浅谈续志主编的职责

目前。我国第二轮社会主义新方志编修工作方兴未艾，在各地已全面铺开。本轮修志，要记载的正是我国改革开放发生重大变革的20年。因此，新时代修志任务赋予续志主编更具体、更严谨、更具时代感的职责。     

主编职责刍议

主编,主持编纂者也。主编是对一部志书的设计、组织和成书的全过程负主要责任,一个较高水平和强有力的编纂者。一部志书的得失成败,主编应负全部责任,关系重大。当然,志书成功问世,荣誉应当归功于大家的;但书志出了问题,主编也必须承担责任。主编既然有如此重大的责任,那就必须有一定的权利,以保障全部工作的顺利实施。主编应该是这项工程建设的“承包者”,应具有“法人资格”,在整个工程过程中,都应体现出“长官意志”,没有这个“权”作保证,其责是无法承担的。下面分几个问题来论述。一、主编应具备哪些知识结构（一）要有…     

浅议志书主编的职责与素质

一部志书质量的高低在很大程度上取决于主编的素质。主编在志书的编纂过程主要有六个方面的职责：断凡例,严体例;设置、修定篇目;培训修志人员;组织志稿评议;制定总纂方案;笔削定稿。主编必须不断提高自身素质、业精于勤,这样才有可能担当起主编的职责。     

浅谈期刊主编的素养

一份期刊办得成功与否,主要取决于全体期刊社成员的积极开拓,努力工作,及创造性的发挥,然而作为总揽全局的期刊社主编则起着决定性的作用。它就像一个部门存在着金字塔指挥系统一样,主编在期刊社的管理中居于金字塔的最高处,由他带领一班人,一班人再指挥一群人,这就构成了现代期刊的管理序列。在这个序列中,主编具有举足轻重的作用,其工作职责是全方位的,涉及到整个期刊社的方方面面,但综合起来,我认为,期刊的主编尤其是政报类期刊的主编应该具备以下素质。 具有一定的政治理论水平 政报类期刊是各级政府的政刊,是各级政府传达政令、宣传政…     

浅谈高中语文教师的职责

教师要先提出明确的教学目标,首先是针对有疑的地方查阅资料。其次要对查阅的资料进行梳理、提炼。     

总揽全局 统筹规划 突破焦点 带头主攻——谈志书主编的职责

本文就如何做好地方志主编工作这一命题作以下探讨。 一、主编要认清定位,明确职责,勇于担负起全面主持志书纂修指挥员的重任 地方志主编,是主持志书编修业务的主要负责人,对顺利完成志书编纂任务、确保志书质量,修出精品志书,起着决定性的作用。志书编修,从体式选定、制定篇目、采集资料、分类建卡、撰写长编、志稿初纂,到总纂统稿、分级评审、反馈修订、文字加工、校订出版等程序,乃至编辑人员选配、业务培训诸环节,主编都要全面组织实施。     

浅谈主编质量意识的强化

志书质量的优劣 ,主编是关键 ;而强化主编的质量意识 ,则是关键的关键。在修第二轮社会主义新方志时 ,主编应特别注重将质量问题摆在首位。总纂前要制定志书的质量标准 ,并建立完善的志书质量监督保证体系 ,采取切实有效的措施保证志书质量。只有始终牢固树立并强化全方位的质量意识 ,才能编纂出高质量的新方志。     

浅谈煤矿基层技术人员职责

机电设备管理在煤矿企业发展中占据主导地位,如果保证不了机电设备的管理、检修及技术人员的培训,那么企业的发展将不适应现代化矿井的发展。针对煤矿企业安全生产实际,结合自己的本质工作,为煤矿企业技术人员探讨关于基层机电设备技术管理人员职责。     

浅谈志书主编与总纂

志书总纂通常由主编执笔。主编是撰修一部志书的统帅,既是组织者、指挥者,又是设计者、编著者;既管志书的全局,又管标点符号。 一部志书,从发凡例,到框架设计、内容取舍、资料审核、人物评价、文辞风格等都应实行主编负责制。一部志书的优劣,他与主编水平密切相关。主编应“雅擅三长,博淹四库”,“公心若石,秉笔直书”。 一、主编与志书指导思想主编必须把握以马克思主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论为修志的指导思想。为社会主义立言,在政治上与党中央的路线、方针和政策保持一致。 马克思主义是科学的世界观和方法论。志书载述的客观事物是通过编者的头脑整理、加工、分析、概括的反映。因此,主编必须学会运用马克思主义的基本原理,研究编者主观与载述客体之间的关系,用新观点、新材料、新方法编写出社会主义新方志。 新编社会主义方志要为社会主义精神文明和物质文明服务。主编要把握好新方志是否有利于发展社会主义社会的生产力;把握好是否有利于增强社会主义国家的综合国力;把握好是否有利于提高人民的生活水平。     

