共产党员践行社会主义核心价值体系的着力点

做任何事情,只有找准了着力点,才能省力易成;找不准着力点,就会费力难成。党员、干部模范学习践行社会主义核心价值体系,是党的十七届四中全会提出的建设马克思主义学习型政党的重要任务。要顺利完成此项重任,也必须找准着力点。本文提出了共产党员践行社会主义核心价值体系的三个着力点。     

南阳北关瓦房庄汉代冶铁遗址泥模泥范的可塑性实验

1964年夏,在整理南阳北关瓦房庄汉代冶铁遗址时,发现泥模和泥范的烘烤温度不同。有的烘烤温度;似乎可以称为陶范;有较多的泥模泥范烘烤温度偏低,不到陶质的程度。在考古报告中,通常把经烤烧过的泥质模范,一概称为陶范。南阳这批泥质模范是陶质?还是泥质?烤烧到什么程度才算达到陶质?为了搞清这个问题,需要做温度、可塑性     

抗日战争时期晋察冀边区对学习型政党建设的探索

晋察冀边区是中国共产党创建的第一个敌后根据地,是敌后抗日的模范根据地,创建了模范的党。从中共中央到北方局,到边区分局都十分重视边区党的建设。边区党从整顿巩固党的组织,建设学习型党组织;加强党内教育,建设学习型政党理论;加强党的作风建设,建设马克思主义大众化的学习型政党三个方面积极探索与实践学习型政党建设,积累了宝贵的历史经验,对当前建设马克思主义学习型政党仍有重要的借鉴意义。     

拥军模范胡春花

在八路军太行纪念馆的第三展厅里,陈列着一面晋冀鲁豫边区参议会奖给拥军模范胡春花的锦旗。     

拥军模范胡春花

在八路军太行纪念馆的第三展厅里,陈列着一面晋冀鲁豫边区参议会奖给拥军模范胡春花的锦旗。     

我的爸爸是“模范”

正今年"五一节",我给爸爸发了一张"三好爸爸"奖状,一家人欢天喜地!我的爸爸是个普普通通的工人,在我的心目中,他是个孝敬长辈的"模范儿子",体贴妈妈的"模范丈夫",关爱儿女的"模范父亲"。书上说,"百善孝为先"。爸爸不论工作的地方有多远,工作有多晚,都会想起回家问候爷爷奶奶,有时买点好吃的东西和换季的衣服给他们,有时陪他们聊聊天。     

刘志丹烈士的大衣

刘志丹同志是陕甘边区和红二十六军的创造者,是党的模范干部,是抗日英雄。志丹同志在斗争极其艰苦的岁月里,随身仅有三件宝:一件大衣,一匹马,一支枪。这件大衣就是其中的一宝。志     

在“希望工程”上耕耘——记全国教育劳模农村教师刘环秀

九曲黄河十八弯,闯关过滩到海边。黄土高原孕育了她高尚的情怀,黄河之水赋予了她动人的风采。她,就是黄河的女儿,坐落在黄河岸边的临县后大禹学校的教师刘环秀。她任教20年,把忠心献给了教育事业,把爱心献给了山里娃娃,把心血献给了“希望工程”。她在农村教师的岗位上耕耘出累累硕果。她带的初中班,中考升学率为全县第一;她带的小学班,全乡统考连续七次第一;她为群众做的好事,难以累计;1988、1989、1990年连续三次被评为县模范教师;1990、1991年两次被评为地区优秀辅导员,1993年教师节前,又被评为全国教育系统劳动模范。     

“大生产运动”中毛泽东给22位模范的题词

抗战时期,毛泽东发动了著名的"大生产运动",并在大生产运动中一次为22位模范干部题词表彰,一时传为佳话。毛泽东的"三种办法"抗战进入相持阶段,特别是太平洋战争爆发后,由于日军的疯狂扫     

20世纪50年代治淮模范宣传考察

新中国成立后,在党和政府的领导以及人民群众的支持下,淮河两岸掀起了根治淮河运动,涌现出大批治淮模范.此后,党和政府通过报刊、电影等大众传播媒介以及邀请治淮模范参加中外重要会议、接受毛泽东等党和国家领导人接见等多种形式对他们进行了广泛宣传,激发了广大人民群众学习模范的热情.其间,对治淮模范的宣传还与抗美援朝及妇女解放运动相结合,取得了较好的宣传效果.对于治淮模范的宣传增强了广大人民群众对党和政府的信任与拥护,治淮模范还成为越南等国家工农群众学习的榜样,在一定程度上促进了中外交流.     

