案例教学法在函授教育中的应用——以法学案例教学为视角

所谓案例教学,是在学生掌握了有关基本知识和分析技术的基础上,在教师的精心策划和指导下,根据教学目的和教学内容的要求,运用典型案例,通过学生的独立思考或集体协作,进一步提高其识别、分析和解决某一具体问题能力的教学方式。案例教学是现代教学的重要方法之一,它是一种使学生通过对特殊事例的分析,掌握一般的分析原理并借助这一原理独立分析和解决问题的独特的教学方法。     

高中地理教学中的案例教学模式分析

高中阶段地理是一门是比较基础性的学习内容,通过地理学习,学生能够对全世界的地理情况进行分析和研究,能够促进学生爱护和保护大自然。目前高中地理教学依旧使用传统的教学模式,教学方法比较单一,学生被动接受教师知识的灌输,学生学习的积极性不高,不利于地理学习效果的实现。案例教学模式作为一种比较高效的教学模式,能够提高学生的主体地位,让学生主动参与到地理课堂教学中,实现良好的教学效果。文章就高中地理教学中的案例教学模式进行分析和研究。     

论旅游管理专业案例教学的运用

案例教学法是旅游管理专业课程中常用的教学方法,有其鲜明的特点。但在实际的教学过程中,还存在着一些问题。本文对旅游管理专业案例教学法的实施提出几点建议,期待可以培养出更多的旅游管理人才。     

教学行动研究与案例分析

本文从教学行动研究的定义、作用、特点及实施步骤等方面对其内涵进行了阐述说明。在此基础上,作者根据英语课堂教学,以大学英语学习策略教学行动研究为示范,进行了具体的案例分析。     

公共管理课程案例教学本土化的研究

公共管理是一门应用性的学科专业，其案例教学有着其自身的特点，不能简单照搬照抄国外的案例，必须结合本国行政特点，选取具有代表性的中国公共管理案例，这样才能培养出符合中国特色的公共管理者。即要从开发中国本土化教学案例资源、公共管理教学采用本土化案例、培训本土化公共管理案例教学的教师等几方面着手，从而实现公共管理案例教学研究与实施的本土化与国际化的有机结合，为培养我国具有实践能力的公共管理者提供教学基础。     

创设“教学情境”助推体育教学——“情境教学”案例分析

新课程改革中,体育教学遵循以学生发展为中心,重视学生的主体地位。发挥教师主导作用和强调学生主体地位,调动学生的积极性和激发潜能,重视学生的情感体验。通过创设宽松、民主、生动、活泼的体育教育环境,激励学生独立思考、创造性学习的教育机制。让学生享有思想、判断、感情和想象方面的自由。在此背景下,根据实践体会,列举案例探讨体育教学中“情境教学”模式。     

公共事业管理案例教学的障碍与克服

案例教学已被实践证明是一种有效的教学方法。但由于受灌输为主的传统教学方法影响,公共事业管理有效运用案例教学仍面临着诸多障碍。克服这些障碍应从制作高质量案例、改进教学方法、加强教学效果反馈方面进行着力。     

案例教学在计算机教学中的实践

案例教学是一种新型的额、具有启发作用的教学方法,在许多学科中逐渐的被应用。这也是一种教学的创新,将创新精神和实践能力运用到素质教育中,是目前国家教育改革和发展的需要。所谓的案例教学,就是在老师的引导下,让学生对教学的案例进行分析研究的过程,促进学生对教学内容的接受。本文将结合案例教学在计算机教学中的实践进行研究分析。     

浅论民族地区公共事业管理专业课程案例教学模式——以《战略管理》案例教学为例

案例教学对于提高公共事业管理课程的教学效果具有重要作用。典型、新鲜且学生感兴趣的案例是案例教学成功的关键。精心组织课堂案例教学,开展多种互动式教学才能达到良好的教学效果。课堂的激励机制及课程的考核制度都应围绕案例教学进行相应的改革与完善。案例教学还应注意提高效率,处理好教学效率与教学任务之间的关系。     

