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一、理论认识
第一轮修志启动之初。首先要抓的就是两件大事,一是拟订篇目,二是组织队伍。这就好比一项工程上马.首先要解决的是设计图纸与施工队伍。篇目设计是编纂工作最重要的基础工作。“篇目是志书的设计蓝图,它是收集资料的向导,整理资料的提纲,分工编写的依据”。地方志的编纂原则是事以类从,类为一志,篇目设计是体现这一原则最为直接的表现。 相似文献
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"一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕;一个是水中月,一个是镜中花",一曲幽怨空灵的《枉凝眉》,恐怕唱的就是你与宝玉的一段凄苦情缘吧!我喜欢你,因为你冰清玉洁,纤尘不染。你毫无世俗之心,对于你的爱情,你从未将它与功名利禄联系起来,你爱的是简简单单的贾宝玉,不管他是健康还是生病,亦不管他是富有还是贫困。你所追求的不过只是一种心心相印的体贴, 相似文献
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忧患意识是指人们在使命感和责任感的驱使下,以理性的、富有远见的眼光和戒惧沉毅的心情对待社会和人生的一种精神状态。传统忧患意识的产生是“士”人自我觉醒的结果,忧国忧民的社会责任感是其形成的内在动力,古代哲学辩证观是其产生的思维基础。从思想内涵上来看,忧患意识是一种清醒的危机意识,是一种深切的责任意识,是一种昂扬的奋进意识,是一种理性的超前意识,是一种赤诚的爱国情怀。 相似文献
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"巍然一硕书"是章士钊写信给毛泽东介绍高二适所下的评语,意思是说高二适是一位顶级的大书家。章士钊本人是一位大书家,毛泽东当然也是一位大书家,一位大书家向另一位大书家介绍又一位书家时,竟然说他是"顶级大书家",敢做如此评价,决非一般客套话,更非如今满天飞的纸糊高帽,而是这位老人郑重其事、 相似文献
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正普通话是一张名片,一张好的名片是开启成功之门的金钥匙。作为一种语言它不仅是社交工具,也是一种文化载体。然而在普通话大力推广大的主流之下,近一个时期,社会上又不时传来"保护方言"、"保卫方言"的口号声。在一场争论后,勿庸置疑,开展普通话应是一项长期而深入的工作。一、为什么要学说普通话,并从幼儿抓起1.幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期。孩子好模仿,敢讲敢说,喜欢与人交往,如若幼儿学语言的最佳年龄 相似文献
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正课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。苏霍姆林斯基曾说过:"如果学生在掌握知识的道路上,没有迈出哪怕是小小的一步,那对他来说,这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险。"高效课堂是一种教学形态,集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快;它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。高效 相似文献
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<正>这是一座沉寂万年的城市;这是一座蓄势待发的城市;这是一座内涵丰富的城市;这是一座创造辉煌的城市;这是一座英雄辈出的城市;这是一座春意盎然的城市。……茫茫荒原,沉睡万年,沙丘起伏,古榆丛灌,沼泽密布,苇海翻浪,内陆湖盆,静谧悠然。风霜雨雪又一载,冬夏春秋无数年。水网如织,雁鸣鹤唳,平野寥廓,天高云淡。四时复转来又去,洪荒静待笑宇寰。忆想当年,雄鸡唱白,一九四九,华夏新天。十业欲举,百废待兴,千秋创业,万难当前。更有鬼魅,欺我缺油,风雨交加,浊水泛滥。恰是蛟龙勇戏水,方显时代弄潮 相似文献
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