工业遗产价值评价方法研究

当前学界对工业遗产价值评价争论的焦点有三:一是关于经济价值的认识问题;二是评价方法的合理选择问题;三是评价方法选择后如何科学设计评价流程问题。对遗产保护、经济学和管理学相关知识的综合分析表明,目前对工业遗产价值认识和评价存在一些误区。对工业遗产价值评价应分阶段考虑,各阶段的侧重点和评价方法完全不同。基于对当代综合评价方法原理与应用方式的研究,可厘清适用于工业遗产本体价值评价的科学方法;通过对既往评价方法与流程的梳理与对比发现,工业遗产本体价值评价在方法运用与流程设计中也存在需完善和改进的方面。     

历史文化遗产及保护利用

历史文化遗产作为世界遗产的重要组成部分,同时也是一种不可再生的有限资源,具有较强的历史价值、艺术价值以及科学价值,因此对它的保护与利用是一项长期坚持的艰巨任务。文章在分析当前历史文化遗产保护利用面临问题的基础上,从打造历史文化品牌,提高历史文化遗产利用价值;建立健全历史文化遗产保护机制;提高公众意识,强化社会监督职能;制定科学规划,将文化遗产纳入到城乡总规划4个方面阐述了加强历史文化遗产保护及其再利用的有效策略。     

浅析文物鉴定对美术史研究的作用

文物艺术品有四大价值,即年代价值、科学价值、艺术价值、观赏价值。文物鉴定是一种认识行为,是文物艺术品保护与研究工作中一项重要的基础性工作,也是研究这种行为如何发生及其结果的综合性学科。美术史研究中所依据的文物则恰恰需要文物鉴定后的准确实物。本文将从不同种类文物的鉴定来阐述文物鉴定对美术史研究的作用。     

大学人文教育与科学教育的融合

在大学教育教学过程中,人文教育与科学教育是重要的价值体现。坚持将人文教育与科学教育合理融合起来,培养具有较高人文精神和科学精神的创新人才,是我国高校教育内涵发展的重要体现。创新办学理念、人才培养模式,优化教师队伍,是实现我国大学生人文教育与科学教育的重要途径。     

意大利艺术品的保护和修复

前言人们普遍认为意大利和中国是世界上拥有最丰富文化遗产的两个国家。在两国历史上,都曾留下了大量具有极高历史价值、美学价值和科学价值的物质遗迹。由于这个原因,意大利二十年前就开始支持中国在这一重要文化领域的保护与修复工作。     

浅谈体育的人文精神和意义

人文精神是人内心深处的一种精神动力,是一种以人为中心、以人为对象的价值追求,体育的内涵不能缺乏人文精神。本文从体育的人文精神和体育人文精神与体育科学进行探讨,旨在揭示体育人文精神的意义。     

科学发展视野下的核心价值

从社会主义科学发展的历史视野观照核心价值的科学性,可以发现它的科学性、有效性建立在它的目标、基础、主体与途径等各个方面,与资本主义的核心价值相比,社会主义核心价值以人的全面自由发展为目标,以科学发展为基础,以无产阶级与劳动人民为主体,以唯物辩证法与科学技术为手段和途径,从而能够极大地超越资本主义核心价值的历史局限性,凝聚各民族人民的力量,形成推进社会主义科学发展的巨大动力。     

地理学学科研究的科学社会学视角——重新审视约翰斯顿《地理学与地理学家》一书

约翰斯顿(R J Johnston)所著《地理学与地理学家》一书既是一本关于英美现、当代人文地理学的学科史著作和科学哲学著作,又是人文地理学的科学社会学著作。前两种价值已得到公认。本文从作者写作目的、写作内容、论述的问题、内容结构、地理学史或地理学思想史中的科学社会学视角五个方面来重新审视该书对地理学本身研究的科学社会学视角。与已有的经典地理学史及其思想史著作相比,该书是当前唯一的将学科史、学科的科学哲学、学科的科学社会学三种视角结合起来来考察人文地理学本身的著作,也是当前唯一一本以科学社会学的视角成为全书基本主线之一的人文地理学理论著作。     

浅谈文物鉴定

文物鉴定,是运用科学的方法来分析、辨识文物的年代、真伪、质地、用途、价值等,为文物研究或其他科学利用文物研究某一问题打下比较科学的材料基础。同时,文物鉴定又是保护、收藏的基础,其道理很简单,不辨明真伪,或把赝品当成真品,就失去了保护、收藏文物的价值和意义。     

1979年以来中国的人地关系研究

在最近的20年中,为了协调中国发展与环境关系,人们发现人地关系这一古老地理学哲学命题具有新的科学价值,它被赋予新的科学含义,普遍地受到重视。     

话说科举贡院

科举是中国历代封建王朝通过设科考试选拔官吏的一种制度。科举制保存遗留下来的具有历史价值、科学价值、艺术价值以及教育价值的遗迹遗物,是科举教育文化遗产。贡院作为古代科举的考场,是科举文化遗产的宝库,凝聚着许多人的智慧结晶,关系到我们的民族历史和人文血脉。     

