读志用志的体会

李铁映同志在全国地方志第二次工作会议上提出,“编纂志书,是修志单位的重要任务”,“用志是新时代方志事业的新特点、新发展。用志是服务当代,以志为鉴的重要任务。用志的方法要改革,各地和方志界要大胆探索”。修志是用志的基础,用志是修志的目的,历代修志都强调“经世致用”。我的体会是：方志工作者要把修志“服务当代”贯穿到修志的全部过程,即在修志的过程中,利用搜集到的地情资料,搞一些“短、平、快”的产品,为经济建设和改革开放服务。在修新志之前,要以旧志为借鉴,要读旧志,用旧志,要在“用”字上下功夫。读旧志可…     

浅议“第二轮”提法的科学性

本文记述了统计我国修志次数的单位名称由“届”而“轮”的变化,认为用“轮”较用“届”更为准确;指出目前开展的修志22作,就全国而言应是第三轮,而非第二轮;认为由于全国各地修志速度快慢和修志周期长短不一,最终将无法统一命名轮次序列;“二十年续修一次”是指编修一部志书的时间周期,并非指修志事业的周期。     

当好领导参谋提高修志用志综合效益

编史修志贵在使用,志书的“资治、教化、存史”三大功能中,蕴含修志用志的基本内涵。在本届修志任务即将完成,续修工作随之提上日程的时刻,进一步探讨在“修”和“用”两个方面楔合点上的理论问题很有必要。根据南京市编史修志工作的实践,我们的体会是,修志工作者只有当好领导的参谋,才能在修志方面取得最佳的综合效益。     

打造用志新理念

“经世致用”是历代修志秉承的一条基本原则。修志是基础 ,用志是目的 ,“修志为用”是新的历史条件下确立的修志主旨。在新的历史条件下 ,如何充分发挥志书的“资政、存史、教化”作用 ,为改革开放和现代化建设服务 ,为社会主义精神文明和物质文明建设服务 ,是各级修志部门和广大方志工作者正在积极探索和努力实践的重要课题。 1997年 ,在全国地方志评奖、颁奖大会上 ,中国地方志指导小组组长李铁映同志指出 :“修志的目的在于用 ,不仅当代人用 ,也为后代人所用”。对这一课题展开学术性、实践性探讨、研究是中央对各级修志部门和广大方志…     

王棻“贵因不贵创”修志思想述略

清代修志大盛,名家辈出,对方志学的理论建树尤大,王棻即是其中杰出的代表。本文仅从王棻修志理论的主要方面——“贵因不贵创”来探讨他的修志思想。“贵因不贵创”包括“因仍之法”和“更张之法”,服务于“征文考献”（修志第一要务）之“用”。     

如何让志书“经世致用”

修志的目的是用志,“经世致用”是历代修志秉承的一条基本原则。修志是手段,用志是目的,两者密不可分。2001年12月,李铁映同志在全国地方志第三次工作会议上的讲话中明确指出：“唯有用志,当代人用志,后代人用志,才能体现志书的价值,才能资政,才能利民,才能检验志书的优劣、真伪和正误。有志不用,     

力争“众手修志”与“专家修志”的有机结合

“众手修志”在修志实践中是值得提倡的,但光靠“众手修志”还不成,还要发挥“专家修志”的作用。使志书在“众手”的基础上,再经过“专家”的提炼和升华,才能使之更加完善,质量更加得到提高。“众手修志”与“专家修志”互相依存,离开了哪个方面修志工作都不能正常运行。志书的质量都得不到保证。     

史笔聚精华 用志结硕果--山东省读志用志成果选例(上)

修志的目的在于用。李铁映同志指出 :用志是在首轮修志基础上开始第二轮修志的最重要的一个环节。把续修修志前的准备工作放在用志上 ,是为了更好地修志 ,是我们方志工作者责无旁贷的。目前全国范围的续修工作已全面启动 ,各级修志机构要以“三个代表”重要思想为指导 ,把用志提到与修志同样重要的高度来认识、部署、衡量续修工作 ,以用志的需要设计、编纂、检验续志。山东省在修志实践中积极拓宽工作思路 ,努力挖掘方志资源为现实服务 ,取得了丰硕成果 ,同时也促进了方志事业的发展。本刊发表山东省读志用志的部分成果实例 ,目的在于进一步强调续修要修志、用志两项工作一起抓 ,做到修志、用志双丰收     

向“要我修志”转变

修志工作是政府工作的内容之一,修志的主体机关是政府,修志的构架是政府主持,故转变“我要修志”为“要我修志”,是完成修志工作的保障和必需条件。     

经世致用是编写志书的根本目的

编史修志贵在用。修志是用志的基础,用志是修志的目的。《郾城县志》从搜集整理资料、撰写初稿,到出版、投放社会,均立足于用。凡有“资治、教化、存史”价值的史料,皆下力气挖掘整理,想方设法收入志书;有些史料无法被志书采用,但弃之可惜,则整理归档备查。10余年的修志实践,我们深深体会到,只有服务现实,才能使修志工作得到社会各方面的重视与支持;只有立足于用,才能修出高质量的志书,既服务当代,又惠及后人,起到“资治、教化”的作用。一、资治辅政作用利用志书提供的史料,宣传贯彻党的路线、方针、政策。1984年上半年机…     

