探讨素质教育下的高校体育教学改革

在全面推进素质教育改革的过程中,体育作为高校教育的重要组成部分,肩负着培养全面发展人才的使命。高校体育课是高等学校教育工作的重要环节。文章在分析了高校现阶段体育状况进行分析,从教学大纲、教学模式、课程设置、以及师资队伍建设四个方面入手,制定了相应的教学改革措施。     

高职院校体育俱乐部教学模式研究

我国的高校体育俱乐部的发展离不开一般规律而存在。它必将随着我国的经济的发展而发展,这是我国高校体育俱乐部的发展趋势。本文分析了体育俱乐部教学模式的特点及不足,并对高校体育俱乐部的良性发展提供相应对策。     

在高校体育训练课中创新思维的运用建议

体育是国民素质的基础,高校体育是为 21 世纪创新性人才服务的体育课程教学内容,创新思维在高校体育训练课中的运用对丰富学校体育教学内容、改进学校体育教学方法有重要意义。本文就高校体育训练课中创新思维的运用进行分析与思考,旨在推动高校体育事业发展。     

新课程标准的实施对体育教育专业学生专业素质的要求及培养

体育教师是实施新课标的关键和核心,高校体育教育专业作为培养中小学体育教师的基地,学生专业素质的提高有利于中小学新课标的科学实施,有利于体育课程的健康发展。本文针对体育教育专业学生专业素质培养中存在的问题提出:改革体育教育专业课程设置、教学内容、教学方法,提高高校体育教育专业教师对中小学新课标的认识,培养适应当前体育课程改革需要的体育教育人才。     

中学体育与终身体育关系探究

终身体育教育的最好场所就是学校,学校体育对培养学生终身体育意识和能力起到关键作用,而且中学体育作为义务教育的最后一站,对培养学生终身体育意识意义及其重大。本文主要结合笔者多年的教学经验,从阐述终身体育的涵义出发,进一步分析了中学体育和终身体育的关系,并就此提出了中学体育和终身体育的衔接问题,以此来促进学生身体发展,增加学生体育意识,培养学生体育能力,为终身体育奠定基础,同时也为广大同仁提供参考借鉴。     

制约高校体育教学发展的因素及其解决途径

本文介绍在现代教育教学改革的大背景下,高校应如何破解体育教学发展的瓶颈。笔者认为需要通过加强师资队伍的建设、优化课程激发学生兴趣、转变教育思想以及完善场地的途径来解决。一、优化高校体育教学发展的意义在现代教育教学改革的大背景下,对高校体育教学发展也提出了一些新的要求,要求里规定高校体育教学必须以现代教育教学理念为作为教学指导目标,更好地发挥出新课程在改革中的作     

高校体育健康教育创新发展再思考

高校体育课的健康教育是学校教育和学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德、智、体、美、全面发展人才的重要途径。本文从体育健康教育课程的指导思想,教学内容,教学模式等几个方面论述了高校体育健康教育课如何进行创新发展,以适应教育改革创新的新形势。     

学生个体差异在高校成功体育教学中的应用

健康是伴随人类发展的永恒主题,国家发展战略和休闲体育发展前沿,高校成功体育教学反映了体育人对国民健康与休闲体育教育的认识,通过对休闲体育的内涵进行深层次的探讨,对休闲体育教育促进国民健康提出了有效的对策建议,促进了休闲体育的专业发展。     

浅谈高职院校体育课程改革

随着社会步伐的加快,高校的体育教育事业也取得了突飞猛进的发展,但是在高职院校体育教学中仍存在着一些因素问题,阻碍了高校体育教育教学的发展,为此,本文提出了对高职院校体育课程进行改革的思考,分析了体育教学中存在问题,提出了对高职院校体育课程改革的策略。     

与时俱进推进高校校史研究

<正>高校作为继承和发展人类文明的重要场所,其办学历史是教育发展中不可缺少的组成部分。加强高校校史研究工作,不仅是整理历史遗产、客观记载高校发展史迹、完善高等教育史册的需要,而且是传     

深化普通高校体育改革若干问题的思考

高校体育要以终身体育为核心,发展学生的个性;和谐教育理念下,高校体育要建立和谐的师生关系与和谐的课堂环境,同家庭体育、社会体育构成三位一体的科学体育新体系;正确认识校本课程开发对高校体育改革带来的影响,积极构建体育校本课程开发理论与实践体系。     

