浅析纺织工程专业的常见问题

大学所设置的纺织工程专业主要是培养学生一定的放置纺织工程的基本理论知识与实践技能,并能够在学习中将所学到的理论知识与实践技能应用到实际的纺织服装贸易和所需的生产市场当中。在实际的教学和学习中,纺织工程专业存在着一些常见问题,诸如理论知识与实践技能无法密切衔接、学生对自身的就业感到迷茫以及学生对未来的工资待遇比较不满等。针对这些问题,可以从增加实践课程和课外实践机会和学校应该给予正确的引导等方面采取一些具有建设性的措施。     

项目教学法在中职护理专业技术综合实训中的应用

中职学校护理专业的学生在理论学习与实践学习结束后,进入临床实习之前,在中职护理专业技术综合实训中通过引用项目教学法的教学模式,它与传统的教学模式相比不仅能够调动学生学习的积极性,还能够提升学生的学习效率,对于学生在进行临床实习的过程中所碰到的问题自己能够独立的解决起到了积极的作用,同时也能培养学生的创新能力,所以说,项目教学法在中职护理专业技术综合实训中是一种很有效的教学方法。     

中职旅游专业如何选择实训教学模式探析

在旅游行业当中,无论是酒店服务还是旅游服务,都要求学生人较强的动手能力及实践操作能力。中职院校旅游专业,主要是为社会和市场输送旅游应用型技能人才,这就要求中职院校在教学的过程中必须加强中职生的实践操作能力的培养。笔者在本人当中,分析了目前中职旅游专业实训教学中的问题,针对实践当中切实有效的实训教学模式进行了探讨,旨在提高中职旅游专业学生的实践操作能力。     

浅谈中职护理实践教学的改革

护理专业是一门实践性极强的学科,伴随着社会的发展,人们的需求越来越高,因而,对护士的要求也就很高,就要求她们在掌握专业的理论知识的基础之上,还要具备熟练的操作技能,这样才能满足现在人们的需求、为患者提供高质量的服务。但是,在当今的中职院校护理实践教学中,却存在着一些因素问题影响了护理实践教学的效果,那么,我们就要采取具有科学性的解决措施,通过对当今中职院校护理实践教学进行完善、合理的改革,来提高中职护理实践教学质量,培养和提升学生的实践操作能力。     

中职护理专业教学现状及解决措施

随着医学的发展,中职护理专业在得到了广大人民群众的认可的同时,中职护理专业教学也取得了圆满的教学成果。根据中职护理专业教学的特点,中职学生必须要有较强的护理实践能力。现今,随着临床护理的飞跃发展,对中职护理专业教学提出了更高的要求。但就目前的中职护理专业教学现状来看,仍存在着一些瓶颈问题,这些存在的瓶颈问题严重的制约了中职护理专业教学的发展。对此,本文根据中职护理专业教学现状存在的瓶颈问题进行了如下分析,同时也提出了解决的措施。     

浅谈职高旅游专业教学

本文主要提出中等职业学校旅游管理专业如何开展实训技能课程教学工作的几点对策,使旅游专业教育把“重实践,强创新,高素质”的旅游专业人才作为培养学生的目标,理论知识与技能操作并重,适应市场需求。     

高校影视专业工作室课程教学模式探究

教育部所发布的《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》当中明确指出,教育教学改革最为关键的内容则是人才培养环节,如何能够更为有效的培养出综合能力强、创新能力强的专业化人才,成为了现当代众多教育教学者热议的话题。在文章,主要针对高校影视专业,采用工作室这样一种特殊的教育教学手段,让学生在学校当中能够将所学习的理论知识通过社会化的实践形式予以转换,缩短学生踏入到社会当中进行适应的阶段,并且将课程理论教育与实践进行充分融合,从而为学生和教师的交流、探讨提供良好的空间与时间。     

如何提高中职学校微机专业教学效果

面对中职学生基础差和就业压力大的现实,如何能使学生掌握一技之长,是每位教师应该考虑的问题。本文作者结合自己多年的教学实践,从课前、课中、课后三个环节提出了提高中职学校微机专业教学效果的六个观点,如果在教学实践中能严格按照这六个方面的要求进行教学,一定能使学生真正掌握计算机基本操作技能。     

浅谈中职护理专业教育教学存在的问题及对策

目前,随着医疗服务的体制改革和社会的需要,在中职院校的护理教学过程中,教学的任务也随之加大,然而,护理专业是一门很强的实践性的学科,就需要有专业的理论知识和、娴熟的护理技术的技巧,那么,培养高素质、高技能的人才是目前中职护理专业首要解决的任务,因此,本文阐述了关于中职护理专业教育教学存在的问题及对策的观点,进行分析、探讨,仅供参考。     

职业学校数控实训课教学指导初探

数控是机械加工的重要基础和关键技术,也是培养学生就业岗位技能的关键课程。该课程在中职学校主要是通过理论学习和职业技能训练,提高学生的操作实践能力,本文探讨了如何使学生在掌握理论的基础上提高操作能力,以及在短而集中的时间内提高学生的理论知识和实践能力。     