浅谈案例教学在高中地理教学中的应用

高中地理新课标要求降低难度,压缩教材容量。因而在选用案例方面要求也就高,一是能准确地紧扣教材所学知识点。恰当地反应地理专业知识,二是难度要降低,让学生通过自己阅读,分析,思考后,能比较准确解决问题。因此在案例选择上,标准性和典型性更突出一些。那么我们教师在实际教学过程中如伺使用好这些案例呢？     

浅谈高中政治教学中的案例教学研究

对于高中政治的教学来说,现在采取的教学方式多种多样,案例教学法已经成为师生比较青睐的教学方法．它能够把知识化繁为简,化难为易,实现知识的具体化讲解。案例法即教师通过选取与所上政治课内容相符的案例,引导学生进行讨论,通过对案例的分析讨论,使学生掌握相应的政治知识,教师通过案例法来完成相应的教学目标。本文重点讲述了案例法教学的作用,步骤及应当注意的问题。     

案例教学法在政治课教学中的应用

思想政治课教学应用案例教学法,能增强课堂趣味性,激发学生学习兴趣;培养学生自主解决问题的能力;有效地将理论与实际生活相联系;提高思想政治课堂教学效果.思想政治课教学应用案例教学法应注重精心准备案例的选取环节;匠心设计案例的呈现环节;巧妙组织案例的讨论环节;准确把握案例的总结环节;不断创新案例的拓展环节.     

案例教学在高职英语网络教学中的应用

关于高职英语网络教学的具体方式绝不仅仅止步于老师给学生提供大量网络信息资源。如何让高职英语网络教学发挥最大作用?如何最大限度提供学生的学习效果?笔者通过近年来的教学经验和亲身实践,提出案例教学在高职英语网络教学中的应用,借此希望能够提高读者对案例教学的重视。     

旅游管理教学中案例教学法的应用探析

本文主要通过对案例教学法的特征及作用进行一定的阐述,进而强调其必要性,再对目前旅游管理案例教学存在的问题进行分析,进一步的提出提高旅游管理专业案例教学法的应用效果措施。     

案例教学法在政治课教学中的应用

思想政治课教学应用案例教学法,能增强课堂趣味性,激发学生学习兴趣;培养学生自主解决问题的能力;有效地将理论与实际生活相联系;提高思想政治课堂教学效果。思想政治课教学应用案例教学法应注重精心准备案例的选取环节;匠心设计案例的呈现环节;巧妙组织案例的讨论环节;准确把握案例的总结环节;不断创新案例的拓展环节。     

讲授教学与案例教学的辩证关系分析——以《法律基础》教学为例

讲授教学和案例教学是《法律基础》教学中两种必不可少的教学方法,随着案例教学法的广泛应用,两种教学法的关系也变得越来越紧密。本文就如何正确把握讲授教学与案例教学的辩证关系,以及如何在教学过程中恰当地运用两种教学法进行简要分析,希望能给《法律基础》教学提供一定的借鉴和参考。     

公共事业管理案例教学中师生和教学院系角色扮演探索——以地方师范类本科院校为例

公共事业管理案例分析课是一门实践性很强的课程,鉴于公共事业管理专业在全国开设时间较短,属新兴专业,对于地方师范类院校更是如此,所以,该课程的教学还处于一个探索期。从教师、学生和教学院系三方在此过程中应该如何扮演好各自的角色这一角度来解构该课程的教学,具有很强的理论意义和实践价值。     

试论案例教学在初中政治教学中的应用

本文主要讨论了现如今初中政治案例教学存在的一些问题,并结合个人的教学经验和见解提出了几种案例教学法在初中政治教学中应用的方法,旨在提高初中政治案例教学的效率。     

浅谈案例教学在高中政治课堂中的运用策略

案例教学具有内容生动性,事例典型性,思想深刻性的特点。在高中政治课堂教学中,运用案例进行教学无疑会增强学生的学习兴趣,激活学生的政治思维,提升学生运用思想政治理论知识分析问题、解决问题的能力。