谈众手成书与专家修志

<正>“众手成书”与“专家修志”,是首届编修地方志成功经验的基本总结,也是编修地方志中的重要方法。然而理论讨论中,少数评论家往往将两者对立看待,觉得既然是“众手修志”,还要“专家修志”干什么?或者偏解“专家修志”的涵义,以致造成修志理论的迷惘与混乱,有必要对二者的内涵及相互关系作一深入的探讨与研究。     

创新机关效能 提高工作效率

近两年来,固原市方志办创新机关效能工作求突破,把办事公开。提高效率,提升服务质曼,与修志工作紧密结合,进一步深化为“抓修志工作勤廉、看修志工作数量、求修志工作质量、讲修志工作效率、算修志工作成本、用志书服务社会”。取得了明显的工作成效。     

新一轮修志与时俱进浅悟

<正> 要在新一轮修志工作中实践“三个代表”的重要思想,关键在于坚持“与时俱进”,用先进的思想指导修志工作,采取科学的方法开展修志工作,以适当的形式展现新时期的新事物,体现新规律,以满足当代人的社会需求     

新一轮修志应把握的几个问题

新一轮修志应把握修志的定位。一是要明确指导思想的定位,把邓小平理论和“三个代表”重要思想作为新一轮修志工作的指导思想;二是要明确新一轮志书的时限定位,确定新一轮修志是“重修”还是“续修”。要加强修志工作的组织领导机构队伍建设,创新志书体例结构,志书篇目设置要充分体现地方特点和时代特色。     

“专家修志”格局论有失偏颇

关于修志人才,胡乔木曾在1991年谈及,说“过去修志是一些很有学问的人去做的,它本身是一项学术性的工作。”“志书中任何一个门类都是一门专门的学问”,“从事方志工作,还要搞学问,要把它作为学术工作来抓”,“搞地方志还要靠学者。”李铁映在全国地方志第二次工作会议上提出了“专家修志”的要求。这是对修志队伍建设的高标准,严要求,其要旨即修志需要有专家,     

“众手修志”与“专家修志”浅析

首轮新志编修采取“众手修志”取得了巨大的成绩,但也存在一些难以克服的弊端。二轮修志提出“专家修志”,有利于提高志书的科学性和学术品位。修志究竟采取“众手修志”还是“专家修志”？笔者就这一问题作一些粗浅的分析。     

修志与用志的探索

修志要不要用志,怎样利用志书为现实服务,这是志书编纂人员和领导者必须解决的一个问题.坚持修志要用志,使各类志书尽早为社会主义两个文明建设服务,是所修志书的性质、意义和功能决定的,是修志出发点与落脚点,也是修志人员的用志意识和领导者素质的体现.如果修志忽视应用,或者领导人不注意利用志书资料,那么所修的志书只能存史备查.成为“死”档案,起不到资政服务的现实效果.《图强林业局志》编志用志的实践探索了这个问题.     

续修方志的模式和编纂构想

文章认为 ,修志目的是为了“用”志 ,而不少人常常忽略了这个根本目的 ,以致在修志实践中 ,过份看重形式 ,过份强调体例 ,过份承袭传统模式。本文强调“应该多为用志的读者着想 ,用志是硬道理 ,用志是第一位的指导思想” ,主张续修的每一部志书应该是独立成志 ,让读者“一书在手 ,便知一地之今古” ,在续修过程中 ,与其设想很多很难掌握的框框 ,不如放得开一点、宽一点 ,续修一部全新的“一方之今古”的实用志书     

方志学形态演变论

本文首次对方志学形态演变问题进行探究,认为方志学演变形态可归纳为三种。第一种是以研究“修志”为重点的方志学,即狭义方志学;第二种是以研究“修志、志书”为重点的方志学,即中义方志学;第三种是以研究“修志、志书、用志”为重点的方志学,即广义方志学。文章在依次分析每一种方志学演变形态中的“理论研究”和“研究成果”基础上指出,以科学观点去探究方志学形态的演变问题既是总结旧方志学发展经验的需要,也是进一步发展新方志学的需要。     

论志书内容创新

内容创新是修志创新的核心所在,也是修志创新的出发点和归宿。时至当下,内容创新已经成新一轮修志不可回避的重大问题。胡锦涛同志在论及如何“推进文化创新”问题时即把内容创新作为首要问题提出来。他指出：“在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新,解放和发展文化生产力,是繁荣文化的必由之路。”（《在中国共产党第十七次全国代表大会的报告》）内容创新在文化创新中是居于第一位的,内容创新在修志创新中也同样是居于第一位的。早在1980年4月,胡乔木同志在中国史学会代表大会上的讲话中就指出：“要用新的观点,新的材料,新的方法和体例去编写地方志。”这里说“用新的观点,新的材料”“编写地方志”即属于内容创新范畴。