在数学教学中培养学生创新能力的几点体会

在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本人在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养。     

初中数学教学中培养学生创新能力探究——以浙教版初中数学教材为例

推行新课标以后,初中数学教学取得了明显的成效。但是,要进一步培养学生的创新能力,需要我们对初中数学教学中培养学生创新能力的原则、方法等进行深入探究。因此,本文结合实际,以浙教版初中数学教材为例,进一步深入探讨了初中数学教学中培养学生创新能力,并提出了行之有效的对策措施。     

浅谈在数学教学中培养学生创新能力的几点体会

在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视．如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本人在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,该文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”的几点做法和体会表述如下：     

浅谈如何在数学教学中培养学生的创新能力

培养学生的创新能力,是实施素质教育的重要内容,数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,本文从创设平等的民主教学环境。寓创新能力的培养子过程教学之中,创设问题情境这三个方面来谈谈如何在数学教学中培养学生的创新能力。     

中学生数学创新能力的培养

在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本人在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,该文就“学生刨新精神的培养和创新能力的发展”的几点做法和体会进行了表述。     

浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力

九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大教学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。     

浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力

随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。     

谈数学教学中学生创新能力的培养

“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。     

试论中学数学教学中创新能力的培养

在数学教学中创新教育已成为一个重点,如何对学生的创新能力进行培养,寻求发展和培养学生创新能力的有效措施,在数学教学中尤其重要。     

浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力

随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,＂通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力＂的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,在数学教学中愈来愈显得重要。     

浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力

随着九年制义务教育阶段数学教材的改革不断深入,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点。如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本人就加强学生创新能力的培养谈一点体会。     

数学教学中如何培养学生的创新能力

在数学教学中,是要通过数学教学活动去培养和发展学生的思维水平的。新课改突出了创新能力的培养,可见创新教育已成为数学教学的一个重点。学生的创新能力不是与生俱来的,而是以课堂教学为载体培养出来的。对于如何培养学生的创新能力,一直是我们在教学中思考的主要问题。我认为应该从以下几方面入手：     

培养学生学习数学的能力

我们要抓好高中学生的培养,因为他们马上面临毕业或走向高一级的学校,高中学生的创新能力是贯穿于整个数学教学活动中的,要善于引导学生进行发现问题,分析问题,解决问题,并能够总结问题,从而在此基础上,培养学生的数学创新能力,为终身的学习打下良好的基础。高中学生的数学创新能力贯穿于高中整个数学教学过程之中,在数学教学过程中,教师应注重培养学生的创新能力,使学生能够独立的分析问题,思考问题,解决问题并能够延伸问题,达到举一反三的目的。教师不仅仅要传授给学生知识,更重要的是要培养学生的创新能力,而数学创新能力的培养有利于学生养成良好的数学思维品质和严密的思维逻辑能力。     

试论数学创新教育

创新教育,是数学教育的一个新课题。如何培养学生的创新能力,找出培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显的重要,它是现代数学教学的特征,也是与传统教学方式的根本区别之一。     

谈小学数学自主创新学习

数学素质教育是整个素质教育的一个重要领域。在这个领域中,提高学生的数学素质,培养学生的创新能力,是数学素质教育的一个重要任务。创新教育是新课改的主旋律。在优化教学,培养学生创新能力的过程中,教师应不断更新教育观念,增强创新意识,努力营造创新教育的氛围,为每一个学生提供表现探索欲,发展创造力的机会,使每个学生的创新能力不断发展。本文就小学数学教学中引导学生进行自主创新学习谈谈自己的认识。     

浅谈初中数学教学中的“先学后教、当堂训练”

创新教育是素质教育的核心。数学学科的特点和特殊功能。决定了它在开发和培养学生创新能力方面担负着更多的任务。因此,在知识经济迅速发展的今天,数学教学素质化和现代化的标志之一,是教师是否具有强烈的创新意识、是否将数学创新能力作为重要的数学能力对学生加以培养,即教师是否创新性地“教”和让学生创造性地“学”,亦即是否将创造型人才的培养作为数学教学的最终目标。那么,怎样在数学教学过程中培养学生的创新能力呢？     

试论初中数学教学中如何培养学生的创新能力

“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养。培养学生数学的创新能力是指在数学教学中,通过对学生施以教育和影响,促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等,掌握其一般规律的数学能力。随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点。     

如何在初中数学中培养学生的创造力

在传统的数学教学过程中,教师的讲授往往贯穿于整个数学课堂,这种单调教学气氛,使学生始终处于消极环境中,学习没有主动性,创新能力得不到发展。因此,改革以前的教育观念是我们培养学生的创新思维和创新能力的需要。     

创新的培养是初中数学教改的重点

伴随社会的发展，作为培养学生创新能力的主阵地，数学课堂教学也应在数学课堂教学中引入全新的理念，创设民主自由氛围的教学，培养学生的创新能力。     

如何培养学生的学习能力

我们在数学课上要交给学生独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,进行探索和研究。教师应从数学创新能力的培养上入手,在平时的教学过程中真正把提高学生的数学创新能力落到实处,激发学生潜能。一、创新能力及其特征著名美籍华人学者杨振宁教授曾指出,中外学生的主要差距在于,中国学生缺乏创新能力,创新能力有待于加强;而具有创新能力的人才将是21世纪最具竞争力,最受欢迎的人才。提高学生的创新能力和创新能力是我们面临的重要课题。