谈物理课堂教学中如何培养学生的人文素养

各国科学教育已关注到道德文化层面,强调价值观的培养和道德教育．科学教育不仅要让人知晓自然界的奥秘,而且要体现丰富的文化价值观念,知识不能成为科学教育的惟一依据和惟一目的．科学教育不仅仅是一种求真、求知的活动,而且具有价值导向、人文负载。在科学教育中必须做到教书育人,充分发挥人文素养的价值功能．我国新一轮课程改革倡导学习方式的变革,提倡学生通过认真踏实的探究,实事求是地获得结论,养成尊重他人成果的正确态度,以及不断追求的进取精神、严谨的科学态度、克服困难的意志品质,这为物理教育中人文价值的体现提供了广阔的平台。对学生进行人丈素养教育,没有环境条件的限制,关键在于我们每一个教育工作者观念的转变。要善于捕捉进行人丈素养教育的最佳结合点与切入点。     

意大利文物修复理论概述

文物是人类历史的遗存,是自然界和人类社会发展、变化的实物见证。换言之,文物是具有历史价值、艺术价值和科学价值的一种特有的物质形式。同其它物质一样,随着岁月的流逝,自然条件的变化及人为因素的破坏,都会对文物造成或多或少的影响,甚至危害其生存。文物保护修复工作的目的就足为了更好地保存、恢复文物的艺术和历史原貌,保护其艺术、历史及科学价值,     

汽车中的绝世藏品

按照百度百科的解释：藏品即具有一定历史价值、科学价值和艺术价值,并反映自然界发展变化规律和人类科学文化进程的历史见证物。汽车,由于工业化流水线式生产,通常意义上被认为是消费品,并不具备收藏价值,但是某些车型却因为某种原因,不仅出售时就奇货可居,若千年后更是身价倍增。或许,以下这些车型就位列其中,究其原因很简单,因为它们都是全球限量生产仅一台的车型,它们就是汽车中的绝世藏品。     

遗产价值的若干问题——遗产价值的本质、属性、结构、类型和评价

遗产价值问题是遗产保护学的重要内容,但目前遗产保护界在遗产价值的基本概念、本质属性、要素结构和评价作用等方面,都还存在着认识的分歧,需要进行研讨。遗产价值与价值哲学的价值一样,是人这个主体与遗产这个客体发生联系后产生的,属于关系范畴而非实体范畴。人对遗产价值的认知具有主观性,因而遗产价值也具有多样性和变异性。遗产价值有内在存在价值和外在使用价值两大类,前者包括年代价值.这是一切遗产外在价值的源泉;后者包括了历史、艺术、科学等价值,两者之间主要依靠精神情感进行关联。遗产的艺术价值和科学价值,应该是遗产对现世科学技术和艺术审美的作用,艺术史价值和科技史价值都应归属历史价值。遗产价值评估的意义,主要体现在遗产重要性的分级,以及遗产保护行动先后次序的安排上。     

考古与甲骨学的宝贵收获——读《殷墟花园庄东地甲骨》

《殷墟花园庄东地甲骨》是一部优秀的考古发掘报告,又是一本令人耳目一新的甲骨学著作,本文从报告体例、科学性和技术水平、资料的价值、著者的研究等方面对该书进行了评价。指出该书是一部具有很高科学价值和实用价值的著作。     

文化旅游资源分类赋权价值评估模型与实测

文化旅游资源的科学分类与价值评估是资源科学的重要基础理论问题.本文引入分类赋权思想,运用模糊评价与层次分析方法,综合主客观赋权,构建了遗址遗迹类文化旅游资源、建筑空间类文化旅游资源、商品类文化旅游资源、活动类文化旅游资源的价值评估模型.对大湘西地区文化旅游资源进行分类与价值评估实测表明,文化旅游资源价值分类赋权评估模型具有合理性与可推广性,可为文化旅游资源的分类与评价、文化旅游的规划与开发提供科学依据.     

《哥德巴赫猜想》的春与秋

<正>在1978年的《人民日报》上,一篇名为《哥德巴赫猜想》的报告文学在科学界刮起一阵春风。春风吹来了中国科学的春天,也吹来了全社会对知识、对科学和对知识分子的尊重。"大凡科学成就有这样两种:一种是经济价值明显,可以用多少万,多少亿人民币来精确地计算出价值来的,叫做‘有价之宝’;另一种成就是在宏观世界、微观世界、宇宙天体、基本粒子、经济建设、国防科研、自然科学、辩证唯物主义哲学等等等等之中有这种那种作用,其经济价值无从估计,     

群众路线的理论逻辑

群众路线是我党的生命线和根本工作路线。在理论基础方面,它坚持唯物史观这一马克思主义认知问题的根本世界观和方法论,对人民群众在中国特色社会主义建设中的的历史地位进行了科学定位,使这一理论建立在科学的基础之上;在理论主题方面,它关注人民群众的现实需求,坚持＂为民＂的价值追求,关注人民群众的共同富裕,坚持人的自由全面发展的终极价值追求,把中国共产党人如何处理好党与群众关系作为中心课题,使这一理论有着明确的目标指向;在理论演进方面,它坚持解放思想、实事求是、与时俱进这一马克思主义的精髓,不断丰富和拓展群众路线的理论内涵,使这一理论体系成为一个系统完整的科学理论体系。     

跨文化视角下的清代外销花鸟画

清代外销画是在海上贸易背景下产生的，由中国画家按照西方购买者和贸易市场的需求绘制。外销花鸟画以花鸟、草木、鱼虫等为主要描绘对象，是众多外销画题材中的一种。其从宋代院体画出发，以中国传统花鸟绘画技艺为本，结合西方博物学、动植物学的科学理念，混合运用中西画法，独创出一种融汇中西的绘画风格，兼具历史价值、科学价值和艺术价值。