刘伯承邓小平的军事谋略

1938年1月上旬,接任八路军129师政治委员的邓小平抵达太行山抗日前线,开始和时任129师师长的刘伯承搭档;1950年10月下旬,第二野战军司令员刘伯承辞圳野战军政治委员邓小平,     

邓小平五渡红水河

百色起义后，红七军、红八军政委邓小平曾五渡红水河，转战于红水河南北，领导革命工作。     

韦拔群的军事地位和军事思想

韦拔群的历史作用是为捍卫共和扼制复辟贡献了力量;为农民运动的开展提供了军事支持和武力保障;为红七军的创建提供了兵源和苏维埃政权的建立开辟了根据地,并为一批壮族将领的成长进行了早期的培育或提供了土壤。韦拔群的军事思想包括四个部分：军事服务于政治,有军才有政权的军政关系辩证观念;注重人的素质．从实效出发。依形势而变化的建军方针;依靠人民群众,实行人民战争;扬长避短,依势进退,周密策划,随机应变的斗争策略。     

论邓小平新时期军事战略方针的哲学底蕴

积极防御的军事战略方针是新的历史条件下加强军队建设、全面提高战斗力的根本依据和行动指南。邓小平新时期军事战略方针是马克思主义哲学与我军建设实际相结合的光辉典范,体现了马克思主义的坚定立场、鲜明的时代特征和非凡的创新精神,蕴涵了丰富的军事辩证法思想。     

邓小平发展观略论

发展是邓小平理论形成的一个轴心。邓小平理论框架中十分清晰地显示出他的发展观。以经济建设为中心,是邓小平发展观的基点;全面、持续、协调发展的构想,反映了邓小平现代化建设的总体设计;以人为本是邓小平发展观的根本目的,坚持党的基本路线是实现这一发展观的根本保证。     

邓小平人才思想刍论

邓小平人才思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平人才思想可以扼要概括为四个主要方面“:尊重人才”是邓小平开展工作的一贯思路“;人才难得”是邓小平治国兴邦的求贤呼声“;德才兼备”是邓小平选拔人才的标准所在“;任人唯贤”是邓小平强调的根本用人机制。这对全面建设小康社会,加快实施人才强国发展战略,具有指导意义。     

邓小平务实哲学论

务实是邓小平最根本的精神气质,务实哲学是邓小平哲学思想的精神实质;务实哲学构成了邓小平理论的基石,也集中反映了邓小平对实事求是思想路线的充实、丰富和发展;务实哲学与中国传统务实精神一脉相承。     

邓小平岳西反“左”

翻开《邓小平文选》第一卷第103页,有段文字读来令我们岳西人特别深思与怀念。文曰:杀人问题。如果乱杀人,一定要失败。我们到大别山以后,部队很苦,纪律不好,老百姓当时对我们提出两个问题,一是你们可以搞得好些吗?二是你们还肃不肃反?过去张国焘就犯了乱杀人的错误。这次,岳西     

解读邓小平的实践观

邓小平的实践观在中国革命和建设中不断发展的理论。在实践观的理论继承方面,邓小平重新确立了实践观的重要地位;科学阐述了实践标准的实质;强调理论与实践的相互关系。在实践过程中对理论发展方面,邓小平强调了实践第一、机遇与挑战并存,在改革继承和深化了马克思主义科学实践观理论,对中国社会主义现代化建设有着重要的指导意义。     

百种重点出版物纪念邓小平诞辰百年

今年8月22日是邓小平同志诞辰100周年纪念日。我国出版界组织出版了一批全面反映邓小平不朽功勋、崇高品德和阐述邓小平理论的重点图书,以激励全党和全国各族人民为实现中华民族的伟大复兴努力奋斗。     

他用镜头“写”小平——访军事摄影家张友林

张友林,生于1931年2月,四川雅安县人,建国初期开始在西南军区给邓小平拍摄照片,是著铝的军事摄影家。他先后给小平同志拍摄了数百张照片,不少被收入中火文献办公室编印的邓小平大型画册,     

