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相似文献
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1.
袁永军  冯晨静  王晓扑 《神州》2013,(4):125-125
大学生是中国社会主义事业的建设者和接班人;加强大学生社会主义核心价值体系建设,对于建设中国特色社会主义具有重大而深远的现实意义。通过对高校大学生社会主义核心价值观认同现状的调查,发现当代大学生对理想信念、大学生对价值取向等方面存在较多问题,应以树立社会主义核心价值观、发挥政治理论教育主阵地作用、加强革命传统教育和理想信念教育、推进校园文化建设等方面加强大学生社会主义核心价值体系建设,才能进一步帮助大学生更好地树立社会主义核心价值观。  相似文献   

2.
建设社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现,决定着社会意识的性质和方向。在高等院校,建设社会主义核心价值体系,就要把他的基本要求融入高等教育的全过程、人才培养的各环节、文化建设的各方面。通过对高校社会主义核心价值体系建设,利用加强学生的马克思主义中国化思想理论的建设;大力发挥舆论引导的作用,创建现代校园文化价值观念;创建和谐校园,深刻开展荣辱观教育的途径。最终使现代的大学生们可以继承和弘扬民族精神和时代精神,正确认识爱国主义的民族价值,科学理解改革创新精神的时代内涵,树立中国特色社会主义共同理想。  相似文献   

3.
建设社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现,决定着社会意识的性质和方向。在高等院校,建设社会主义核心价值体系,就要把他的基本要求融入高等教育的全过程、人才培养的各环节、文化建设的各方面。通过对高校社会主义核心价值体系建设,利用加强学生的马克思主义中国化思想理论的建设;大力发挥舆论引导的作用,创建现代校园文化价值观念:创建和谐校园,深刻开展荣辱观教育的途径。最终使现代的大学生们可以继承和弘扬民族精神和时代精神,正确认识爱国主义的民族价值,科学理解改革创新精神的时代内涵,树立中国特色社会主义共同理想。  相似文献   

4.
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是社会主义的根本要求,是建设和谐校园的根本。高等教育要把社会主义核心价值体系切实融入大学教育的全过程,积极探索用社会主义核心价值体系引领大学生思想的有效途径,增强大学生坚持社会主义道路的信念,并最终转化为大学生的自觉追求。  相似文献   

5.
中国特色社会主义文化的灵魂是社会主义核心价值体系。坚持社会主义核心价值体系的关键是坚持马克思主义和中国特色社会主义理论。坚持马克思主义和中国特色社会主义核心价值体系的关键着力点和突破口在哪里呢?在建设和弘扬马克思主义信仰文化。特别是在高校思想政治教育工作和党建工作中,注重建设和弘扬马克思主义信仰文化,是党和国家培养建设中国特色社会主义事业接班人的思想保障和价值观保障。文章就建设和弘扬马克思主义信仰文化,加强大学生党建工作,谈谈自己粗浅的看法。  相似文献   

6.
郑茹月 《丝绸之路》2013,(22):69-71
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是社会主义制度的内在精神与生命之魂,在整个文化建设与高校思想政治教育中处于统领和支配地位。本文立足于高校思想政治教育的创新发展,通过分析社会主义核心价值体系是高校思想政治教育的应有之义,提出高校思想政治教育必须坚持以社会主义核心价值体系为统领,真正实现高校为社会主义建设培养合格人才的教育重任。  相似文献   

7.
浅谈高校社会主义核心价值体系的建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》》(下简称《决定》),指出:"马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。"首次提出了构建社会主义核心价值体系的要求,并进一步指示"建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。"高等学校肩负着培养造就中国特色社会主义事业可靠建设者的和合格接班人的重任,是和谐文化建设的重要阵地。本文将深入分析如何按照全会的精神,坚持用社会主义核心价值体系对高校大学生进行思想政治教育,并就如何在高校建设社会主义核心价值体系进行探讨。  相似文献   

8.
张建学  贾宁  谷炜 《神州》2012,(23):143-143
党的十七届六中全会指出,社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。当前,大学生价值观日趋多样化,加强大学生社会主义核心价值体系教育,对推进中国特色社会主义事业顺利发展具有重要意义。本文在阐述当代90后大学生价值观现状和开展社会主义核心价值体系教育意义的基础上,探讨了对90后大学生进行社会主义核心价值体系教育的对策。  相似文献   

9.
邓海平 《沧桑》2014,(2):130-132
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,开展大学生党员社会主义核心价值观教育,对于保持高校党员先进性提升高校党组织战斗力意义重大。探究当代大学生党员社会主义核心价值观教育的长效机制,是目前高校思想政治教育工作面临的一项重要课题。  相似文献   

10.
梁建军 《沧桑》2010,(3):183-184
高校深入落实科学发展观的本质核心,是树立"以人为本"的教育理念,高校的根本任务是育人为本,高校培养的人才是否合格首要标准是思想政治素质是不是合格。高校思想政治理论课肩负着用马克思主义中国化最新成果武装大学生的重要职责;肩负着推动社会主义核心价值体系建设的重要职责。笔者试图按照科学发展观的要求,对目前制约高校思想政治理论课建设与发展的突出问题进行分析,并提出加强和改进的基本思路和对策。  相似文献   

