健康成长,所以在社会需要创造性人才的今天和未来,帮助孩子改     

谈如何培养学生良好学习习惯

习惯决定性格,性格决定人生,做为小学阶段班主任,我觉得习惯是一种看不见的力量,是在不知不觉中养成的。学习成绩好与坏,不仅与学生智力有关,更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。所以,俗话说：“与其给孩子金山、银山,不如教给孩子好习惯,因为良好的行为习惯是决定一个学生未来成功的基础和保障。”     

浅谈小学生写字习惯的培养

正儿童的心田就是一块神奇的土地,播种了一种思想,便会有行为的收获;播种了行为,便会有习惯的收获;播种了习惯,便会有品德的收获;播种了品德,便会有命运的收获。良好的习惯对孩子人生的成长太重要了,作为一名小学教师,我想对培养小学生良好的写字习惯谈几点浅显的想法。一、培养小学生的写字兴趣"兴趣是最好的教师。"教育心理学认为:每当一个学生对某种学习产生兴趣时,他总是积极主动而且心情愉快地进行学习,不觉得学习是一种沉重的负担。要让生性好动的     

家长要重视培养孩子的性格美

“江山易改,秉性难移”。这是中国的一句老话。确实,习惯的力量是相当顽固的。孩子的某些不良性格成了习惯,要改变也难。但这不是绝对的,心理学告诉我们,性格的形成受多方面因素的影响,既有先天的遗传因素,又有后天的社会环境等因素,它还是具有可塑性的。特别是孩子在童年和少年时期,更加需要家长有目的、有意识地培养其优良性格,注意扬长避短,强化其好的性格和品质,为谱写美好人生奠定坚实的基础。     

培养学生良好的学习习惯之我见

曾经有人说：＂播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。＂可见成功的教育应从良好习惯的养成开始。如果学生从小养成良好学习习惯,将来他就能在没有任何强制因素和外人点拨辅导的情况下,也能非常自觉、饶有兴味地去学习、去生活。良好的学习习惯,能使学习从内心出发,不走弯路而达到高境界;不良的学习习惯,会给学习的成功带来困难。     

为宝贝健康,让孩子对“洋快餐”说“不”

很多家长或多或少都知道薯条、可乐等垃圾食品的危害性,却仍然甘之如饴。最近,发明快餐并将其推广到全世界的美国人首先鼓起勇气向麦当劳说“不”,康涅狄格州议会已经通过决议,禁止全州中小学校向学生出售高热量的碳酸饮料和薯条等十种“垃圾食品”。接下来,美国各州都有可能效仿。请问我们的家长,你的孩子爱吃“洋快餐”吗?你如何让孩子们对它说“不”?1.现身说法。在孩子的身边,你肯定随时都可以找到一个肥胖的同龄伙伴,让你的孩子主动问一下这些肥胖的伙伴,为什么会如此肥胖啊?如果他们回答“:常吃洋快餐呗。”好,这就足够了,当你的孩子…     

教孩子读书的五个方法

明智的家长应该在孩子10岁前帮助他养成“看书的习惯”。因为读书对孩子的性格、品质、识别力等素质的培养起到潜移默化的影响。诚实、耐性、责任感等健康人格都可以通过读书来养成,但是,千万不能在孩子还不会看书之前就强迫他看书,否则会产生相反的结果。     

“比”出来的滋味

现在许多家长有这样一种习惯:喜欢拿自己孩子的学习成绩、才艺表现、获奖情况甚至个头高低与别的孩子相比较,如果自己的孩子占据上风,便得意洋洋、四处夸耀;若是自己的孩子“技不如人”,就会唉声叹气,有的还会数落孩子,甚至动手打骂。其实,这样类比既不科学,也不合理。每个孩子的能力和长处都不相同,所处的学习环境也有差异,并没有什么可比性。比的时间长了,会给孩子增加精神负担,甚至会对孩子将来的性格发展带来严重的负面影响。     

和孩子一起读书

陪孩子去三十九中考级,坐计程车时,那个女司机告诉我,她的三个孩子都在上一流大学,而且品学兼优。我问他是怎么教育孩子的,她说:“我整天出车在外也没多少时间管教孩子,我只是自小就培养他们自觉学习、阅读和思考的习惯罢了。”她说,“只要有空闲,我每天一定会陪孩子读书,陪孩子做功课,我则阅读常识类的书籍、杂志或新闻。除了特别挑选的节目,我一般不陪他们看电视,因为看电视浪费太多时间。”她说:“孩子慢慢长大了,学习的知识更新太快,我知道的反而比他们少。按说,我干这行用不了多少知识,可你想,拉上一个客后,与其让他(她)在后面无言地坐…     

教育孩子,注重方法

人们常说:只有有问题的父母,没有有问题的孩子。孩子自小就好似一块有待雕琢的璞玉,“玉不琢,不成器。”一般说来,每个孩子除了在性格、脾气、身体状况上有些差距外,其智商、灵性方面都大同小异,没有很大的差距。父母作为孩子的第一任老师,成为子女的当然监护人和教育者。奇怪的是,同样身为父母,同样教育子女,有的父母能将子女培育成德才兼备的“龙凤”,有的父母只能把子女培养成一个德才平平的普     

生命的绿洲——谈日本的幼儿教育

把握最佳期鲁迅从医治民族劣根性的目的出发,曾为孩子说过许多话。他也曾痛心地指出过不同国家的不同的“孩子相”:“温文尔雅,不大言笑,不大动弹的,是中国孩子;健壮活泼,不怕生人,大叫大跳的,是日本孩子。”(《从孩子的照相说起》)然而,鲁迅决不认为天生便是如此的,健康、活泼是孩子们的共同的天性,鲁迅指斥的是使孩子低     

教育孩子看气质

看过“实话实说”节目的父母一定记得“少年迷恋网吧”话题中的那个男孩:不爱学习,不愿多与妈妈交流,整天泡在网吧里,在网络游戏中体验暂时的乐趣,觉得过瘾而迷惘。这不能不说明孩子精神的空虚。家长不妨扪心自问:你真的尝试着与孩子很好地沟通过吗?你真的会教育你的孩子吗?你了解你的孩子吗? 有些父母只是简单地说教:你这样做不好,你别这样,你想想妈妈多不容易……诸如此类的话,想想,比较任性的孩子能听得进去吗?说多了他们只会嫌你唠叨,容易引起他们的逆反心理。孔老夫子也早有因材施教之说,每个孩子都有自己独特的性格,不同的思维方式。因此,在     

林彪一生讲的唯一一个笑话

林彪天生就性格孤僻,平时不与任何人交往,更不到别人家里去串门。延安时期,他的妻子叶群生下孩子后没有奶水,叶群就让林彪弄点奶粉来喂孩子,林彪却回答说：“延安这么困难,怎么弄呀？”气得叶群说他“呆”,还挖苦林彪说：“比你官小的都能弄到,为什么你不能？”林彪回答：“人和人不一样。”