新课程改革下中学体育教育教学探究

中学体育教育教学是中学教育的重要组成部分,对于人才素质的培养和体育工作的开展都起着非常重要的作用。在新课程改革背景下,如何顺应中学体育教育理念的演变,有效开展中学体育教育教学,是奋战在教学一线的中学体育工作者迫切要解决的问题。本文就当前我国中学体育教育教学存在的主要问题进行了深入分析,并结合我国当前现状,提出新课改下中学体育教育教学的应对策略。     

体育课在中学教学中的作用初探

受应试教育的影响,中学体育一直没有得到足够的重视,体育是学校教学的重要组成部分,在培养人才中占有重要的地位和作用,本文将从中学体育教学的现状入手,着重探讨一下体育在中学教学中的作用。     

中学体育与终身体育关系探究

终身体育教育的最好场所就是学校,学校体育对培养学生终身体育意识和能力起到关键作用,而且中学体育作为义务教育的最后一站,对培养学生终身体育意识意义及其重大。本文主要结合笔者多年的教学经验,从阐述终身体育的涵义出发,进一步分析了中学体育和终身体育的关系,并就此提出了中学体育和终身体育的衔接问题,以此来促进学生身体发展,增加学生体育意识,培养学生体育能力,为终身体育奠定基础,同时也为广大同仁提供参考借鉴。     

体育游戏在中学体育教学中的运用

本文通过文献资料法、案例研究法等,从体育游戏教学中组织形式的革新、创新和谐的教学情境以及教学方法等几个方面在中学体育教学中的应用进行研究,分析体育游戏在中学体育课中的作用,论述体育游戏在体育课不同部分的运用,旨在为中学体育课的开展提供参考。     

建立21世纪素质教育中的学校体育

在二十纪纪九十年代中,广西北海市合浦县连续三次被评为全国田径之乡,两次全国体育先进县,被称为南珠体育之乡。合浦廉州中学被评为“全国中学贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”和“全国学校群众体育先进单位”,公馆中学被评为“全国田径传统项目学校优秀单位”。还有合浦廉州中学、公馆中学、合浦一中、闸口中心校、平田小学等23所中小学校先后被评为“广西区学校体育卫生工作先进单位”和“贯彻学校体育卫生工作两个《条例》优秀单位”。在二十世纪九十年代中,合浦廉州中学、合浦县实验小学、平田小学就被批准为全国教育科学“九五”规划重点课题《素质教育与学校体育模式》（子课题）的实验学校,并于2011年7月通过专家评审合格,获得结题证书。     

谈情境教学法在中学体育中的应用

本文详细地介绍了中学体育中运用情境教学法时应遵循紧密围绕教学、渗透非智力因素、学生主体性、价值中立性、情境新颖性的原则,同时也介绍了中学体育中情境教学设计类型。     

中学体育与健康教材田径教材内容分析

中学体育与健康教材的田径教材内容存在的问题严重影响学生对田径课的兴趣,成为中学体育与健康课程中田径课教学的困境之一。为此,要不断完善,加以优化。     

中学体育教学美育研究

采用文献资料、归纳、分析等研究方法,对中学体育教育中不可或缺的一个重要组成部分——美育环节,进行了分析、和探讨,为进一步深入地研究中学体育教学中的美育环节做有益的参考和补充。     

新课改背景下中学生终身体育运动兴趣的培养

学校体育是培养终身体育意识的基础。新课改标准的提出,再一次强调了要激发学生运动兴趣、培养学生终身体育的意识;在中学体育教学过程中进行体育兴趣的培养与教育,有利于促进中学生终身体育意识的培养。     

中学体育与全民健身

青少年是中国的未来和希望,因此中学教育在对一个人的人生发展来说是至关重要的。同样,中学体育教育不仅对中学生的身心发展有着重要的作用,而且对于全民健身来说也是具有极其重要的价值。本人通过文献资料法、调查访问法等研究方法,对中学体育在全民健身中的价值进行研究和探讨。     

初中体育教学中凸显体育文化教育功能现状与策略分析

体育文化作为文化的下位概念,有其独特的人文文化内涵,在中学体育教育中,体育文化所体现的人文精神目前确实太多,本文旨在分析体育文化的人文精神,以及体育文化的教育功能与策略。     

浅谈中学体育教学中的安全问题

素质教育是新课程的改革方向,“健康第一”是新课程体育的基础理念,而体育课程教学安全是“健康第一”的基础,也是每个中学体育教师应尽的义务与责任,体育教师要根据中学生的身心特点,仔细分析教材,认真的备课,包括备教材、备学生、备场地,认真上课,严谨管理,营造和谐安全的体育课堂氛围。体育教学中的安全问题屡见不鲜,如何在既保证教学正常进行的前提下,又能保证体育课堂安全进行,是中学体育教学必须面对的课题。     

中学体育有效教学的策略

文章重点介绍了有效教学的理念,并结合实施《体育与健康》标准下的中学体育教育的具体情况,提出了一些对策性的建议。     

如何使中学体育课堂氛围主动活泼

营造中学体育课堂的和谐氛围,有助于提高学生学习的兴趣和积极性,从而提高体育教学效果。良好的师生关系是优化体育课堂和谐氛围的必要条件。体育教师应不断激发学生的练习兴趣,才能使课堂氛围主动活泼。     

合作学习——体育教学的重要方法

随着素质教育的不断深入,合作学习在中学体育教学中的运用越来越多。体育教学中的合作学习是指以小组合作活动为基本单位,运用民主化教学形式,系统地利用教学动态因素间的合作互动性,是培养学生独立思考、团结合作和适应环境的一种教学手段,也是中学体育教学的一种重要方法。它可以使学生变得更加开朗乐观,更有责任感和与人团结协作的精神,教师的教学更加高效。     

对中学体育特长生文化学习与训练矛盾的思考——以武冈市为例

运动训练与文化学习是一对难以解决的矛盾,而且至今没能得到很好的解决,本文运用文献法、问卷法、逻辑法等初步研究了中学运动训练与文化学习的矛盾现状以及存在的相关问题,并结合现实提出了制定相关管理制度,完善文化课学习的监督机制等对策,目的是协调中学体育特长生运动训练与文化学习的关系,为促进我国中学体育特长生运动训练的有效开展提供一定的理论参考。     

体育校本课程开展现状的调查研究——以重庆市荣昌安富中学为例

运用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法,对重庆市荣昌安富中学体育校本课程情况进行调查,分析重庆市荣昌安富中学体育类校本课程存在的问题,并提出合理的建议。     

试谈初中体育课怎样预防运动伤害事故

在当今的社会环境下,中学体育教学中发生的运动伤害事故不但对学生身心发展有消极的影响,而且也影响到了学校体育教育的全面开展。本文通过对初中体育教育的合理分析,提出了可行性较强的预防措施,有助于学校体育教育的全面开展和学生的健康发展。     

创造高效体育教学之我见

中学体育课对学生自主学习能力的培养也是当前体育课程改革的主要任务之一,体育教学的目标之一是培养学生成为终身体育者,体育课堂就必须让学生学会自我锻炼、学会自主学习。本文就自己在体育教学中的实践谈一下体育教学培养中学生自主学习的体会,旨在探索一种学生课堂自主学习的好方法。     

浅谈初中体育教学

我国目前正在全面实施素质教育,这是现阶段我国基础教育发晨和改革的总趋势。本文就中学体育教学的现状和存在弊端及改革体育教学提出一些建议,对于全面实施素质教育有着积极的现实意义。