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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
方志的地域性亦称区域性和地方性,是方志的本质特征之一。方志因为有了地域性这一本质特征,其内容和对象也就有了明确的规定性。贾思绂所谓“正史以国家为主体,方志以疆域为主体”(《定县志叙例》),正是基于这种认识。因为有了这种规定性,“不越界而书”就成了方志编写的基本规则。自清乾嘉时期陆锡熊父子强调“土断之法”,到清末张之洞提出“非为本地设者不录”,都是这种规则的具体体现。这种原则保证了志书的准确性和可靠性,也避免志书内容的重复割裂,避免了乱拉名人、名事、名产等现象,保证了志书作为一方信史的地位。  相似文献   

2.
<正>在方志性质的理论研究中,有一种性质是由内容决定的观点,可称之为性质的"内容决定论"。持此观点者认为,方志是一种著述形式,形式是由内容决定的,因此,方志的性质是由内容决定的。比如:方志的内容是历史,其性质就是历史书;方志的内容是地理,其性质就是地理书;方志的内容史地  相似文献   

3.
张安东 《上海地方志》2023,(4):39-46+95
清代是中国古代方志发展的巅峰,方志编纂理论随之获得很大发展。康熙、乾隆、嘉庆三朝,三次编修《大清一统志》,各地方志的编修普遍开展,大量文人学者积极投身于方志编纂,大大提高了方志的质量,同时方志编纂理论研究也趋于深入。清代方志编修者在修志实践中,提出了许多关于方志编纂的理论问题,对于清以前的方志编纂理论,既有继承,又有发展。与此同时,在方志编纂理论的影响下,清代方志编纂体例、方志的结构形式出现了较大变化,在承袭旧志体的基础上,开始综合运用多种形式,这种现象反映了志书编纂实践发展的新趋向。  相似文献   

4.
民国以来.从事方志的研究者大多着眼于方志学的研究,或有讨论方志与史学之关系;或有讨论方志为史书或地理书之论;或有讨论方志之体例者等。此类论述多集中于中国方志基本理论、方志编纂理论、方志论辨评价、方志的序跋凡例、方志源流及发展史、方志考证与校勘、方志的整理利用、方志目录学研究、  相似文献   

5.
新方志注释论驻马店地区地方志办公室赵心田方志注释,由来已久。以注释者不同,可以分为他注与自注两类。他注,指后人为志书注释,校勘错讹,考证来源。由于时过境迁,线索中断,难免舛误迭出;更有因注释者理解不同,诠释迥异,甚而至于相反者。自注,即编纂者在成书过...  相似文献   

6.
有关中国古代地图绘制者的身份一般较少论述 ,尤其是保存在地方志中的大量地图的绘制者 ,我们一般更少涉及。本文在考察现刊天一阁明代方志的基础上 ,对明代方志地图绘制者的身份作了初步的探讨 ,认为这一时期方志地图的绘制者大致可以分为儒士、普通绘画工匠和专业刻书工匠。  相似文献   

7.
形式逻辑里的性质定义和性质判断是两个不同问题,二者有密切联系,也有区别。方志性质定义和性质判断就是既有联系又有区别的。方志性质定义是揭示方志根本属性的逻辑方法,方志性质判断则是断定方志具有(或不具有)某性质的判断。二者有不同的要求和特点,是可以辨别出来的,将二者混淆起来的观点是需要加以纠正的。  相似文献   

8.
志书中编排照片 ,既是新方志编纂中的一项新事物 ,又与方志传统相一致。古人云 :“无图不成书 ,有志必有图。”清代学者章学诚也说 :“图者 ,史之无文词者也。无图 ,则不足表形象 ,志书不得不冗。”(《章实斋论文集》)胡乔木同志曾说 :“因为有些问题 ,用文字不容易表达 ,附一张插图 ,就容易把事物说清楚。”(《上海修志导向》)照片在志书中的运用 ,在一定意义上是对文字记述缺憾的补充 ,也是志书整体形式上对文字记述不足的补充。新方志运用照片强化志书“资政、教化、存史”的功能 ,提高志书质量 ,反映时代特点、地域特点和民族特点等方面…  相似文献   

9.
方志期刊应以为修志事业服务为主体任务。续修方志阶段,这一主体任务不能削弱,要保持方志期刊的指导性、学术性、资料性特色,在此基础上增加可读性与服务性。方志期刊的读定位不可能是“广大读”,应以广大方志工作为主,兼顾其他有关读,同时作还指出了兼顾其他相关读的现实意义。  相似文献   

10.
这是我翻阅《库页岛志略》之后写的四首诗。手抚《志略》,我一边流泪,一边欲高呼。流泪者,因为我是中国人,我是中国的方志工作者,读完先辈地舆学家怀着强烈的爱国主义精神,为中国亡失之地库页岛专门纂修的一部方志,能不流泪?  相似文献   

11.
芙蓉 《中国地方志》2012,(7):58-60,5
蒙古学与内蒙古方志关系密切。虽然内蒙古方志包含蒙古学部分内容,蒙古学包括内蒙古方志一些内容,但二者有区别。蒙古学的地域范围比内蒙古方志广泛。在内蒙古首轮修志工作中,对二者关系的认识不到位。在利用蒙古学资料方面存在着资料不翔实、不全面、没有时代特色、没有地域特点等问题。本文结合内蒙古首轮修志工作实践,在阐述蒙古学与内蒙古方志关系的基础上,探讨第二轮修志工作中如何正确把握二者的关系。  相似文献   

