文化观念与区域可持续发展

区域文化观念始终潜移默化地影响区域发展主体。区域活性是对区域发展状态的一种模糊综合评判与描述。文化观念以发展主体为载体,影响区域活性各侧面,成为活性动力源。在具体时空环境下,经济现代化的地域模式与不同地域的历史传统和文化背景有密切的内在逻辑联系性、一致性和耦合性。在区域综合力各分力中,自然力是基础、经济力是核心、文化力是动力源。概而言之,区域文化观念在影响区域发展主体的同时,以区域发展主体为载体和中介,影响区域活性、区域发展模式和区域综合力,参与区域经济社会循环,成为区域可持续发展的重要影响因素。     

论教育对三江源地区可持续发展的推动作用

三江源地区的可持续发展,说到底是人的可持续发展,有了高素质的人,才会产生科学的、有远见卓识的人类活动。而教育的功能在于塑造人。因此,正确认识教育在三江源地区可持续发展中的重要功能与作用,其意义非同小可。     

新生代农民观念转变对农村可持续发展的影响

当代中国经济迅猛发展,城市化进程加快,新生代农民思想观念受到影响,使他们与上一代农民有很大差别,他们作为农村发展主体将对农村可持续发展产生重大而深远的影响。本文从新生代农民观念转变角度出发,分析新生代农民对农村可持续发展产生的影响,并针对性提出建议与对策。     

消费与可持续发展

在过去的十年里,可持续发展已成为社会经济发展领域里最基本的概念,然而现代消费的方式给社会经济的可持续发展带来了严重危机。改变不合理的消费方式,发挥科学和政策对消费的指导作用,实现文明、科学的可持续性消费对社会经济的可持续发展具有重要意义。     

循环消费与可持续发展

循环消费作为循环经济的重要组成部分,是可持续发展的必然要求,又表现出对可持续发展的重大意义。循环消费还没有成为人们的消费习惯,是因为还有消费产品、消费意识等方面的障碍,问题的解决,要从循环消费作为一个动态的过程去解决。     

旅游业与可持续发展

本文提出一个旅游业可持续发展的模型及与之有关的系统、量度、指标与综合衡量方法,指出只有达到人与生态环境和谐、协调,才能实现旅游业的可持续发展。     

可持续发展战略与博物馆工作

可持续发展观是一种新型的发展观,是人们对传统发展观的反思和创新。本文就以可持续发展的深远影响、可持续发展战略与博物馆事业可持续发展的密切关系以及建立博物馆事业可持续发展的保障体系等方面进行深入探讨。     

更新观念是年鉴事业可持续发展的关键所在

<正>年鉴作为官书,讲究高规格、高档次,而且有正面宣传作用,因而年鉴突出正面宣传,突出工作实绩,突出成就。因此,年鉴作为官方史册还有褒奖作用,以人鉴为荣,认为人鉴即入史。基于以上的目的性、倾向性,年鉴编者在观念上存在过浓的官书意识,这种意识是我国传统文化因素在年鉴工作中的反映。而且,以上思维特点,近年来似乎形成定势,影响了年鉴事业的开拓发展。因此,更新观念是年鉴事业能否持续发展的关键所在。     

论图书馆创新与可持续发展

图书馆要实现可持续发展,必须进行不断地理论创新与实践创新,必须永远保持创新的意识和创新的能力及创新的实践行动。图书馆创新是知识经济时代的呼唤,也是图书馆实现可持续发展的动力源泉。     

类哲学与社会可持续发展

类哲学与可持续发展理论是近年来在我国社会科学领域广受关注的两种思潮,它们之间有着内在的联系,类哲学是可持续发展理论的哲学依据,可持续发展理论丰富、滋养着类哲学。二者的相互促进和发展,符合21世纪人类发展的基本趋势和要求。     

国有林场森林抚育与可持续发展研究

我国林业经营管理的主要方式就是抚育,通过森林抚育工作可以推动林业产业健康发展,增加我国森林覆盖面积。本文中选择国有林场为研究对象,分析做好林场森林抚育工作的措施,实现推动国有林场森林可持续发展的目的。     