中职酒店专业课堂教学中劳动教育的渗透策略研究

在中职教育中,酒店专业是一个非常实用的专业,就业前景较好。因此,就读中职酒店专业的学生较多。在中职酒店专业课堂教学中,为了使课堂教学达到理想效果,也为了使学生在日后的工作中能够将所学的专业更好地应用于实际工作中,对学生进行劳动教育的渗透必不可少。在中职酒店专业课堂教学中,适当对学生进行劳动教育的渗透,可以使学生在进行专业学习的同时,更好地将在学校课堂上所学的专业知识运用到实践中,同时也锻炼自己的劳动能力和意志力,从而为未来的职业发展和规划做好准备,让学生成为全面发展的专业人才,经得起社会的考验。教师在教学中要充分认识到劳动教育对于中职酒店专业学生长期发展的重要作用,在教学中对学生进行劳动教育的渗透,让学生在动手实践、吃苦耐劳方面得到锻炼和提高,为未来的人生奠定坚实的基础。     

浅谈中职思政高效课堂的构建

在素质教育的大背景下,传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求,而如今的教育教学也不仅仅只是理论知识的传授,对于中职思政来说,老师要充分的明确其教学目标以及教学任务,让学生的思想素质能够得到真正的提高,以此完成中职思政高效课堂的构建;中职学校不同于普通学校,中职教育更加注重学生实践能力、探究能力的增强,而且中职教育也面临着输送全面型人才的重任,所以在中职的思政教学中,老师要根据学生的学习情况设计制定适宜的教学过程,从而不断优化学生的学习体系,实现中职思政教学质量和教学效率的提升。因此,本文主要谈谈中职思政高效课堂的构建。     

电工电子专业的技能训练创新性研究

专业技能训练是电工电子这门实践环节的专业课程,这门课程为学生提供了一个课程实践的环节,可以使学生将在课堂上学到的理论知识应用于实践,并且可以从技能训练当中学习到课本上没有的知识,指导专业理论知识的学习,因此,进行电工电子专业的技能训练课程的创新性研究,不仅可以提高电工电子课程的教学效果,而且提供了学生的动手和实践能力,因此具有深远的意义。     

中职电子电工专业实践教学模式研究

职业教育是否适应社会和经济的需要,是职业教育生存与发展的根本。以“就业为导向,服务为宗旨”成为职业教育培养目标。中职院校的课程设置和实践教学之间的问题已经导致当前的教育模式已不适应当前社会发展的需要。如何进行中职院校实践教学课程改革,提高中等职业学校的教育实效,培养合格的中职学生已成为值得研究的问题。笔者从中职电子电工专业的实践教学方面发现的问题予以分析,并探索中职电子电工专业实践教学模式改革的道路,寄希望对其他专业以启示。促进中职院校教育改革。     

试论电工电子技能教学的方法与实施

电工电子技能教学是中职学校理工类专业培养学生能力的一个非常重要的坏节。文章主要对电工电子技能课的教学方法进行探讨．以期获得有效的手段,提高技能课教学的效果,从而培养出更多具有一定专业理论知识的初、中级技能人才。     

关于中等职业学校美术专业如何改进专业基础课教学模式的思考

在中等职业学校美术专业教学中,美术专业能力培养是美术专业基础课教学中比较重要的一项。传统专业科目教学中,往往把学生置于被动接受的地位,严重削弱了学生创新思维的能力,而创造性思维是中职学校美术专业学生专业能力中最重要的品质,学生创造性思维的发展的水平直接决定其本人将来在专业领域成就的高低。中职美术专业教学应该关注学生自身体验与感受,注重教学创新和应用信息化教学手段,培养学生的观察力、想象能力、造型能力、色彩感知与表达能力等美术专业能力。教学过程中应注重技能、技巧教学和社会发展、社会相应行业人力资源需求标准相结合;促进中职学校美术专业教学走向更高的水平,从而为学生的未来职业生涯能够取得显著成就打下良好基础。     

音乐理论知识在中职音乐教育中的重要性研究

中职音乐教育是我们教学过程中重要的一个版块,音乐的教育是我们教学过程中不可缺少的一部分,它既能让人全面健康的发展,又能提升人们的审美观以及艺术素养。在这过程中,音乐的理论知识就显得尤为重要,因此,在中职音乐教学过程中,我们要加强学生对音乐理论知识的理解度和掌握度,来不断提高学生的音乐素养和培养他们高的音乐技能。本文主要论述了中职音乐教育现目前在音乐理论知识方面存在的一些问题以及分析了音乐理论教学在中职音乐教育中的重要性。     

体验让旅游专业教学更有效

中国的旅游教育已具有相当规模,其中中职教育占有一定比例。但旅游专业传统的教育观念、教育模式和方法与旅游人才市场需求相脱节,表现出不适应的现象。本文从当前中职学校旅游专业教学的现状,论述了在中职学校旅游专业的教学中采用体验式教学会使教学更效,并提出了体验式教学运用在中职旅游专业教学中几种尝试。     

在中职学校护理专业的英语教学中如何培养学生主动学习英语的能力

随着我国改革开放的不断深入,中职学校护理专业的学生有更多的机会走向国际护理市场。这就要求护理专业的学生拥有良好的英语水平,来迎接新的挑战。本文从中职院校的英语教师角度研究出发,提出在日常教学中积极培养学生主动学习英语能力的观点,使学生能够更好地从事护理工作。     

在中职学校护理专业的英语教学中如何培养学生主动学习英语的能力

随着我国改革开放的不断深入,中职学校护理专业的学生有更多的机会走向国际护理市场。这就要求护理专业的学生拥有良好的英语水平,来迎接新的挑战。本文从中职院校的英语教师角度研究出发,提出在日常教学中积极培养学生主动学习英语能力的观点,使学生能够更好地从事护理工作。