邓小平的读书观

正邓小平在其丰富的读书实践中形成了内涵深刻、体系完备的读书观。本文主要依据《邓小平文选》《邓小平年谱》及其他相关资料,对邓小平读书观从读书目的、读书方法、读书原则三个方面进行总结与分析。读书须目的明确邓小平提倡读书要有明确的目的。在他看来,只有明确了读书的目的以后,才能在具体的读书实践中有自主性和自律性。邓小平认为读书的目的主要有三     

花园口决堤的军事意义

1938 年6月9 日,为阻止日军西进,中国第一战区在花园口掘开黄河堤岸。当前学界一般认为,花园口决堤在军事上有如下意义:一、阻止日军西进;二、为保卫武汉赢得了准备时间;三、改变了日军进攻武汉的路线;四、造成了中日两军夹黄泛区对峙的局面。文章依据史料反驳了以上观点,认为花园口决堤的军事价值仅在给日军造成了一些困难,使其主力改沿淮河推进为沿长江推进。与豫、皖、苏人民因黄水泛滥遭受的损失相比,这点军事价值不足称道     

论邓小平的发展思想

发展的观点是邓小平最基本、最主要的观点,在长期的实践中,形成了完整的科学体系;同时,邓小平运用了马克思主义的立场、观点和方法分析当今世界,进一步提出了"立足全球,发展自己"的思想,为我们进行社会主义现代化建设拓展了更为广阔的思维空间。     

邓小平的西南三线建设调研

<正>邓小平高度重视调查研究,强调要把调查研究作为永远的、根本的工作方法。他这样要求,自己也身体力行。1965年,我国三线建设工作正如火如茶地开展,11月1日至12月7日,受中共中央、国务院和毛泽东主席的委托,中央政治局常委、中央书记处总书记、国务院副总理邓小平到西南地区三线建设一线调查研究。     

邓小平评价历史的方法论原则

邓小平评价历史的方法论原则是邓小平方法论中的一个重要组成部分,主要包括以下内容：实事求是;着眼于全局和未来;恰如其分;宜粗不宜细;具体问题具体分析。它是一个融科学标准、政治标准、价值标准和策略方法为～体的完整体系,各部分之间互相依存,有着内在的逻辑联系。其中,实事求是是最基本的科学评价方法,是这个体系的基础和核心;着眼于全局和未来是邓小平评价历史的根本目的和重要方法;其他的方法论原则都是以实事求是为基础、为评价历史的根本目的服务的。     

论邓小平社会发展理论的思想渊源

社会发展理论是邓小平理论的基本内容和核心部分,他是在继承和发展马克思、列宁主义、毛泽东思想的基础上形成和发展的。马克思社会发展观是邓小平社会发展理论理论的基核;列宁社会发展观的新尝试是邓小平社会发展理论的有益借鉴;毛泽东对社会发展理论的曲折探索是邓小平社会发展理论的坚实基础。     

邓小平复出

为纪念邓小平同志诞辰110周年,中共中央文献研究室组织编写了《邓小平传（1904—1974）》。《邓小平传（1904～1974）》全面记述了邓小平同志从少年时代到“文化大革命”中被打倒后复出工作七十年间的主要经历和活动,反映了他为民族独立、人民解放和社会主义建设的奋斗业绩和重大贡献,反映了他在各个历史时期的思想发展脉络和始终保持的革命精神。现本刊刊发其中一章,以飨读者。     

中国与中东的军事外交

<正>军事外交是我国外交工作的重要组成部分,与政治外交、经济外交和文化外交相互配合、相互促进,使我国与中东国家的友好合作关系不断发展、不断加深。20世纪五六十年代中国向埃及、叙利亚、     

赵东宛眼中的邓小平

为纪念邓小平同志诞辰110周年,缅怀他的丰功伟绩、学习他的崇高风范,我们有幸采访了人事部原部长赵东宛,请他谈谈眼中的邓小平。赵老今年已88岁高龄,12岁就参加革命,新中国成立后,曾任国家科委副主任、人事部部长等职。在长期的革命和建设生涯中,他亲历了许多重大事件,见证了许多重要历史时刻,而正是这些重要的经历,使他有机会多次与邓小平接触,领略邓小平的领袖风范和伟人风采。