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孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。爱因斯坦说:"兴趣是最好的教师。"杨振宁博士也说过:"成功的真正秘诀是兴趣。"学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提 相似文献
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我国古代伟大的教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”其意思就是说,热爱学习,乐于学习比掌握某种知识更有意义。培养学生乐于学习就是要培养学生学习的兴趣。 相似文献
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孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”语文特级教师于漪也认为。语文教学要着力培养学生学习语文的兴趣。俗话说,“授人以鱼不如授人以渔”,作为语文教师,一定要让学生登山则情满于山,观海则意溢于海。那么如何才能提高学生学习语文的兴趣呢? 相似文献
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兴趣是最好的老师。孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”多年的教学实践告诉我们,学生的学习方式直接影响着学生的学习效率和效果。新的课程理念可以推动学生学习方式的转变,教师的教学行为直接关系到学生学习方式的转变。 相似文献
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教育改革、素质教育是当今教育的热门话题,国家大力进行教育改革,推行素质教育取得了一定的成就。历史教育作为素质教育的一部分,是一门很有趣味的学科,对学生有很强的吸引力,但是,受几个方面影响,现实历史教学效果并不尽如人意,这其中笔者认为最主要的因素是学生对历史学科缺乏兴趣所致。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”如何才能激活学生对历史学科的兴趣爱好呢?孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”“好之”,“乐之”阐明了兴趣激发、培养、 相似文献
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早在两千多年前,我国教育家孔子就曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”学生的学习兴趣是构成学习动机的最现实、最活泼的心理成份,是学习动力最重要的源泉。在英语教学过程中,学生兴趣盎然的学习是提高教学水平的有效途径,所以教师要想方设法激发学生学习英语的兴趣。怎样才能激发学生学习兴趣,提高英语教学水平呢?笔者认为可主要从以下三个方面着手: 相似文献
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<正>学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。所以,浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。爱因斯坦说:"兴趣是最好的教师。"学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。一、加强和改革实验教学,激发学生学习物理的兴趣。 相似文献
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学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际、最有效的内部动力,直接影响学习效果和教学成绩。古代教育家孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此在教学过程中,要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就是培养起学生的学习兴趣。本文仅结合教学实践对在初中英语教学中如何激发学生学习兴趣谈谈自己浅显的看法。 相似文献
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兴趣,是人们积极认识事物或关心某种活动的心理倾向。孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”皮亚杰指出:“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”新课程标准要求全面提高学生的语文素养,培养学生的能力,要求从学生的实际需求和兴趣出发有效组织教学。 相似文献
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孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”宋代陈颐说:“未见意趣,必不乐学。”心理学研究认为,浓厚的学习兴趣可使大脑、各种感官处于最活跃状态;能促使学生自觉地集中注意力,全神贯注于学习活动;能促使学生在繁重刻苦的学习过程中,抑制疲劳,产生愉悦的体验。可见,兴趣是最好的老师,是学习的情感动力,是学生学好语文课的入门向导。那么在语文课堂教学中,怎样激趣呢? 相似文献
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兴趣是最好的老师。在数学教学中,要想真正达到教学目的,就一定要解决学生的兴趣问题,学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力,当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时,他们就会愿意学、主动学。我国古代教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师。根据现代心理学的研究表明,学习兴趣的大小直接影响学习的效果。 相似文献
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初中“思想品德课”新课程标准要求,探索激发学生学习的兴趣,培养学生的思维能力,应该成为当前思想品德教学的重要任务。孔予说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.所谓“好”和“乐”,就是指愿意学、喜欢学、学得高兴、学得快乐。可以说,培养和激发学生的学习兴趣,是老师教学走向成功的第一步。那么,在“思想品德”课教学中,如何激发学生学习的兴趣呢?结合教学实践,谈点初浅看法。 相似文献
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思品课由于其本身的特点,课堂教学常常是严肃而沉闷。如能创设点乐趣,乐教引发乐学,必然会促进提高学生知识,能力、觉悟和谐发展。我国古代的教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”著名物理学家杨振宁说:“成功的真正秘密是兴趣。”下面笔者就近年来在思品课教学中的激趣教学点滴拟文如下。以期与同行共研改革恩品课教学,共图提高教学效果之目的。 相似文献
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教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是事业成功的前导,也是培养学生学习热情,产生内在动力的关键。当我们仔细研究学生的学习兴趣时,不难发现:凡是学生感兴趣的学科,往往也是他们学习成绩比较好的学科。那么在高中数学教学中如何培养学生学习数学的兴趣呢? 相似文献
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我国最早的教育家孔子在两千多年前就曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”?反恩我们的数学教学,许多学生之所以学的苦,学的累,学不下去,其主要原因是对数学不感兴趣,因此如何激发与培养学生学习数学的兴趣就显得极为重要。在近几年的数学教学中,我个人认为有以下几种方法切实可用。 相似文献