邓小平发展观略论

发展是邓小平理论形成的一个轴心。邓小平理论框架中十分清晰地显示出他的发展观。以经济建设为中心,是邓小平发展观的基点;全面、持续、协调发展的构想,反映了邓小平现代化建设的总体设计;以人为本是邓小平发展观的根本目的,坚持党的基本路线是实现这一发展观的根本保证。     

论邓小平发展观的思维方式五大特征(下)

邓小平发展观是一个科学的内容体系,给中国建设特色社会主义带来了巨大的成功。本文探讨了邓小平发展观的思维方式的五大特征:一、实事求是;二、以人民为本;三、和合;四、创新;五、开放;     

论邓小平社会发展理论的思想渊源

社会发展理论是邓小平理论的基本内容和核心部分,他是在继承和发展马克思、列宁主义、毛泽东思想的基础上形成和发展的。马克思社会发展观是邓小平社会发展理论理论的基核;列宁社会发展观的新尝试是邓小平社会发展理论的有益借鉴;毛泽东对社会发展理论的曲折探索是邓小平社会发展理论的坚实基础。     

试论邓小平经济发展理论的八大关系——兼谈其发展观的特点

邓小平经济发展理论包括一系列新范畴和新命题,这些范畴和命题是其经济发展理论形成的必备条件。笔者认为,学习研究邓小平经济发展理论,主要应把握八大关系。通过论述这八大关系,揭示了中国特色社会主义的八大基本规律。邓小平经济发展理论在形成这些范畴的同时,也逐步构建了他内涵丰富、思想精深的发展观。通过对八大关系的论证分析,笔者概括出邓小平发展观的六大特点。     

当代中国经济社会协调发展观的理论渊源

我国新一届政府明确提出要树立全面、协调、可持续的发展观。统筹兼顾,促进经济社会协调发展,是其中强调的要点之一。强调经济社会协调发展既有一定的现实依据,又具有坚实的理论基础。从其理论渊源分析,经济社会协调发展是马克思社会发展观、邓小平发展观和“三个代表”发展观所蕴含的一个基本思想,也是可持续发展观的重要内容之一。     

论邓小平经济发展理论的三个特质

邓小平经济发展理论 ,建立在社会主义初级阶段理论基础之上 ,融入当代国际局势的新发展和科技进步的背景中 ,是对经济发展理论的创新。对比分析邓小平的经济发展观和西方传统发展观 ,立足国情主动寻求经济发展 ,是其他经济发展理论所不具备的特质 ;非均衡发展与台阶式发展是从国情出发的创新发展模式 ,“允许一部分人先富起来”的政策思想 ,其意义绝不仅限于消费的分配领域 ,而是与中国经济发展和国民经济各个方面都有关的一个重要理论和政策 ,是经济发展理论的一个创新 ;社会主义经济发展和现代化是以人为核心的社会全面发展 ,邓小平把人的现代化即培育“四有”新人提升为发展的本质 ,这一理论创新 ,是对只见物不见人的经济发展观的否定 ,也是对西方现代化中“单向度的人”或“经济人”的超越。     

邓小平绿色发展思想的历史考察

邓小平在人与自然关系的主体方面,主张控制人口,主要涉及绿色发展的人口与资源协调发展观;在人与自然关系的客体要素方面,倡行植树造林,内含了绿色发展的生态安全观、群众主体观和持续绿化观;在协调人与自然关系的支撑条件方面,强调科教对经济建设和环境建设的先导作用,突出立法建制对环保事业发展的保障作用,蕴含有绿色发展的科技观、教育观和法制观。总结和研究邓小平绿色发展思想,对于深入把握当代中国马克思主义绿色发展观的历史与理论逻辑,贯彻落实党的十八大以来关于生态文明建设的新认识、新设计、新规范,实现美丽中国梦具有重要意义。     

科学发展观:社会主义发展观的历史飞跃

科学发展观的形成与发展,始于邓小平,经以江泽民为核心的第三代党中央领导集体的丰富和发展,最终成于以胡锦涛为总书记的新一届党中央领导集体。科学发展观的创立标志着党中央对社会主义发展观的探索走向了成熟,并实现了社会主义发展观的历史性飞跃。     

论科学发展观对邓小平发展思想的继承与创新

邓小平在中国特色社会主义发展道路的探索中形成了系统的发展思想。坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观,是我们党从新世纪新阶段发展全局出发提出的重大战略思想。科学发展观与邓小平发展思想具有一脉相承的价值取向,实现了对我们党在发展思想和执政理念上的重大理论创新。     

试论共和国三代领导核心的对外发展观

共和国三代领导人的对外发展观既一脉相承,又各具历史特点毛泽东提倡向国外学习,但以我为主,洋为中用;邓小平提倡全方位、宽领域、多层次对外开放,大胆探索,求真务实;江泽民则提出坚持与发展并重,把对外开放提高到新水平.     

