目标与定位—论艺术设计专业人才的特色性培养

传统的艺术设计专业教育已经不能满足日新月异的社会发展,市场需要特色的理念、创新的产品与创意的人才。本文在独立院校的背景下结合时代需求来谈谈如何对艺术设计专业学生进行特色化培养。     

转变教育方式,加强河北省高校艺术设计专业创新人才的培养

对于我国当前的高校艺术设计专业所培养出的人才与市场需求脱节的状况日益严重,而在在人才的教导当中艺术设计专业毕业生没有创新性严重缺乏核心竞争力。在河北省的高校艺术设计专业的毕业生同样也存在着这准问题。为了加强河北省高校艺术设计专业创新人才的培养,本文是对加强对河北省高校艺术设计专业创新人才培养进行了探究探究。     

艺术设计专业的“产学研”人才培养研究

现代高校的"产学研"教育是大学与社会、经济和科技的合作共赢模式,尤其在艺术设计专业的"产学研"教育上最为明显。艺术设计作为一种社会生产力,它时刻面向市场需要和和科技创新,因此在高校建立新型的"产学研"模式,将新的项目引入教学,教学与科研创新同步,提高教学质量,培养新型的创新人才。     

山西艺术设计教育的创新

艺术设计是培养高级专门设计人才的综合学科。艺术设计教育的好坏直接关系到设计人才素质的高低。在当今社会,知识创新的核心就是“科技创新”、“设计创新”,因此,对设计人才的要求更为严格,这就要求设计院校能够结合自己的实际情况,培养具有创新能力的设计人才。然而,通过对山西各美术院校设计专业的调查来看,都存在相当多的弊病,严重阻碍了学生创造力的发挥,因此,设计教育改革,势在必然。     

创意产业背景下的高校“创新型”设计人才培养模式新探

随着文化创意产业的迅猛发展,创新型设计人才的需求成了当前该产业发展的焦点。创新型设计人才是指具有创新精神和创新能力的,并具备设计知识和技能的人才,通常具备优良的创新品质、坚韧的创新毅力、敏锐的创新观察、超前的创新思维、丰富的创新知识、科学的创新实践等特征。高校艺术设计专业教育作为培养创新型设计人才的摇篮,如何将学生培养成为创新型设计人才成了当前备受关注的课题,本文将从设计人才的培养模式出发进行探析。     

探讨培养符合艺术设计职位需求的课程体系

随着全国艺术设计学科的蓬勃发展,新兴的蕴藏巨大生产力的创意创业事业越来越需要高校艺术设计专业为之输送具有创兴能力的人才。在此背景下,越来越多的高校都在思考今后办学如何顺应形势,走在时代前列,探索出符合艺术设计专业自身教学规律的创新型人才培养的路子。这不仅有助于我们对原有的艺术设计专业教学模式进行改革与思考,也必将有助于推动我国创意产业的发展。     

浅谈高校图书馆在培养学习型人才中的作用

学习型社会是开放的、快速的、便利化的、创新的社会,它的创建不仅需要时间,更需有大量学习型人才的出现.而学习型人才的培养需要环境,需要土壤,需要文化空气和文化阳光.在培养学习型人才中高校图书馆起着支柱性的重要作用.     

高职艺术设计专业课程体系存在问题及改革研究

高职艺术设计专业的教学质量成为目前需要解决的首要问题。课程改革应从以学生为中心,以就业为导向,以培养适应社会需求的高级技能型人才为目标。     

浅论艺术设计专业的素描教学

艺术设计专业素描课的教学方法必须适应人才培养的要求,而传统素描教学已不能适应当今艺术设计对人才个性的培养要求。本文从设计素描的理念、体系结构、内容三方面来探讨设计素描教学的创新,希望建立起更加完善的素描教学体系,为设计基础素描教学改革提供新方法、新思路,为学生今后学习和从事设计专业打下坚实的基础。     

试论博物馆陈列艺术设计的创新

当今,我国正经历着迅速的城市化进程,向现代化和国际化潮流的转型,21世纪可“谓观念化”的世纪,各行各业多蕴涵着极大的文化冲击。观念的更新,也昭示着我们博物馆不断发展的脉络和时代特征。博物馆事业要适应形势发展,必须要走创新之路,其创新的基础在于陈列艺术设计的创新。博物馆陈列艺术设计的创新研究,首先应立足于我们设计者现有设计水平的提高,提高现代陈列艺术设计理论知识水平,加强博物馆建筑与陈列艺术设计观念的更新,从国内外优秀的现代陈列艺术设计作品中吸取营养,立足于本地区、本馆。陈列艺术设计的创新,在某种程度上也取决于…     

