党的三代领导核心对中国现代化的探索、实践和发展

实现中国社会的现代化,赶上和超过世界先进国家,是中国共产党人奋斗的目标。新中国建立以来,以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代党中央领导集体,以追求社会主义现代化为目标,对中国社会主义建设道路进行了孜孜不倦地追求,丰富和发展了马克思主义关于社会主义建设和发展的理论。     

中国共产党三代领导核心的国防科技思想研究综述

中国共产党三代领导核心毛泽东、邓小平、江泽民的国防科技思想是在中国共产党领导下,把我国国防科学技术事业和马克思列宁主义国防科技观相结合,在社会主义现代化建设的伟大实践中形成和发展起来的。本文将毛泽东、邓小平、江泽民的国防科技思想进行综述研究。     

党的三代领导人的科技战略思想

在科技落后的发展中国家追赶世界科技先进水平的征程中 ,制定正确的、适合本国国情的科技发展战略起着决定性的作用。新中国成立后的 50年里 ,中共三代领导人为此进行了艰辛的探索 ,在理论上成功地解决了我国科学技术发展的地位、立足点、动力、路径和支撑力量等一系列重大战略问题 ,逐步形成了有中国特色的科技战略思想 ,对中国科学技术事业的迅速崛起起到巨大的指导作用     

党的第三代领导集体对邓小平思想政治工作理论的创新

党的第三代领导集体对邓小平思想政治工作理论在价值定位、内容、方针和原则、规律和方法等方面进行了重大的理论创新。这种重大的理论创新突出表现在：对思想政治工作的价值进行了两次创新性定位;把思想政治工作的内容创新概括为“邓小平理论教育”、“理想信念教育”、“科学精神教育”和“道德建设”四个方面。把思想政治工作的方针和原则创新性地总结为“七个必须”;对思想政治工作的规律和方法进行了八个方面的创新性探索。     

坚定不移地走中国特色的精兵之路--对党的三代领导集体关于军队精简整编的理论与实践的回顾

精简整编、走精兵之路是我党我军在新中国成立后的一贯思想.党的第一代领导集体适应国际国内形势的发展,坚持精兵原则,积极对军队进行精简整编,并把人民解放军由单一兵种建设成诸军兵种合成的军队;党的第二代领导集体坚决走中国特色的精兵之路,对军队大刀阔斧地进行精简整编,使人民解放军的质量达到了新的水平;党的第三代领导集体密切注视世界军事发展的动向,继续坚持军队精简整编,坚定不移地走改革之路,把人民解放军的精兵、合成、高效建设不断推向新的境界.党的三代领导集体关于军队精简整编的理论与实践为和平时期我军建设积累了丰富的经验,反映了和平时期我军建设的客观规律.     

邓小平对毛泽东发展生产力思想的继承和发展

发展生产力是马克思主义的基本观点。以毛泽东为核心的第一代中国领导集体,对发展生产力问题进行了大量的探索,提出了许多重要的观点,形成了系统的发展生产力思想。在新的历史时期,以邓小平为核心的第二代中国领导集体,立足于有中国特色的社会主义,在这一问题上又有了新的突破,形成了邓小平的发展生产力思想。从理论上看,邓小平发展生产力思想是对毛泽东发展生产力思想的继承、坚持和发展。     

试析党的三代领导集体理论创新的重大体现

马克思主义理论的强大生命力在于不断创新,我们党的三代领导集体发扬与时俱进的理论品质,坚持实事求是的思想路线,在马克思主义中国化的过程中,实现了理论上和实践上的一系列重大突破,便理论创新在发展性,前提性,过程性和特色性上得到充分体现,这是对马克思主义的发展做出重大理论贡献。     

党的第三代领导集体理论创新的时代背景和重大意义

党的第三代领导集体形成以来的十多年间,国际国内形势都发生了重大的变化,时代的发展呼唤着理论创新。"三个代表"重要思想顺应了时代的要求,回答了在新的历史条件下"建设一个什么样的党和怎样建设党"的时代课题。"三个代表"重要思想是我们党的第三代中央领导集体的理论创新成果的最高概括,是科学社会主义理论在当代中国的新的表现形式,是与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的统一的科学体系。     

论江泽民对毛泽东、邓小平素质教育思想的发展

素质教育是以提高国民素质为宗旨、以培养学生创新精神和实践能力为重点、促使学生全面发展的教育。党的三代领导核心都强调要坚持全面发展的教育培养目标。毛泽东、邓小平从不同角度阐述了“全面发展”的内涵 ,江泽民素质教育思想的特色在于把全面发展型人才的培养视为一个系统工程 ,辩证地阐述了减轻学生过重负担与培养高素质人才的关系 ,把创新精神与实践能力的培养作为素质教育的重点提了出来 ,更加深刻而准确地解释了素质教育的本质 ,丰富和发展了毛泽东、邓小平素质教育思想 ,为我国教育在新世纪的发展指明了方向。     