毛泽东、邓小平、江泽民社会发展观之比较

毛泽东、邓小平、江泽民的社会发展观、社会主义本质论、社会发展目标的思想和理论，在根本上具有一脉相承的内在关联性。但是，由于时代特点和历史任务的具体差异，他们的社会发展观又各具特色，各有所重。从此中我们看到，中国共产党人坚持真理、修正错误、与时俱进、开拓创新的理论品质。     

论毛泽东和邓小平的发展观

中国共产党在把马克思主义基本原理同中国实际相结合的过程中,不断推进实践基础上的理论创新和其他方面创新,丰富和发展了马克思列宁主义的发展观;中国共产党在不断总结经验教训的基础上,逐步深化了对发展问题的规律性认识。以毛泽东和邓小平为核心的党的中央领导集体,形成了一系列关于发展的重要思想。     

邓小平社会发展观初探

在举国欢庆建国五十周年,高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色的社会主义伟大事业全面推向21世纪的形势下,探讨改革开放以来,在中华大地发生新的历史性变化过程中发挥了巨大作用的邓小平的社会发展观,具有重要的现实意义。本文主要以改革开放以来,从邓小平的著作和领导活动中,对其社会发展观作些探讨。一、高度重视社会经济形态的基础作用,着力于经济建设,促进社会的稳定与发展社会经济形态一般指人类一定历史发展阶段上的经济基础,即一定的生产关系的总和,也指生产力与生产关系相统一的一定的生产方式。马克思主义认为,以…     

发展观的演进与新发展理念

<正>从世界范围来看,发展观大致上经过了三个阶段的演进,形成了不同的发展观:20世纪70年代以前的"GDP发展观",即以经济增长为核心的发展观;20世纪70~90年代出现的"新发展观",包括全面发展观、可持续发展观等;进入21世纪中国提出的"科学发展观"。从中国来看,在对什么是发展、发展什么、为什么发展、为谁发展和怎样     

科学发展观的理论基础和实践基础阐释

科学发展观是对马克思主义发展观的继承与创新,同毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想一脉相承。唯物史观和辩证法为科学发展观提供了世界观、方法论的理论支撑;毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为科学发展观提供了丰富的理论指导,这些构成了科学发展观的理论基础。同时科学发展观是对改革开放和现代化建设经验的科学总结,是在经济和社会发展实践中得到的重要启示,也是夺取全面建设小康社会新胜利的重要保证,这些构成了科学发展观的实践基础。     

试论共和国三代领导核心的对外发展观

共和国三代领导人的对外发展观既一脉相承，又各具历史特点：毛泽东提倡向国外学习，但以我为主，洋为中用；邓小平提倡全方位、宽领域、多层次对外开放，大胆探索，求真务实；江泽民则提出坚持与发展并重，把对外开放提高到新水平。     

科学发展观的理论基础和实践基础阐释

科学发展观是对马克思主义发展观的继承与创新,同毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想一脉相承.唯物史观和辩证法为科学发展观提供了世界观、方法论的理论支撑;毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为科学发展观提供了丰富的理论指导,这些构成了科学发展观的理论基础.同时科学发展观是对改革开放和现代化建设经验的科学总结,是在经济和社会发展实践中得到的重要启示,也是夺取全面建设小康社会新胜利的重要保证,这些构成了科学发展观的实践基础.     

论邓小平哲学思想的时代特征——兼论建设有中国特色社会主义理论体系的哲学基础

邓小平哲学思想是和平与发展时代的产物,具有十分明显的时代特征.建设有中国特色社会主义理论是以邓小平哲学思想为基础而形成的,因此,深入研究邓小平哲学思想的时代特征,对于正确把握建设有中国特色社会主义理论体系有着十分重要的意义.邓小平哲学思想的最突出特征是实在性,即:讲实际,重实践,求实效.他称自己是“实事求是派”,求实的态度,务实的精神是他的人格象征,也是他哲学思想的特征.在他的哲学思想中,他把哲学与现实紧密结合在一起,以解决现实中的实际问题为出发点,把哲学思想蕴含于解决实际问题之中,用实实在在的语言表述其哲学观点,形成了具有自己特色的哲学思想.邓小平哲学思想的实在性,是适应时代要求的结果,这也正是当今哲学走出困境、获得生命力的方向.邓小平哲学思想的务实性,主要体现在他的求实观、发展观和矛盾观中.     

邓小平哲学发展观探析

发展是当今世界的主题。邓小平适应时代的要求,联系中国的实际,在继承马克思主义辩证发展观的基础上,深刻地分析了社会发展的规律和特点,形成了具有时代特色的哲学发展现。邓小平的哲学发展现,主要包含以下内容。发展中心论唯物辩证法认为,发展是世界的基本特征之一。在社会领域,生产力的发展是“整个社会发展的主要标准”①。“是社会进步的最高标准”③。依据这一原理,邓小平进一步强调,发展生产力是社会发展的中心。以往任何社会制度的更替,任何所有制关系的变革,都是生产力发展的直接结果。社会主义代替资本主义,其根源就在…     

以科学的理念落实科学发展观

发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。以人为本,全面、协调、可持续发展的科学发展观,是我们党从发展全局提出的重大战略思想,具有很强的现实针对性和指导性。深入学习和认真落实科学发展观,就必须深刻认识科学发展观的精神实质,清除认识上的一些误区,确立正确的思想和科学理念。科学发展观的第一要义是发展科学发展观是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想,充分肯定改革开放以来我国…