浅谈初中语文教学中学生学习兴趣的培养

在课堂教学中,要让学生以一个探索者、发现者的身份投入到学习思维活动中,以进发学习兴趣与热情,不断获取新知识。这就要求教师在教学中要巧设疑问,创设合理的情境,以此来激起学生学习的兴趣。本文就初中语文教学中如何培养学生学习兴趣做以下探讨。     

初中英语教学中的兴趣培养与激发

学习兴趣的培养与激发对于初中英语教学具有重要的作用。本文对英语学习中兴趣的作用地位,教师在教学过程中如何通过提高自身能力、意识等几个方面来培养和激发学生的学习兴趣做了探讨。     

实施愉快教学、激发学习兴趣——浅析小学音乐教学的方法

在教学中有这样一句名言：兴趣是最好的老师。兴趣与信心总是相辅相成的,要培养学生的自信心,首先要激发其兴趣。只有产生了兴趣,才会有自信的歌唱。在多年来的小学音乐教学实践中,我体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力,通过发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣。是培养学生“音乐细胞”、增进音乐课学习效果的重要手段。本文将结合自身的教学实践,对此做一探讨。     

浅谈初中历史教学中学习兴趣的有效培养策略

历史课程作为一个综合性较强的学科,不仅包含了国家的历史事件还有一些人文特征和重要的政治决策。在“新课标”教学理念下,培养学生的学习兴趣已经成为初中历史教学的核心。在课上老师应积极引导学生、激发学生的学习兴趣,使学生能用公正的眼光去审视历史、借鉴历史,并吸取社会历史发展中的宝贵意见,加强学科核心素养的培育。本文从现阶段初中历史的学习现状和如何在初中历史教学中培养学生的学习兴趣做了详细的阐述。     

新课标下初中历史兴趣教学探析

历史教学也是初中教学工作的难点之一,学生学习和接受较为困难,诚然,历史学习离不开记忆,然而,如果完全靠囫囵吞枣的死记硬背不仅容易忘记,更是难以体会到历史教学的真正意义。新课改对历史教学工作提出了新的要求,要让学生学习和教师教授结合起来,发挥学生的主动性,而非传统教学中的仅仅是接受被动知识的灌输。兴趣则是让学生进行自主学习的最佳动力,当学生对历史有了兴趣,自然能够自发的专研学习,而这样教学效果,显然是胜过被动接受知识灌输的。本文将根据自身经验,对新课标下初中历史教学中如何提升学生的学习兴趣做一些简单介绍。     

浅谈初中英语学习兴趣的培养

“兴趣是最好的老师。”在初中英语教学中,教师应多做课堂鼓励,和谐课堂氛围,通过完善教学方式方法,努力培养学生学习英语的兴趣。     

论小学数学教学中兴趣激发的方法和技巧

学习兴趣是学生学习积极性、主动性的源泉,是全面提高教学质量的前提。作为小学数学教师,要学会利用小学生的特点,因势利导,激发学生学习数学的兴趣。激发小学生学习兴趣的方法很多,文章结合笔者平时的教学实际,对此做了一些探讨。     

初中英语教学对学生学习策略的培养

培养和激发学生对英语学习的兴趣以及学习的策略是初中英语教学的重要内容。想要提高初中英语教学的效果,不仅要研究怎样教,而且要研究学生应该怎样学,除了做知识和技能的传授者,还要做学习策略的培训者。本文就是对初中英语教学对学生学习策略的培养做了研究。     

浅谈中学生英语兴趣的培养

兴趣是一种学习动力,是学习知识、发展智力的首要条件。学习兴趣越浓,学习积极性就越高,学生只有对英语有了浓厚的兴趣,才能提高学生学习英语的积极性。因此,教师在教学过程中要想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段来激发学生的学习兴趣。     

实验在高中化学教学的发挥的作用探讨

高中化学教学中有很多的实验教学,在以往的教学过程中,通常是老师带领学生从课本的文字描述中去记忆化学实验的过程、现象和结论,这样容易造成学生学习兴趣不高、学习效果不好,随着新课改的进行,教师应打破传统教学模式,多做实验,多引导学生自己动手做实验,从而掌握住实验的科学方法,化学反应的现象,以及各种物质的特点,提高学生的学习兴趣。     