党的第三代领导集体对新时期党建理论的创新

以江泽民同志为代表的党中央第三代领导集体．根据新的时代特征和实践要求．全面推进新时期党的建设的伟大工程,提出了一系列关于加强党的建设的新思想、新观点,在继承前人的基础上开拓创新,回答了在中国建设一个什么样的党和怎样建设党这一根本问题．进一步丰富和发展了邓小平关于党的建设的理论。     

从总结经验中创新--十三届四中全会以来党的理论创新之路

中共十三届四中全会以来党在指导思想上的创新发展是与党对历史经验的总结相伴随的,总结是紧密围绕两大历史课题展开的,通过总结,党在什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党这样两个核心问题上形成了新的认识,丰富和深化了邓小平理论,凝结成"三个代表"重要思想.我们党在总结经验中还善于汲取群众智慧,从群众的实践创造和发展要求中获得前进的动力;能够立足于时代高度,把中国的问题放在全球的背景下来思考."三个代表"重要思想是13年来我党理论创新的最大亮点,体现了马克思主义与时俱进的理论品质.     

浅谈毛泽东对马克思分配理论的发展

经过多年的不断研究,马克思创立了自己科学的分配理论。毛泽东同志作为新中国的开拓者,在马克思理论的指导下,不断丰富和发展了马克思的分配理论,为这一理论的丰富和发展作出了新的贡献。     

党的第三代领导集体对马克思主义宗教理论的继承和发展

党的第三代领导集体高举邓小平理论的伟大旗帜,正确认识和把握社会主义初级阶段的基本国情和宗教特点,把马克思主义的宗教理论同当代中国的宗教现实结合起来,在新的基础上继承和发展了马克思主义主义的宗教理论。     

党的十六大对所有制理论的创新与发展

党的十六大在深化对社会主义认识的基础上,继承了我们党对传统所有制理论的突破和实践创新,进一步丰富和发展了马克思主义关于所有制问题的理论。报告提出要理顺收入分配关系,“完善保护私人财产的法律制度”,并强调要把坚持公有制的主体地位和促进非公有制经济发展统一于社会主义现代化建设的进程中。这一论逆显示了党和政府坚持现阶段“基本经济制度”这一政策的长期性、连续性和稳定性,它对引导我国多种所有制经济的健康发展必然产生深远的影响。     

党的第三代领导集体对马克思主义宗教理论的继承和发展

党的第三代领导集体高举邓小平理论的伟大旗帜,正确认识和把握社会主义初级阶段的基本国情和宗教特点,把马克思主义的宗教理论同当代中国的宗教现实结合起来,在新的基础上继承和发展了马克思主义的宗教理论.     

论邓小平对新时期民族理论的贡献

新时期以来．邓小平以求实的科学精神创造性地总结民族工作的实践经验．提出了民族工作的首要任务是发展经济、民族区域自治是我国社会制度的优势、争取整个中华民族的大团结等一系列新思想、新观点．从而形成了邓小平民族理论的科学体系。这是邓小平对马克思主义民族理论的新贡献,是我们党在新时期解决民族问题的总纲领和行动指南。     

江泽民关于思想政治工作的理论创新及其特征

思想政治工作是中国共产党人的优良传统和政治优势.在建立和完善社会主义市场经济条件下,江泽民同志在继承和发扬我们党思想政治工作理论的基础上,创造性地丰富和发展了这一理论,特别是在思想政治工作的地位和作用、指导思想和目标指向、工作思路以及加强对党员干部的思想政治教育等诸多方面均有突破和创新,并呈现出鲜明的时代特征.     

第三代中央领导集体对邓小平理论的运用和发展

以江泽民为核心的第三代中央领导集体,在正确运用邓小平理论指导改革开放和现代化建设实践的同时,坚持解放思想,实事求是的思想路线,丰富和发展了邓小平理论体系,表现了对邓小平理论坚持运用和丰富发展上的全面性。     

搞好理论创新,推进方志学科的发展

<正>理论创新是对客观世界真理的探索和规律的揭示,是一种独立性的理论思考和创造性的思维。理论创新的实质和意义,就是解放思想、实事求是,发现新问题,研究新情况,总结新经验,追求新发展。江泽民总书记在“七一”重要讲话中强调:“马克思主义的发展