信息技术教育教学中创新能力的培养

二十一世纪是一个以创新为特征充满竞争的世纪,需要的是具有创新思维、创新意识、创新精神和创新能力的人才。无一切竞争归根结底都是创新人才及创新人才具备的创新能力的竞争,是创新速度与效率的竞争。     

环境艺术设计教学方法探讨

学校教育是为社会培养和输送各类专业技能型人才的重要途径。作为一门新兴的艺术教育课程,环境艺术设计在当前学校教育中为培养适于时代发展需求的环境美化实用型人才具有重要意义。本文针对环境艺术设计课程的教学方法和模式进行了简要分析和阐述。     

高校艺术设计人才培养促进地方文旅产业发展的理论逻辑与实践路径

文旅产业融合发展对我国构建现代产业体系,推动产业转型升级,实现经济高质量发展意义重大,其中人才培养是核心.本文通过梳理与总结相关文献,首先分析文旅融合的内涵,提出文旅产业融合发展的本质特征,其次总结艺术设计人才促进文旅产业发展的作用机理,最后提出高校艺术设计人才培养的路径,希望能够为我国文旅产业更好更快发展提供参考.     

创新人才“培养的评价标准”和“培养机制”研究

创新人才的培养工作已引起了我国高校的普遍重视,相关研究需要及时跟进。南京信息工程大学创新人才培养的现状需要学校做出改变。本文从创新人才"培养的评价标准"以及创新人才的"培养机制"入手,全面探讨了南京信息工程大学如何开展创新人才培养工作。对南京信息工程大学创新人才"培养的评价标准"和"培养机制"的研究,有助于推动全国重点大学南京信息工程大学的高等教育工作,对其他高校开展类似工作也提供了一定的借鉴意义。     

关于艺术设计专业实践教学的思考

随着经济的发展,社会主义市场经济的日益完善,经济社会发展对人才的需求急剧转型,要求人才不仅懂得理论知识,而且还必须具有较强的实践能力。而我们高等院校作为我国经济社会发展人才输送的重要基地之一,所培养的人才就必须符合经济社会发展对人才的要求,这样才能有利于院校的发展、国民经济的发展。所以,我们在教学过程中,应该将学生实践能力的培养重视起来,不断创新教学方法,加强实践教学。今天本文就是以艺术设计专业实践教学为例进行探讨,分析了艺术设计专业现阶段实践教学的现状,并根据自身多年的教学经验提出了加强艺术设计专业实践教学的有效策略。     

浅谈高职电脑艺术设计专业的教学改革

本文针对高职电脑艺术设计专业人才培养目标,探讨了如何强化学生的职业能力,如何培养学生自主学习的意识,如何与企业更好的合作培养高职人才等问题。结合本院电脑艺术设计专业多年的教学改革和专业建设经验,对电脑艺术设计专业教学改革要求及方法、内容作一些探讨。     

艺术设计实验教学是创新设计的根基

本文尝试提出新颖的艺术设计实验教学的定义、内涵与其必要性的理念和思路，谋求对艺术设计实验教学的目的和终极目标。对艺术设计实验教学是创新设计的根基方面进行研究和探索，以推动艺术设计类实验教学健康有序的发展。     

艺术设计类高等职业教育教学探析

我国高等职业教育在经济高速发展与转型下快速崛起,艺术设计类专业表现尤其明显。文章就艺术设计类高等职业教育教学存在的诸多问题,从基础设施、教育理念、教学模式、师资力量等方面。就如何培养出迎合企业、适应市场的一线艺术设计人才,提出几点意见和建议。     

民办高校艺术设计专业人才培养的改革措施

面对经济快速发展的中国,国内市场对建筑业、艺术设计业的人才数量要求不断的提升,越来越多的高校相机开设了艺术设计专业,如何培养艺术设计专业人才使其能够更好的适应社会的需求是各高校的重中之重,尤其是民办的高校,只有对人才培养不断采取措施进行改革才能使学生更好的适应社会的需求。     

谈世界遗产教育的视野与拔尖创新人才的培养

2010年颁布的国家教育规划纲要明确提出"推动普通高中多样化发展,推进人才培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要。探索发现和培养创新人才的途径。"世界范围的综合国力竞争,归根到底是人才特别是创新型人才的竞争,因此,基础教育作为创新人才培养的奠基工程,肩负着向国家输送具有国际竞争力的创新人才的时代重任。