虎妈真相

说虎妈是当下世上最知名、最富争议的妈妈并不为过，这位美国的华裔母亲、耶鲁大学法学教授因其严厉的逼子成才教育方式，其话题席卷了全球知名媒体的版面。虎妈热潮的背后，有着中美两国国势一扬一抑，以及美国教育颓势引发国民不满和危机感的大背景，也因为虎妈教育方式本身，     

动向

新词羊妈"虎妈"热潮席卷全球,在西方世界引发热烈讨论。与此同时,与"虎妈"采取截然相反方法的芬兰教育系统也引起了关注,因为芬兰的人口素质是全球最高,教育水平亦然,劳动力的竞争力和适应力也被评选为全球第一。与"虎妈"对应,这被称为"羊妈"。芬兰"国家教育局"对一定年龄的孩子设有核心教学大纲,提出基本教育目标,只要老师能让多数孩子达到目     

“虎妈”PK“猫爸”:你的孩子需要哪种父母

前有美国"虎妈"蔡美儿,后有教出"哈佛女儿"的上海"猫爸"常智韬,究竟哪种家教方式更好?严格管教好,还是任由孩子自我发展更好;爸妈该不该帮孩子做出选择,还是完全放手尊重孩子意愿?近日,关于教育方式的讨论又一次成为人们关注的热点。     

新词

羊妈 “虎妈”热潮席卷全球,在西方世界引发热烈讨论。与此同时,与“虎妈”采取截然相反方法的芬兰教育系统也引起了关注,因为芬兰的人口素质是全球最高,教育水平亦然,劳动力的竞争力和适应力也被评选为全球第一。与“虎妈”对应,这被称为“羊妈”。     

美国殖民统治时期菲律宾的华文教育

美国占领菲律宾后,为了维护其殖民统治,大力发展"美式"教育,扶助开办公立学校,并支持兴办私立学校。华侨利用这"有利"条件,在中华民族悠久文化情结的感召下,倡导开办私立华侨学校。美国殖民统治菲律宾时期的华文教育的兴起与繁荣客观上得益于当局为维护其殖民统治所奉行的相对"自由"的教育政策,对华侨社会认同中华文化及加强与祖国的联系发挥了极其重要的作用。美国殖民统治结束后,华文教育在菲律宾虽然历遭坎坷与曲折,但这一时期奠定的华文教育基础却很难从根本上动摇。广大华侨保持着深厚的民族文化意识,一旦局势改变,华文教育便会兴起。这是美国殖民时期华文教育取得的巨大成就所致,这种影响在如今的华文教育中依然清晰可见。     

美国《斯密斯-休斯法》的历史作用浅析

美国国会于1917年颁布的"斯密斯-休斯法"是美国职业教育发展史上具有重大意义的教育法令.该法案规定美国国会授权联邦政府为发展各州的中等职业技术教育,满足14岁以上的学习者接受职业技术教育的需求,向各州提供年度拨款."斯密斯-休斯法"的颁布实施, 奠定了美国发展中等职业技术教育的法律基础和可靠的资金保障,为美国中等职业技术教育的发展输送了大批的师资和管理人才,对一战后美国经济的腾飞和社会的变革产生了极其重大的影响.我国职业技术教育改革应借鉴美国利用立法发展职业技术教育的经验,大力改进我国的职业教育立法工作,不断促进我国职业技术教育的可持续发展.     

战后美日中学历史教学中的公民教育及借鉴意义

美国的戴安娜.诺维茨教授说:"没有历史头脑的民族是健忘的民族,一觉醒来,他们就不知道自己是谁了。"历史教育是进行公民教育的途径之一,对学生进行公民教育也是历史教育的重要任务。国民教育的其中一个重要组成部分是历史教育,并且历史教育也是公民教育必不缺少的组成部分。     

美国新品格教育运动探析

美国品格教育运动丰富的理论和可操作性的实践改变了美国学校道德教育的面貌,本文梳理了品格教育是什么、要不要交、教什么和怎么教,立体展示了美国品格教育的面貌。并对品格教育进行了价值的肯定和批判,为我国吸收品格教育的有益元素提供一些视角。     

美国新品格教育运动探析

美国品格教育运动丰富的理论和可操作性的实践改变了美国学校道德教育的面貌,本文梳理了品格教育是什么、要不要交、教什么和怎么教,立体展示了美国品格教育的面貌。并对品格教育进行了价值的肯定和批判,为我国吸收品格教育的有益元素提供一些视角。     

博物馆教育性格的养成——从《美国博物馆:创新者和先驱》一书谈起

与欧洲博物馆强调皇家收藏与民众教化的传统不同,美国的博物馆性格立足于社会教育与公众服务。自初创之日起,"教育至上"的性格一直贯穿美国博物馆发展的始终,由此养成的有关博物馆教育议题的思考成为国际博物学界的典范。爱德华·亚历山大在《美国博物馆:创新者和先驱》一书中系统考察了13位美国博物馆领军人物的超前理念和伟大事迹,他们无一例外地都在强调博物馆教育和公众娱乐的重要性,并在"教育至上"的博物馆性格上达成共识。这些先驱们在博物馆平台上发挥才智、创造典范的经验材料对于理解美国博物馆教育性格生成与演变的具体过程与整体图式具有举足轻重的作用。     