浅谈修志主编的几个问题

主编(总纂)对一部志书的质量最为关键。其主要职责应该是:搞好总体设计,并制定具体的编纂方案;加强修志理论知识学习,掌握修志进度,适时指导,广征意见;组织修志人员送审前反复自查自改、送审后详细修改补充。     

浅谈高中班主任的角色与职责

班主任的职责,由学校安排的工作上就可看出它的意义在于教育学生和管理班级。但在现实德育工作中,仅仅是教育和管理还不够,班主任的角色定位,除了是班级的教育者、管理者,还应该是学生道德行为的示范者,良好学习习惯的引领者,学生活动的组织者,心理障碍的疏导者,地位平等的对话者,文明生活的指导者。     

浅谈志书主编的责任和修养

修志是中华民族的优良传统。方志经世致用,具有“资政、存史、教化”作用。然而,能够编纂出一部优秀志书,决非易事。从自治区本届的修志情况看,到1998年底,全区出版志书67部,占计划的36％,尚有近三分之二的志书没有完成;在已正式出版发行的志书中,虽然不乏优秀之作,但有的志书在编纂体例、内容、结构等方面也有不少值得磋商的地方。这种局面的形成,除了有的地方领导对方志工作认识不够,修志人员工作能力不强所致之外,应该说缺乏高素质的志书主编也是一个很重要的原因。毋庸置疑,志书主编应该是志书编纂整体工程的主帅,处于指…     

浅谈如何做好县志主编工作

郑灿新在《广东史志视窗》2010年第6期上发表文章指出,编修县志,主编的地位举足轻重,责任重大,主编既是业务骨干,又是编修志书的策划者和实施者。要做好主编工作,应做好统、精、细。统：一是统领全局,合理规划;统率分志,抓好总纂。精：精心策划,合理安排;精通业务,全程参与。细：细心指导,环环过关;细工精活,多方取经。     

浅谈地方综合年鉴主编素养

正主编是年鉴编纂的策划者、组织者、把关者。主编素养与年鉴编纂整体质量息息相关。从年鉴的历史传承、现实功能和文献价值角度看,年鉴主编应具备的素养包括四个方面,即史识观念、创新思维、专业眼光、规范意识。一、史识观念史识,即修志编鉴的见识,亦即年鉴主编首先应当具有科学的判断力、敏锐的辨别力、深邃的洞察力。2015年12月9日,国务院总理李克强对     

浅谈主编素质与志书质量

志书主编业务水平与综合素质的高低,直接关系到志书的质量。志书主编要具有较高的职业道德和业务素养,全面了解本区域内自然、社会和人文历史现状,善于把好志书编纂质量关,从而进一步提高志书质量。     

神圣的职责——浅谈文物预防保护

我国是有五千年历史的文明古国,有丰富的,反映我国政治、经济、文化、教育、科学、艺术等事业,在各历史时期发展的遗产,这些遗产,是国家的宝贵财富;体现了国家的辉煌历程,记载着民族的勤劳和智慧。这些遗产,激励后人继承、发扬民族文化和爱国热情。这就是我们的国家文物,国家之宝;这是前人给后人留下的无价     

浅谈新课改下的语文教师职责转变

新课程改革的核心任务是促进每个学生得到最大限度的发展,其根本途径是通过转变教师的教学模式、教育理念来转变学生的学习方式,为学生搭建一个自主、合作、探究、交往的学习平台。因此,语文教师也要更新教育理念、改革教学模式、转变传统角色才能适应新课程改革。     

浅谈图书馆员的职责及工作能力的培养

近年来,信息和网络技术的快速发展,传统的图书馆工作模式已经无法满足读者的要求。图书馆员的工作能力能否适应新形势下图书馆的发展是十分关键的,本文就新时期图书馆员的工作职责及工作能力的培养进行了探讨。     

如何编纂“主编主导型年鉴”——浅谈年鉴主编应有的作用和素养

一名优秀的年鉴主编,一名合格的年鉴主编,应该具有多种素养：政治家的眼光、学人的知识、新闻记者的嗅觉、作家的笔锋。年鉴主编只有具备了上述素养、发挥了上述作用,才能编纂出“主编主导型年鉴”。     

浅谈主编《灌阳县志》的几点体会

新编《灌阳县志》,在上级党委、政府领导和主管部门的督促下,在县内外有关单位和广大干部群众的支持下,经过全体编纂人员历时12年的辛勤劳动,并几经中国社会科学院、广西壮族自治区通志馆的专家学者评审修改和广西壮族自治区地方志编纂委员会验收合格,由新华出版社出版,于1995年6月向国内外公开发行。1996年10月荣获自治区人民政府授予广西地方志优秀成果一等奖。新编（灌阳县志）历时10余年,笔者自始至终担任主编,在工作实践中有如下几点体会：一、制订县志篇目,突出地方特色志书篇目,如同修建房屋的蓝图。要修建一座好房屋,必…