高校体育教学中大学生心理健康问题研究

高校体育作为学校教育的重要组成部分,具有教学目标的动态性、身体活动的实践性、组织操作的复杂性、人际交往的频繁性、心理体验的复合性等特点,正是由于这些特点,使高校体育对大学生心理健康发挥着积极的影响作用。一、高校体育与大学生心理健康的关系高校体育与大学生心理健康之间的关系是一种相互促进、互利共存的关系。一方面,高校体育促使大学生心理健康的发展。高校体育是广受大学生欢迎的一项课程,因其具有放松身心、促进健康等特点,对大学生的生理和心理健康都存在着一     

浅谈在高中体育教学中培养学生个性

体育教学的特点也决定了其过程是发展学生个性的理想场所,教育的目的不是培养一大批一模一样的人才,而是造就一大批富有鲜明的个性特点,能适应社会发展需要的各种人才。     

浅析高校的体育教学现状与质量提升途径

目前,我国的高校体育教学是全民健康教育的主要基地,也是我国教育研究的核心内容。在素质教育理念的指导下,我国的高校体育教学已经进行了一定的改革,但高校学生的体制状况出现不升反降的现象,很多高校学生的身体素质令人堪忧。本文通过分析高校体育教学中出现的问题,为提高高校体育教学质量提供有效的改进措施。     

基于校史博物馆，论新时代研究生爱国主义教育实践路径

校史博物馆是高校爱国主义教育的重要场所之一。在新时代社会多元化背景下,充分发挥校史博物馆引领,对高校加强研究生爱国主义教育具有关键作用。文章基于当前研究生教育内外部环境错综复杂的局面,通过讨论高校研究生爱国主义教育面临的挑战与时代价值,探究校史博物馆如何开发利用自身特色优势以及现有校史文化与爱国主义的双向互动来更加高效地实施爱国主义教育,从而进一步促进高校内涵式发展和新时代高质量人才的培养。     

终身教育视野下大学体育教师继续教育问题的探讨

一.前言大学体育作为高校工作当中的重要组成部分之一,其地位也在不断提升。当前,我国体育事业改革正向深层次迈进,大学体育必将随之做出相应的变革。体育教师做为高校体育的执行者,承担着教学、训练和科研任务,其专业素质、知识结构应不断更新以适应高校体育发展的需要。因而,继续教育正在成为高校体育教师提升素质水平、改善知识结构的一个重要手段。     

基于文化创意产业背景下高校艺术教育创新发展研究

随着我国国民经济的迅速发展,我国文化创意产业也随之不断发展。文化创意产业作为艺术的基础,为我国高校艺术教育奠定了基础,与此同时,也为我国高校艺术的教育带来了挑战。艺术人才是实现高校教育和文化创意产业之间沟通的重要载体,在一定程度上促进了教育和技术的发展。因此,加强对高校艺术教育的创新势在必行。本文将对文化创意产业对高校艺术教育的影响以及在文化创意产业发展的影响下,高校艺术教育创新发展的有效策略进行研究,并以此来推动高校艺术教育的发展。     

大学生体育社团的现状探索与思考

大学生体育社团是高校社团的重要组成部分,是促进校园体育文化发展的重要角色之一,是大学生增进身心健康、展现才华、充分运用体育知识的实践平台。在学校体育教育日益注重"学以致用"、课内外整体结合的今天,我们有必要认真对学生体育社团的组织、管理和发展趋势进行研究,充分挖掘学生体育社团注重体育实践的积极作用,努力消除其不利因素和诸多负面效应,采取积极有效的对策和引导措施,有计划的将大学生体育社团的建设纳入学校体育教育的总体计划,将体育教育融入到大学生的生活之中。本文在实践探索和调查研究的基础上,分析了我省高校学生体育社团建设过程中的问题,探寻其良性发展的具体路径,旨在为我省高校学生社团繁荣发展提供有益参考。     

浅谈如何利用高职院校体育资源

体育资源是开展体育教育的前提与基础。近几年来，国家加大高职院校的投入力度，但是当前大多数高职院校的各种体育资源比较落后，不利于体育教育工作的开展。本文对XXX高等职业技术学校体育资源的现状及发展对策进行研究，具有现实意义。     

大学体育信息化发展存在的困境及对策分析

为了推动大学体育教育工作的快速发展,大学体育信息化成为目前主要的研究对象,学生与老师信息能力的开发和利用是工作的重要环节。通过全面分析大学体育信息化的发展历程,从中发现一些突出问题,本文就这些问题展开讨论,深入分析和总结,获得解决这些困境的方法和对策。大学体育信息化发展是大学体育教育的根本,在以信息为基础的建设模式上,进行相应的深入交叉,有利于促进信息化