来信

对制式教育的反动继"虎妈"之后,"狼爸"的是是非非,又在华人社会搅起一池春水。在复杂的中国,以及中国的复杂国情之下,论断是非的确并非易事,但是非总是要突如其来地站立在社会的断裂层边缘,总要你"说清楚,讲明白"。"狼爸"的教育方式,和传统社会的"棒打"、"棒喝"有一脉相承的文化基因。我欣赏本刊记者在报道"狼爸"时,始终保持抽离和冷峻认知的态度。是非,     

谈美国公民意识教育的缘起及核心内涵

美国特殊的历史、国情要求其公民具备较强的公民意识,众多因素促成了美国公民意识教育的领先局面。自强、自由与社会责任是美国公民意识教育的核心内涵,贯穿美国公民意识教育的整个过程。本文从历史追述的角度论述了美国公民意识教育的缘起及核心内涵。     

“标题党”与世界公民

以批评美国教育的所谓问题换取自我的政治正确性标签,是对教育这个职业的辱没近日,北大校长周其凤在长沙的一次演讲,成了一则不折不扣的罗生门公案。《潇湘晨报》的报道说,周其凤声称"美国的教育一塌糊涂。他们的每一任总统都不懂得尊重人,总是把自己的意愿强加给别人"。而《中国青年报》在其后的调查中引用的原文是:"美国的教育对于培养合格的或者说优秀的美国公民,这是很成功的,……在培养世界公民这个角度来说,我认为     

清教在美国殖民地时期教育发展中的作用

美国教育源于独立之前的殖民地时期。清教在美国教育的兴起与发展过程中发挥了关键作用。普及宗教理念,服务宗教使命奠定了这一时期基础教育追求的目标,成为其原动力。造就教会高级人才,培养牧师队伍,催生了美国早期的高等学府。教派众多,繁荣了这一时期的高等教育,也迫使各个学院逐步放弃教派门户之见,实行宗教宽容与开放。随着时间的推移,在与社会互动的过程中,宗教办学宗旨日趋式微,满足社会需求,适应经济发展,培养各方面需要的人才,成为高等教育的主导理念和实践。在此过程中,殖民地时期的美国教育逐步完成了从宗教走向世俗,从出世走向入世的过渡,孕育出自由平等竞争、独立自主、多样化办学的特色,对后来美国教育的发展产生了导向性影响,成为当代美国教育本质特征形成的滥觞。     

美国《斯密斯—休斯法》的历史作用浅析

美国国会于1917年颁布的“斯密斯—休斯法”是美国职业教育发展史上具有重大意义的教育法令。该法案规定美国国会授权联邦政府为发展各州的中等职业技术教育,满足14岁以上的学习者接受职业技术教育的需求,向各州提供年度拨款。“斯密斯一休斯法”的颁布实施,奠定了美国发展中等职业技术教育的法律基础和可靠的资金保障,为美国中等职业技术教育的发展输送了大批的师资和管理人才,对一战后美国经济的腾飞和社会的变革产生了极其重大的影响。我国职业技术教育改革应借鉴美国利用立法发展职业技术教育的经验,大力改进我国的职业教育立法工作,不断促进我国职业技术教育的可持续发展。     

近代美国在华教会教育研究综述

美国在华教会教育是中外教育交流研究的热点,国内外研究者深入挖掘有关的史料,拓展研究的领域,拓展研究方法,他们对美国在华教会教育主要集中在对传教士、教会学校、教会教育的整体和个案研究上。本文立足从整体上对近代美国在华教会教育研究作一梳理,反映教会教育研究的最新成果,为中美教育交流的后续研究奠定了坚实的基础。     

战后美国教育对日本教育的影响

当代日本已经成为名副其实的经济大国,金融大国。寻求其发展根源．就在于国家重视教育。而战后日本的教育又深受美国的影响。二战后。美国占领了日本。对日本封建式军国主义和极端国家主义实行了战后民主化改革。在教育方面,对军国主义和极端国家主义的旧式教育进行了批判,以完善人格、尊重个性、实现社会均等为基本内容,以民主思想作为教育改革宗旨．极大地推行美国教育模式．即所谓的“美国化”。     

美国职业技术教育现状浅析

笔者随团赴美国考察职业技术教育,先后考察了一部分社区学院高级继续教育学校以及普通大学。通过参观、座谈、走访和查阅有关资料,对美国的职业技术教育的现状、经验和改革有了大体的了解,从而开阔了视野、受到了启发。在我们大力发展职业技术教育的今天,对比分析、借鉴国外职教的成功经验,对推动我国的职业教育健康快速发展是大有帮助的。     

社会经济需求与美国教育的发展

教育是使美国保持强国地位的关键因素之一。美国教育是建立在对欧洲教育本土化基础之上的,起点比较高。在社会和工业发展的不同阶段,美国根据社会经济发展的需要办教育,扩大教育对象,合理利用人力资源,强调研究和开发,注意培养人的应变能力,用教育推动现代化的持续发展。     

1958年美国《国防教育法》研究现状探究北大核心CSSCI

1958年《国防教育法》是二战后美国第一部影响深远的教育立法,在美国历史上具有里程碑意义。法案实施后提高了美国的教育质量,推动美国高等教育进入了黄金发展时期,在美国的教育强国进程中发挥了重要作用。法案自诞生以来就引起了社会的广泛关注,学界对该法案的研究也取得了一定的成果。这些成果使我们对法案的来龙去脉有了清晰的认识,为我国的高等教育改革和国防事业发展提供了经验,也引发了我们对法案未来研究趋势的思考。