乔波滑雪冬/夏令营

童年会影响孩子的一生随着社会快速发展,这一代的孩子都处于在物质丰富的条件下成长,孩子成了家庭的核心,他们在家中备受父母、老人的溺爱。在这种环境下,他们产生了依赖,缺少独立性,缺少儿时的玩伴,在一种多重看护下成长着,容易形成以自我为中心的生活习惯、以自己的喜怒哀乐为行为依据的"自我"性格。他们不容易相信别人,没有责任感,不懂导尊重,不懂得感恩,不能吃苦,容易产生情绪,缺乏学习积极性,遇到困难容易放弃等等诸多常见问题。     

家长在幼小衔接中的作用

儿童进入小学所面临的主要困难是学习适应性困难和社会适应性困难两个方面,克服这两个方面的困难都离不开家长的言传身教。一、学习适应能力培养在学校让老师感到头痛的不是那些在入学前缺少知识的孩子,而是那些对学习根本没有兴趣、不爱动脑思考的孩子。如何让自己的孩子知识广、兴趣旺、能力强呢?我想我们有必要了解学习必备的能力和素质,孩子如果具备了这些能力和素质,就会对学习产生巨大的促进作用。     

斯人已去 风范犹存

段先生很大度,不计较小事情,受委屈时不气馁。“文革”时他被开除下乡,受了那么多年的委屈,但是他从来不谈这些事。他很爱书,买了那么多书,那些书很宝贵,比如美术全集,一大摞子,几大套,当时很不容易买,也很值钱。当时他以为自己今后不能再继续搞敦煌学了,就都送给资料室。从那种状况过来的人,一定有很多的怨气,但是他没有。他平反回来后,没当领导时不说,当了领导后仍然不说,发牢骚都没有过。当了院长既不吹嘘自己,也不诉说自己的委屈。     

面具诗人

威廉·勃特勒·叶芝是爱尔兰的著名诗人、剧作家及散文作家,诺贝尔文学奖金获得者,也是争取爱尔兰民族解放的卓越战士,他对现代西方文学的影响是深远的。把自己一生中所追求的没有任何结果的爱所带给自己的淡淡的哀愁和深深的遗憾散布在自己的作品中。可以说,不了解叶芝的爱,就不能深刻地理解他的作品     

面具诗人——叶芝

威廉·勃特勒·叶芝是爱尔兰的著名诗人、剧作家及散文作家,诺贝尔文学奖金获得者,也是争取爱尔兰民族解放的卓越战士,他对现代西方文学的影响是深远的.把自己一生中所追求的没有任何结果的爱所带给自己的淡淡的哀愁和深深的遗憾散布在自己的作品中.可以说,不了解叶芝的爱,就不能深刻地理解他的作品     

家长应慎用“反比”

所谓“反比”,即家长在教育子女时以他们同龄人中的佼佼者为例与之比较达到激发孩子上进的目的。应该说,适量地运用反比亦不是不可。但如果用得过量,就很可能产生副作用。因为事实上“过量”是普遍存在的,所以应引起警觉。有些家长在传媒上看到同龄孩子的优秀事迹,特别是介绍他们丰富的知识和杰出的才华时,往往会对自己的孩子说:“你看,他是你的同龄人,可他已经这么好了,而你呢,找着你连他的一半都没有。”或者这样说:“你瞧,人家的条件那么差,可学习这样好,你呢.正好相反,条件不知道要比他好多少,可学习却一团糟,不知道你在干什么?“话语中,充满着埋怨和责备。应该说“反比”的出发点是好的,目的是让孩子向榜样学习、看齐,但通常效果却不理想。因为这一“比”往往使孩子失去信心,进而产生逆反心理,“像他这样的有几     