海瑞的幽默和被幽默

<正>黄仁宇在《万历十五年》中,称海瑞是位"古怪的模范官僚"——敢把皇帝拉下马的海瑞,无疑是明朝官场中的"犀利哥",但他并非只求"犀利"不讲圆通,他也不乏幽默。     

两个纸篓引发的思考

敝帚自珍,自己的东西,自己的＂艺术品＂,谁不珍惜？做爱护公务的小模范!从那一天起,孩子们都自发行动起来,用抹布擦去了课桌上的污迹,用橡皮清楚了墙壁上的涂鸦,就连上课一直把凳子当摇篮一样摇来摇去的同学,也开始坐端正了。同样的德育目标由＂教育—养成＂转变为＂养成—再教育—再深化养成＂,达到预期教育效果;转换思维,换一种方法,换一种策略,做一名智慧型教师。     

晋代模范女性形象之探析

晋代是中国历史上一个既短暂又动荡不安的特殊时期。在这样的社会背景下,晋代的模范女性体现了类型多样化的特点。晋代是一个观念开放的时代,涌现出大量的模范女性有着社会政治文化等深层的原因。     

贵州一百人

<正>田君亮(1894-1987),原名田景奇,贵州平舟(今平塘)县人,1894年8月生,贵州知名教育家。早年就读于贵阳官立高等小学、贵州省立模范中学。1919年毕业于早稻田大学政治经济学系。解放后,任贵州省教育厅厅长兼贵阳师范学院院务主任,贵州大学校长,贵州省副省长,省人大常委会副主任,省政协第一、二、三、四届副主席,第一、二、三届全国人大代表,第一、二、三、五届省人大代表。1955年任贵州省文史馆馆长。     

秦城监狱的由来

功德林监狱秦城监狱的前身是国民党北平第二模范监狱,地址在德胜门外功德林一号,故也称功德林监狱。这座监狱是民国四年(即1915年)建造的。1949年5月,华北社会部进驻北平。我当时在华北社会部二室任审讯科长,审讯科有三个看守     

一个“托派”分子眼中的国民党监狱长

1932年春天,我由他处解往南京中央军人监狱关押,这是新开办不久的监狱,没有旧制监狱以及改良了的所谓模范监狱的腐败习气,直属于军政部军法司,看守多数是军队出身的,科室人员则有一部分是文职,全监分成三科二所,其中一所是教诲所。     

又战斗来又生产 学习三五九旅做模范——东北民主联军护路军第一团片断

花篮的花儿香听我来唱一唱……如今的南泥湾与往年不一般再不是旧模样是陕北的好江南……学习那南泥湾……又学习来又生产359旅是模范……鲜花送模范……诞生于战争年代炮火连天1943年的《南泥湾》。     

蒋介石读书有偏好

蒋介石在不同时期的自我角色定位,大致有三：圣贤、豪杰、革命领袖。蒋介石的阅读取向,基本上是围绕这三个自我定位的角色进行的：要做圣贤,故重视进德修身;要做豪杰,故关注兵略政术;要做革命领袖,故对各国革命史有持久的兴趣。与三大角色关系不大的知识性、消遣性、趣味性的书籍,甚少旁骛。     

怀念刘克生先生

<正>刘克生先生,祖籍湖南靖州,清朝入川。1907年9月生于四川乐至县,青少年时期就读于乐至模范小学(天池书院)、四川省国立国文专门学校。曾担任《嘉陵日报》等川中各大报刊特约撰稿员,历任乐至中学、私立钦仁中学教师,乐至县政协委员兼文史委员会副主任,《乐至县志》副总编。刘先生曾于1927、1958、1982年三次任《乐至县志》的编辑,三次参加《乐至县志》的编纂工作。他不但是一位名副其实的老方志工作者,而且又是一位著名的诗人、学者、楹联家,昆明大观楼、武汉黄鹤楼上都悬挂着他     

毛泽东论陕甘宁边区的地位和作用

毛泽东从中国革命发展的战略高度对陕甘宁边区的历史地位和作用作出评价。陕甘宁边区既是中共中央和中国工农红军长征的落脚点,又是中国共产党推动全民族抗战的出发点;它的作用是给全国树立一个模范。