可持续发展与社会稳定

可持续发展作为一种全新的发展模式,它与社会稳定息息相关。社会稳定是可持续发展的前提和保障,也是可持续发展过程的理想状态。而可持续发展则是维护社会稳定的基础,只有实现经济、社会的可持续发展,才能为高层次的社会稳定提供物质和文化条件。     

海岸带可持续发展与综合管理研究

海岸带因其位于海陆交接地带而具有特殊的生态系统,随着世界各国工业化和城市化进程的加剧,海岸带生境系统受到严重损害;这一状况已日益为沿海国家所重视,以经济与环境协调发展为核心的可持续发展理论成为海岸带综合管理的基础;同时,海岸带综合管理也是促进沿海国家持续发展的有利手段。本文从阐述海岸带可持续发展的内涵出发,分析了海岸带综合管理的发展和结构;最后,对我国海岸带综合管理提出几点建议。     

自然保护区生态旅游管理与可持续发展

经过长期的探索,我国社会经济发展取得了重大突破,不仅提高了社会经济文化发展水平,也更加注重自然生态环境的保护,统筹兼顾经济效益、社会效益以及生态效益,为我国可持续发展目标的实现奠定了坚实的基础.具体到自然保护区生态旅游管理工作部署中,积极结合先进的发展理念,对自然保护区的生态旅游管理细节进行优化,既可以明确生态环境保护...     

中学生物教学与可持续发展教育

在中学生物教学中结合生物学科特点,培养中学生的可持续发展意识。"学生可持续发展"指的是学生具有独立自主的思维能力,在学习上能自主探索,在心理上能自行调节,在思想上能自我教育,具有终生学习的意识和能力,能正确处理好与社会、与自然的关系。     

公民道德建设与实现可持续发展

公民道德建设与实现可持续发展均为全面建设小康社会的目标,二者不是孤立存在着的,而是有其内在的联系,是相互依存相互促进的关系。准确掌握和科学运用二者的内在联系,并与时俱进扬弃传统发展观,对于以人为本构建社会主义和谐社会,实现可持续发展具有重大的现实意义。     

宁夏西海固地区的生态建设与可持续发展

西海固地区的生态环境先天脆弱,长期以来不合理的土地利用,又造成了植被的普遍退化,致使生态失调、水土流失和沙漠化问题严重,自然灾害频繁,加强生态建设、改善生态环境是当地实现可持续发展的有效保障。西海固地区的生态建设包括生态经济建设、生态文化建设、生态体制建设及生态工程建设等多方面的内容,当前要通过控制人口增长、发展绿色产业、振兴区域经济来促进生态建设战略的实施;通过贯彻和落实以粮代赈政策、创建生态建设目标责任制基础上的社会协同机制、探索和推广多样化的生态建设模式等措施,来实现生态建设的目标和任务。     

中国生态环境与可持续发展研究

中国正面临着生态破坏与环境污染的双重挑战,承受的生存与发展的压力也日益严峻。而由于受自身能力和条件的制约,决定了中国解决生态环境问题的复杂性、艰巨性和长期性。因此,在中国要使经济得以可持续发展,应该实行保护生态环境和治理环境污染的一揽子政策。     

科学发展观与农村精神文明建设可持续发展

当前农村精神文明建设虽然取得显著成绩,但在成绩背后却隐藏着不少问题。科学发展观作为一种新的发展思想和发展战略,扩大了精神文明建设的视野,赋予精神文明建设新的历史重任,为农村精神文明建设提出新课题。要解决农村精神文明建设中存在的问题,实现农村精神文明建设可持续发展,必须贯彻落实好科学发展观。     

教育与社会可持续发展整合浅议

可持续发展作为一种新的社会发展观,日益得到社会的赞同。可持续发展已涉及社会的各个领域,尤其是可持续发展与教育的关系十分密切。现代教育既要促进社会的可持续发展,又要促进人的可持续发展,尤其应该促进两者的整合。