我书意造亦成法——段国强的书法艺术

<正>如果溯源的话,段国强先生学习书法已经40余年了。2015年3月,他将自己近十年来精选的书法作品在北京保利艺术博物馆展出,其中既有他擅长的行草书,也有不常见的真、隶、篆诸体,平正而不失灵动,遒劲而多妍美的字态,不激不厉、风规自远的书风,在当今书坛别有一种古典之美。段国强学习书法源于幼年时的热爱。据他自己回忆,最开始他是对绘画感兴趣,从小学到初中,绘画一直是他的特长。偶然的机遇,他开始学习书法,一下子就被深深地吸引,     

瞿秋白和鲁迅在上海

1931年1月，中共六届四中全会后，瞿秋白被解除了中央领导职务，他非但没有懊丧，反而庆幸自己“从此脱离了政治舞台，”而终于回到了“‘自己的家’——我所愿意于的俄国文学的研究”（《多余的话》），他也因此而与鲁迅相识相知，建立了深厚的友谊，成为知已的同志。我们是这样亲密的人，没有见面的时候就这样亲密的人。霍秋白被王明一伙排挤出中央，他不怨天尤人，而是利用自己对于文学艺术的特有悟性开始阅读和写作。“嘤其鸣矣，求其友声。”霍秋白在从事文学活动的时候，很想与知音和朋友联系，以便切磋和学习。他得知老友茅盾已由日…     

浅议学生自主探索学习

21世纪的教育强调知识学习的探索性和创新性,作为语文教学,就不能再袭用传统的以讲、问为主的课堂模式而不思革新进取。叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己读书,自己领悟。”自主学习强调的是自由、自主创新。     

爱的乐章

<正>自参加工作那天起,就一直担任班主任的角色,已经有十五年了。十几年来,我怀着一颗对学生赤诚的爱心,把全部的精力都投入到工作中去。“教育之没有情感,没有了爱,就像池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘,所以,我把“爱心洒向每一个学生,教好每一个学生”作为自己份内之责。于是我不断地向书本学习,向实践学习,向同志学习,博采众长,丰富自己的教育教学经验,注重培养学生学习能力,让他们学会学习。对于那些学困生,,教师应给她们更多的爱,经常鼓励、     

突尼斯之变 世界首场“维基革命”

26岁的突尼斯青年布瓦吉吉大学刚毕业就失业了,靠卖菜养家糊口。不久之后,“城管”过来没收了他的摊档,说他缺少合法的营业证书。布瓦吉吉接下来的极端愤怒没有人知道确切的原因。有些目击者说他曾被“城管”追着当街扇耳光,也有人说他试图向失业中心投诉自己的遭遇,但没有人理会他,反而受到羞辱和嘲笑。     

你没办法孤独地度过一生

亲爱的木木:两年来我总是停留在相亲状态。身边的人说我条件好,眼光自然高。我自己心里明白,对于经济条件、家庭背景、身形样貌,我都没有硬性标准许多人说没有要求才麻烦,因为你不知道自己要什么。我就是这样,遇到谈吐幽默的,会觉得他的样貌难以接受,遇到经济条件好的,又觉得他缺少学识也许30岁的女人已经不该再追求内心的那份感觉,可我又无法放弃自己曾经的坚持来进行一段     

如何引导孩子学好中学数学

学习知识难度和深度的增加,竞争平台的扩大,有些孩子对自己越来越没有信心,成绩一再下滑。其实,这是因为老师和家长做的不够好,孩子缺少一个良好的指导,没有掌握正确的学习方法罢了。     

口味和营养

亲爱的木木： 我和他做了5年朋友,一年前在一起生活。我对他很好,然而他从小备受宠爱、自我中心,对我不够关心。我从小缺少爱,因此总是全心对人好,对有人爱我、关心我分外在乎。我们经常争吵。他比我小,常常让我觉得不成熟。看着周围朋友都找到了比自己大的男人,享受关怀照顾,我更觉得辛苦。当然也有很多美好：他家教好,没有不良嗜好,我们也谈得来。我不漂亮,性格也非人见人爱,而他从来没说过我的不是。     

