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2008年1月20日下午5时,这是一位老人去世前意识清醒的最后一刻,在病床上,她紧紧拉住儿子的手:“悠真,你要永远记住,妈妈是党的女儿。我死后,帮我代交一万元党费……”交完党费,这位老人的工资卡上便仅剩85.46元,而她一生所捐献的钱物,早已超过300万元。这位老人就是著名爱国将领冯玉祥和新中国首任卫生部部长李德全的长女——著名免疫学家,社会活动家,全国政协第八届常委,第七、九、十届委员,海军总医院原副院长冯理达女士。 相似文献
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<正>几千年前,《论语》开篇就载有孔子对教学的认识:"学而时习之,不亦悦乎?"揭示了学习过程本身应该充满乐趣而让学生从中获得情感的满足。孔子这时已经认识到学习者的兴趣和爱好对学习效果有着不同程度的影响,并将"乐学"作为治学的最高境界:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。可在中学所有学科的教学中,语文教学似乎与上面的境界大相径庭,相差甚远,是最受指责和抨击的一门学科。我想每个语文教师都经历过我这样的尴尬:教过几轮下来,发现自己的热情不减,可问题却在重复——学生初一时在课堂上举手发言挺积极,到了初三时就了了无几了,只有教师在唱独角戏;课堂声情并茂的朗读少了,对课文内容毫无感情的分析讲 相似文献
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陈乐民、周弘先生撰写的《欧洲文明的进程》去年由三联书店出版时,陈乐民先生赐书传教,并希望我发表评论,我当即开始写这篇文章,本拟尽快发表,但因被其他事情占去了时间,文章未及打磨,一直拖了下来,心中总觉得内疚.时届一年,文章总算完成,迟到的发表,仍难抚歉疚之意. 相似文献
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正一、调研——研训前表演游戏的现状我园目前在表演游戏上存在以下几方面的问题:一是"一刀切"现象较严重。幼儿照搬文学作品的内容,表演游戏成为故事理解与记忆的工具,成为故事教学的附属品。二是教师对表演游戏的理解不够深刻。大多数教师将表演游戏与歌舞表演、戏剧表演、角色游戏等混为一谈,这就导致教师将表演游戏的内容扩大或偏离。三是教师强调表演游戏内容的生动形象性,忽略了表演游戏的游戏属性。四是在表演游戏内容的选择上,多数教师是以幼儿园语言 相似文献
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