百年名校，助您成才——前进中的贵州师大附中

贵州师大附中创建于1901年,现为贵州省首批省级示范性高中,全国首批科研兴教示范基地,全国十五规划重点课题实验学校,全国学法研究名校,贵州省现代教育技术实验学校,贵州省教师现代化教育实习基地。100多年来,学校经过达德学堂、正谊中学和南明中学、省立贵阳二中、贵阳师院附中、     

慈利县第二中学

慈利县第二中学地处张家界东线旅游核心景区,毗临江垭温泉、江垭水库和南北大侠杜心武故居,是一所具有光荣革命传统和浓厚文化积淀的市级示范性高中。学校现为全国贯彻《学校体育工作条例》优秀学校,湖南省民主管理先进单位,湖南省绿色学校,湖南省青少年科技活动先进集体,湖南省现代教育技术实验学校,湖南省园林式单位,湖南省文明卫生单位．张家界市文明单位,并正在向“湖南省示范性高中”迈进。     

我经历的1953年高考

解放前,教育相当落后,穷苦人民的子女无钱上学,许多县城没有高中,有的小县城连一所初中都没有,只有大中城市和比较发达的县城才有高中。就拿我的家乡江西省龙南县来说,1939年,蒋经国主政赣南,担任赣南行政公署专员时,才开始创办龙南县立中正中学,蒋经国兼任校长,招收初中生。到40年代初期,才开始招收高中生一个班,当时能读上高中的学生不多,一般都是有钱有势的大户人家的子弟才能读上。1949年8月19日,江西龙南县城在国民党军节节败退的情况下获得解放。县立中正中学改名为龙南中学,1950年我初中毕业,接着以第一名的成绩考入高中部,这一年因…     

钦州市第二中学

钦州市第二中学创办于1974年,是广西区示范性普通高中、广西现代教育技术实验学校、广州军区国防生生源基地、全国依法治校示范学校。钦州二中新校于2004年8月落成启用,现有教职工285人、在校学生4639人。     

蒋介石解散庐山“交芦精舍”学校

1931年,爱国民主人士李一平先生有感于民族危亡,为了提高国民素质而“决然兴学”,在庐山“交芦精舍”创办了一所半耕半读学校。这所学校没有校名,有人叫它“芦林精舍学校”,也有人叫它“存古学堂”,还有人称之为乡村小学。由于学校不收费,老师义务教学辅以学生互教,并特别强调学生自强自立,使得学校名声鹊起,远道慕名而来的学生越来越多,黄炎培、林语堂、杜重远等名人考察后也极为赞赏。1933年庐山军官训练团开办后,一些军事教官的子女也来此就读。这所学校办在号称蒋介石“夏都”的庐山,由于李一平与林森、陈诚等国民党上层高官有交往,蒋最…     

杭州市第二中学

饮州市第二中学创办于1974年,是广西区示范性普通高中、文本现代教育技术实验学校、广州军区国防生生源基地、广西现代教育技术实验学校、广州军区国防生生源基地、全国依法治校示范学校。钦州二中新校于2004年8月落成启用,现有教职工285人、在校学生4639人。     

帮孩子迈过初二这个“坎”

初中二年级是孩子们学习成绩产生分化的阶段,是孩子学业历程中一个重要的分水岭,成绩上去了则“学途”光明,成绩落下了则“学途”暗淡,这已经是为实践所证明的一个不争事实,且带有一定的普遍性。一些在小学阶段学习成绩优秀的孩子进入初二时成绩迅速下滑,多数学习一般的孩子更是在初二惨遭淘汰。然而,也有一部分孩子在小学、初一期间成绩并不突出,但随着时间的推移,成绩稳中有升,有的孩子甚至提高得很快。这些情况被教育界有关专家称为“初二现象”。通过多年的中学教育工作实践,我以为,初二现象产生的外部原因主要有两个方面:一是来自学校,一是来自家庭。从学校来说,当前我国的应试教育机制使很多小学片面追求考分和升学率,由此造成了一些孩子高分低     

“先学后教”中的新型师生关系实践

我国有一类以杜郎口中学、洋思中学和东庐中学为代表的被概括为“先学后教”的教学改革取得了突出的成绩,这些学校将这种在理论上倍加提倡的师生关系在实践中得到了精彩地演绎。在这种师生关系的指引下,通过教师的辛勤付出、智慧引领,学生成为了学习的真正主人,学生作为一个生命体得到了全面、个性地发展。     

吴汝纶考察日本的前前后后

吴汝纶以垂暮之年筹办京师大学堂（今北京大学前身）。创办桐城中学．树立了废科举、实施学校教育制度的样板;而他在开教育改革之先河时,亲自率人去日本考察先进的西方教育制度,乃是极为重要的前奏曲。吴先生考察日本,经历一波数折,风风雨雨,可歌可泣,艰险环生的场景,给后人留下很多回味和启迪,弥久而芳香,影响深且远。“四顾茅庐”始就任年逾花甲远渡海1898年（光绪二一十四年）谭‘吴汝纶像嗣同等“六君子”以头颅换取的“新政”措施之一是办京帅大学堂。但在封建顽固派的思想占上风之际,仍然是“换汤不换药”,所办的大学堂仍…     