情境在信息技术教学中的应用

著名教育家陶行知先生说：“教学艺术就在于设法引起学生的兴味,有了兴味就肯用全副的精力去做事情。”可是,如何引起学生的兴趣,特别是浓厚的学习兴趣呢？在信息技术学科的教学中,如何调动学生的积极性,使他们能融入课堂,快乐有效的学到知识呢？创设一定的情境,使学生学在乐中,乐在学中。     

初中物理教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣支配着学生的注意力,又调节着情感,在物理教学过程中,教师一定要从激发学生学习兴趣人手,注意采用各种方法来激发学生的学习兴趣,这样才能在教学中实现基本的教学目的和要求。     

浅谈在教学中培养创新兴趣

正创新是人类生存和发展的基石。众所周知,兴趣是学生学习动力,是学生学习的源泉,是学生创新兴趣先导。为此,在化学课堂教学中,我们要运用多种教学手段,克服诸多不利因素,去减轻学生学习压力,并抓住他们好胜心理,进行巧用媒体教学,激发各层次同学学习化学兴趣,有效的培养学生创新兴趣,使我们的学生牢牢地树立创新信心,达到提升他们学习化学潜能的目的。那么如何在教学中培养学生创新兴趣呢?下面,笔者根据自身教学经验,谈几点个人     

新课改下如何激发高中生的数学学习兴趣

兴趣是最好的老师,在教学中学生学习兴趣的培养十分重要。新课改对课堂教学提出了更高的要求,在新课改下进行高中数学教学,如何激发学生的学习兴趣成为了教师所关心的问题。本文就新课改下如何激发高中生的数学学习兴趣进行了探讨。     

小议如何在初中英语阅读课上的实现有效教育

在初中英语教学过程中,＂阅读课＂无疑有着举足轻重的作用,既是教学重点,也是教学难点,亦为英语学习输入的重要手段。而在长期以来,这部分教学都采用老三样＂教单词—讲语法—做练习＂的模式,结果学生的英语阅读能力不仅没有得到提高,反而还对英语学习失去了兴趣,造成了学生学的     

浅谈初中语文教学中情景与兴趣的运用

兴趣是最好的老师。在中学语文教学中创设情景、营造氛围是激发学生学习兴趣并使之升华的有效手段之一。本文论述了在教学实践中如何创设情景,营造语文学习的氛围,激发学生兴趣。     

如何通过把握情感体验提高思想品德教学的实效

在日常生活中,我们都有这样的体验：在做自己认同的事或者是自己喜欢做的事情时,做起来很投入、效率很高,即便是遇到困难,也会设法去解决。相反,如果是做不认同或不愿意做的事就会效率低,一遇到困难就会推诿或放弃。因此,在我们的教学过程中,不能忽略学生的情感体验,这样才能激发学生的学习兴趣,提高学生学习效率。在我教学的过程中,主要是从以下四个方面着手去做的：     

兴趣是学好英语的钥匙

教师不仅要进一步培养学生学习英语的兴趣,而且还必须在教学中随时注意保持学生已形成的学习兴趣。保持兴趣主要依靠在教学内容、教学方法及教学组织等方面进行细致的工作。只有激发学生的兴趣,保持学生的兴趣,巩固学生的兴趣,才能调动学生学习的积极性、主动性,才能推动英语教学。     

浅谈语文高效课堂的科学构建

语文教学如何在课堂中激发学生学习语文的兴趣,培养学生学习语文的能力,真正做到减负增效,提高课堂的效率,作者从"教学目标""教学内容""教学方法"三个方面做了有益的探讨并提出了一些具体实效的做法,为打造"魅力语文课堂"提供了可贵可行的尝试。     

浅谈学习兴趣在小学语文教学中的培养

在新课程改革中,要想学生乐于学习,就要激发学生的学习兴趣。兴趣是学生学习活动的推动力,是培养创新能力的起点,也是学习成功的关键。成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣,在小学语文课题教学中,教师应该充分发挥主导作用,精心设计导语,创设课堂情景,灵活运用教学方法,优化教学手段,运用激励性评价,增强学生兴趣,从而体现出学生的主体地位。