安徽省省长王三运听取地方志工作汇报

2009年8月4日,安徽省省长、省地方志编纂委员会主任王三运在听取省地方志办公室负责人关于全省地方志工作汇报后,对地方志工作作出重要指示。他指出,地方志工作很重要。一个地方的历史不能中断,任何一段历史不能缺少、不能割裂。因此,地方志工作具有历史的连续性、长远性和系统性,要一代一代地抓下去。他强调,地方志工作要为党的中心路线服务,为当前的中心工作服务,为安徽的发展服务,不唯地方志而地方志。他充分肯定了地方志工作所取得的成绩,指出地方志工作为安徽崛起服务做了大量的有实效的工作,     

浅谈解决档案管理突出问题的若干途径

随着改革的发展进步,档案管理水平也越来越高,但同时也出现了一些新的问题。对此笔者结合实际工作,进行了一些深人的思考。从目前看,档案管理工作中存在的突出问题：一是档号不规范,没有目录号,一卷多册。二是案卷标题不规范,有标题但不能反映主题或标题缺少基本要素,甚至没有案卷标题。三是大部分案卷缺少卷内目录,以至于部分未被案卷标题涵盖的内容因无法检索而难以利用。     

不放弃每一个孩子

王某,眼神中缺少少年人应有的神采和光泽,一副睡不醒的样子。听课注意力不集中,偶尔还会打瞌睡。他的学习习惯很差,作业常常不做或拖拉,理由是不会。很多时候纯粹是抄袭,一看就是敷衍而己,有时交空本子应付了事。清楚这些情况后我心中不免有些疑惑,在孩子的学习和生活中,他的家长扮演什么角色,对他的关心和教育参与了多少呢?和家长的交谈,我了解到他的父母亲双双下岗。下岗后他们找了一份工作,上午在家休息,下午开始工作,深更半夜才回家。拖着疲倦的身子,家长哪有时间参与王某的教育和管理,更没有心情与孩子交流、谈心。孩子为了逃避家庭生…     

新课程改革的背景下如何培养学生的地理学习兴趣

在新课程改革的背景下,在班额过大的情况下,教师无法一对一的教学,而学生接触的事物又相对较少,对地理知识的学习缺少一种激情,缺乏一种兴趣。如何让学生学会自主学习与合作学习,充他发挥他们的主观能动性,所以培养学生对地理学习的兴趣,就尤为重要。     

一个时代的光芒 敲开沙俄贵族庄园的大门

位于莫斯科以南200公里的图拉,虽然地广人稀,但却因为一个人而名气陡增,他就是列夫·托尔斯泰。托尔斯泰的庄园亚斯纳亚·波利亚纳就隐身于离图拉市区14公里的一片僻静的林间。他曾这样评价自己的庄园：“如若没有亚斯纳亚·波利亚纳,我就不可能描绘出俄罗斯以及关于俄罗斯的那些看法。”     

走进孩子的心里去

许多做父母的觉得孩子与自己不能交心,不知道孩子都想些什么,做些什么,有的甚至感到孩子好像陌生了,以至在孩子的教育问题上无从着手,家庭教育成了父母的一种负担和难事。其实,每个孩子都有自己的特点,教育孩子并没有固定的模式,家长要用适合自己孩子的方法来正确处理。但共性还是有的,下面几个方面就是每个父母都要注意的。一是用知识来充实自己。让孩子为父母的知识渊博而自豪,并佩服你、崇拜你,这样,一方面能在孩子的心目中树立家长的威信,另一方面,家长也可以此来激发孩子的学习欲望,养成孩子爱读书的习惯。我的孩子小的时候很爱听故事,我就经常讲给他听,有一次他问我,你怎么知道这么多的故事?我告诉他这都是从书上读来的,你只要好好学习,以后也能自己看好多好多有趣的书。直到现在我的孩子一