奋进中的麒麟中学

江宁区麒麟初级中学创建于1958年。坐落于美丽的南京东郊,交通便利,校园环境优美。学校占地面积50亩,总建筑面积9115平方米。拥有藏书3万余册的图书室及现代化理、化、生实验室、多媒体功能室、微机室、语音室、美术室、音乐室各一至二个,有一个300米环形跑道的运动场,有407座的阶梯教室一个,还建有闭路电视传输系统。学校目前有26个教学班,学生1250多人,教职工85人,其中本科专职教师占40.6％,拥有一批年富力强,具有奉献精神的教学骨干。学校注重德育,以教学为中心,认真实施素质教育,逐步形成了自己的办学特色。近三年来中考成绩逐年攀升,在各项竞赛中,有两百多人次分获国家、省、市一、二、三等奖。学校曾先后获得“江苏省实施素质教育先进学校”、“江宁区德育先进学校”、“江宁区优秀家长学校”、“江宁区先进学校”、“江苏省实施教育现代化工程示范初中”等荣誉称号。     

南京一幼

一幼创立于1949年,是南京市建园最早、规模最大的一所教办幼儿园,是江苏省示范性实验幼儿园和江苏省现代化幼儿园,也是江苏省教育科学研究基地。在“十五”期间,我园还被确立为中法合作的“做中学”项目活动基地之一。我园历来以环境优美,历史文化悠久又兼具现代化气息而著称。我园占地面积10800平米,绿化面积达4000多平米。新建的园舍清新淡雅,充满内涵,充分展现绿色、科技、人文教育的理念。全园有大、中、小17个班级,一个托幼一体化的“幼儿国际部”(4个班),600多名幼儿,100多位教职员工。教师团队敬业奉献、团结协作,其中本专科学历达98…     

南宁三中——追求卓越的中国百强中学

南宁三中是广西首批重点中学、广西首批示范性高中、中国百强中学,创办于1897年,前身为广西省立第一中学、南宁中学、南宁高中等,1955年改为现名。历经110年办学历史的洗礼,南宁三中以“真·爱教育”的办学思想和“德育为先,文理并重,崇尚一流”的办学特色饮誉华夏大地,成为莘莘学子最向往的求学殿堂。     

金陵中学河西分校

金陵中学河西分校创办于2003年9月,是由百年老校——金陵中学和南京河西新城区建设指挥部合作创办的一所新型国有民办、寄宿制完全中学,学校占地230亩,建筑面积11万平方米,总投资2.5亿人民币,现有在校学生3200余人,教职工310名。学校拥有一支师德高尚、经验丰富、业务精通的教帅队伍,其中特级教师占2%,高级教师占33%,受地市级以上表彰的教师占63%,35-45岁的中青年教师占57%。办学三年来,在教育教学方面取得了令人瞩目的成绩,在南京市历次调研测试中,初中年级稳居全市最前列,高三年级紧随市属名校之后。学校被确定为“江苏省第四批科普教育基…     

让爱升华

我叫徐秀凤,女,1973年12月出生,1995年7月参加工作,是安乐镇中学的一名普通教师,现担任九年级二班班主任。从教二十年来,一直让爱在教育中升华,用汗水和心血铺就了一条艰辛而幸福的为师之路,十年如一日的辛勤耕耘,赢得了领导和社会的一致好评。2009年至今,连续五年考核均为优秀等次,先后被评为“最受学生喜欢教师”、“镇十佳教师”、“县模范教师”,2013-2014学年我所带的九年级（2）班荣获2013年元旦歌咏比赛一等奖,拔河比赛第一名,演讲比赛第一名,两人三足跑第一名,纪律、卫生流动红旗等等。并且本人也多次被评为“师德标兵”和“先进个人”。我带的班级多次被评为“先进班集体”,并且在期中期末考试中,都取得了优异的成绩,受到学校领导和全校师生的一致好评。     

"精神胜利法"圆我大学梦

我是当年上海市杨浦区重点中学吴淞中学67届初中毕业生,说是67届初中毕业,其实,因为1966年就开始“文化大革命”,实际只读到初中二年级。在学校“逍遥”了两年,1968年到农村当了农民,“接受贫下中农再教育”。与几乎所有的知青一样,此时我的“大学梦”早就烟消云散。     

读经：漂移在理想与现实之间

一边是家长的读经热潮,一边是现行教育制度的约束,这群读经幼童常常漂移在理想与现实之间。理想在于：家长希望通过读经来塑造一个理想中“君子”形象。这个“君子”仁爱、贤德、孝顺;然而现实在于：现行的教育制度,小学升初中数学等知识是必学的,也就是孩子不可能脱离整个教育体制而仅仅只读经书。但13岁之前又是大家所公认的读经最佳时机。     

应用英特尔未来教育方法，让课堂充满活力

今年初，我有幸参加了一次“英特尔未来教育”的培训，通过几天紧张而充实的培训学习，在主讲老师的指导下，使我深刻的认识到“英特尔未来教育”是一场学习的革命，教育观念的更新。能够把先进技术融人自己的教学之中，把它应用于课堂教学，让课堂充满活力是教师一直的梦想。     

浅谈初中地理教学

近几年来,中学地理教育在社会上急功近利思潮和学校中应试教育思想的双重冲击下,教学水平处在低谷状态。特别是初中地理教学的师资、课时、质量不令人满意,经过几年上百课时的地理课堂教学,．仍有相当多的学生没有学会判读经纬度、量算实地距、判断方位等实用技能,没有具备基本的中国地理和世界地理知识。可以说,初中地理教学是目前中学地理教育中最需要突破的薄弱环节。     

呵护童心、激发童趣、放飞童梦——连云港市连云区幼教中心

连云区幼教中心是连云区教育局主办的一所"高起点、高质量、高品位"的现代化省级示范性实验园、江苏省和谐教育先进学校、连云港市幼儿教育先进单位、连云港市绿色学校,连续三     

教改

老家县城重点中学——育红中学,这几年学额澈增,教师显得相对短缺。县里相当重视,分管教育的副县长抛出话来,“在人、财、物方面,教育局一定要开绿灯。”有了领导的话,育红中学决定面向全县选拔优秀教师。