11.
在价值观多元化的状态下,我国高校思想政治教育必须以社会主义核心价值体系为统领,积极推进社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进学生头脑,努力拓展社会主义核心价值体系教育的重要功能,引领大学生健康成长成才。  相似文献   

12.
冯琦翔  郝潞霞 《沧桑》2010,(3):178-180
思想政治理论课作为面向所有大学生开设的公共必修课,是对大学生进行系统的马克思主义理论教育的主渠道。要从创新教学内容和体系、建设一支高水平的教师队伍、注重教学手段和方法的多样化、注重实践性教学四个方面着手,加强思想政治理论课课程建设,充分发挥其在高校社会主义核心价值体系教育中的重要作用。  相似文献   

13.
党的十七届六中全会指出,推动社会主义文化大发展大繁荣,要以建设社会主义核心价值体系为根本任务,社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。"唱读讲传"是培育建设社会主义核心价值体系的重要内容和有效形式。如何把"唱读讲传"内化为大学生的价值观念,外化为大学生的自觉行动,关键在于大学生对"唱读讲传"活动的认同,因为认同是内化的前提和基础,是决定"唱读讲传"活动能否持续有效地进行、社会主义核心价值体系能否深入大学生心里的关键所在。  相似文献   

14.
郑银凤 《沧桑》2010,(3):181-182
建设社会主义核心价值体系,是建设社会主义和谐社会的必然要求,也是建设社会主义和谐文化的根本问题。从价值取向来看,建设社会主义核心价值体系的最终目的是促进人的全面发展,尤其是要提高人的思想道德素质。高校开设的思想政治理论课,承担着培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的重要任务,在建设社会主义核心价值体系的过程中具有极为重要的作用。文章主要从教师角度出发,探讨增强思想政治理论课教学对当代大学生核心价值体系建立的途径和方法。  相似文献   

15.
王萍  华袁媛 《丝绸之路》2010,(14):99-101
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》第一次明确提出"建设社会主义核心价值体系"的战略任务以来,对社会主义核心价值体系研究的文章层出不穷。本文对社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育关系的相关研究成果进行梳理,以期对学者们继续研究提供借鉴和参考,以推动社会主义核心价值体系教育与大学生思想政治教育的紧密结合,并取得实效性。  相似文献   

16.
苏钦 《沧桑》2010,(6):183-184
社会主义核心价值体系作为社会主义制度内在的精神动力和强大支撑,是当代中国应当极力提倡的先进意识理念和主流价值观;思想政治教育是我们党和国家进行社会主义现代化建设的保障,是进行经济建设的动力源泉和政治保证。建设社会主义核心价值体系是思想政治教育的现实任务,加强、改进、创新思想政治教育就是以社会主义核心价值体系为引领,规范教育任务、明确方向,以科学的理论武装人的头脑,以共同的理想凝聚社会力量,以民族精神和时代精神鼓舞斗志,以荣辱观念培育道德风尚。  相似文献   

17.
陈冲羚 《神州》2013,(11):67
在全面建成小康社会的征程中,加强民族团结教育是建设社会主义核心价值体系的重要内容,但加强民族团结教育又要以社会主义核心价值体系为指导,只有二者有机结合才能实现中华民族的伟大理想。  相似文献   

18.
瞿敬平 《黑龙江史志》2013,(17):225-226
红色文化是中华民族宝贵的精神财富,是以马克思主义为指导的具有中国特色的先进文化。红色文化是社会主义核心价值体系的孕育母体,它内在的包涵了社会主义核心价值体系的基本内容。弘扬红色文化有助于当代大学生坚定理想信念、培育民族精神和爱国情感。积极探索新形势下大学生社会主义核心价值体系教育的新途径和新方法,用先进的红色文化去感染大学生,增强其教育的实效性,对于推进社会主义核心价值体系教育发挥着重要作用。  相似文献   

19.
季红梅 《沧桑》2010,(1):174-177
在分析我国新时期大学生思想道德现状基础上,提出了大学生思想道德建设的路径:更新德育观念,用社会主义核心价值体系引领德育工作;结合大学生年龄和心理特征,与时俱进,实现思想道德教育内容的时代化;创新育人方法,加强大学生网络道德建设,实现思想道德网络教育的规范化;齐抓共管,形成教育合力,实现思想道德教育的体系化和社会化;以人为本,促进大学生全面发展,实现思想道德教育的人文化。  相似文献   

20.
论新时期大学生思想道德现状及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
在分析我国新时期大学生思想道德现状基础上,提出了大学生思想道德建设的路径:更新德育观念,用社会主义核心价值体系引领德育工作;结合大学生年龄和心理特征,与时俱进,实现思想道德教育内容的时代化;创新育人方法,加强大学生网络道德建设,实现思想道德网络教育的规范化;齐抓共管,形成教育合力,实现思想道德教育的体系化和社会化;以人为本,促进大学生全面发展,实现思想道德教育的人文化。  相似文献   

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