12.
随文插图是志书的有机组成部分。历代修志都十分重视图体的运用,以充实志书内容。宋代史学家郑樵认为,图与书相辅组成,必兼而有之,为书者,不可以无图。清代方志学家章学诚说,“图可得形象”,志书无图不可以表形象,图可以使览者一望而周知也。现代绘图技术、摄影技术,为新方志运用图体创造了更为有利的条件。新方志对图体运用极为重视,一般志书都配有大量彩色、黑白图照,无疑使志书增色不少。然而,不少志书的图照都集中于卷首,随文插图极为少见,极少数志书甚至没有一幅随文插图。这些志书编者忽略了运用插图表达事物,似乎随文…  相似文献   

13.
1997年9月于南郑县召开的陕西地方史志协会理论研讨会上,李三虎发表论文《方志编辑学者化问题初探》(文发《陕西史志》1997年第5期),提出方志编辑要学者化.该方指出,所说“学者化”,包括两层意思:“一是方志编辑必须由一般文化程度向具有专门知识素养的学者水平转化,指一种趋势,一个过程,;二是方志编辑必须由学者或具有学者品格的人承担(学者在这里专指学术上有一定造诣的人,具有学者品格即具有学者科学、严谨的治学态度和刻苦、专一的求学精神),指一种愿望,一个努力目标.”该文详细论述了方志编辑学者化的必要性(制约因素和方志编辑达到学者化的途径设想.  相似文献   

14.
2020年学界关于方志学的研究,成果斐然,主要分为方志基础理论研究、方志编纂工作、方志事业管理研究、方志史与方志学史、志书研究与评价、志书整理与利用、方志人物研究、地方年鉴研究八个方面。通过梳理这些成果,发现目前研究依然存在诸多问题,表现为:研究模式走向僵化并缺乏深度,区域化研究特征明显,对新旧方志关注不均衡,研究存在重“修”轻“用”的问题等。为了促进方志学科建设与方志事业发展,需要加强人才培养,并不断借鉴其他学科成熟的理论体系,做好三轮修志的事业谋划,构建有时代特色的方志学科体系、方志学术体系以及方志话语体系。  相似文献   

15.
方志有资政、教化、存史三大作用,以资政为要。在革命战争年代,毛主席每到一处,入乡问俗,先找方志,查阅山川形势、关隘要塞、风俗民情等等,作为发动民众、指挥战斗的重要参考。在建设年代,许多领导干部重视修志,带头读志,运用方志,指导地方建设。但也有一些同志忽视方志,当地人不知道当地的历史,闹出笑话。  相似文献   

16.
晚清知名方志学家黄彭年在论述方志时,提出了"志者,政书也"的观点,这是目前所知最早将方志与政书相提并论的阐述。但是,黄彭年"志者,政书也"的观点,与20世纪80年代于希贤先生所提出"方志为政书"的观点有所区别。故而,试从黄彭年的论述出发,对二者的观点进行简要辨析。  相似文献   

17.
图和表是方志体例的有机组成部分.是方志编纂的重要方面,也是撰写方志的历史传统。它的表述形式.具有形象性和综合性的特点。翻开历代所有志书,均有疆域图、城池图、山川图和沿革表、户口表、赋税表、气候表等等。故云:“无图不成志,有志必载表”。这早已成为定例。正如旧志书凡例载:“图、表、志、传,四者不具不可以为志……。今志首图,次表,次志,次传,悉如史例。”既然图表在旧志中是不可缺少的部分,[第一段]  相似文献   

18.
孔令士同志在《加强方志理论建设是当前的一项重要任务》(《黑龙江史志》1995年第1期)一文中指出:“方志事业的基本建设主要有三项:一是方志学科建设;二是方志理论建设;三是方志队伍建设。”方志队伍建设成为方志事业的基本建设,这一点在志界已经有了共识。我们认为,在方志事业的三大基本建设中,方志队伍建设是最重要的。鉴于此,李铁映同志指出:“要稳定、健全修志队伍。队伍的素质决定志书的质量。志书的质量决定了修志工作能否继续下去。”(《李铁映同志八月十七日在中国地方志指导小组第二届第一次会议上的讲话》,载《中国地方志》1995年第5期)看来,志书编者问题,不仅是方志领域里的基本问题,而且是关系到方志事业生死攸关的大事。方志队伍建设已成为方志事业基本建设的基础性工程。而要使方志事业后继有人、方志的学科建设和理论建设不出现断层,青年方志编者的培养问题,就成为这一基础性工程的基础。然而,这一问题目前在志界尚未引起足够的重视,成为方志事业的一个薄弱环节。本文仅就当前青年方志编者问题发表一点浅见,希望能引起志界的关注。  相似文献   

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试论新方志的整体性问题饶展雄一、何谓新方志的整体性全国各地方志刊物或多或少地发表过议论新方志整体性的文章,但很少见到论述什么是新方志的整体性。如果不明确新方志整体性的内涵,就难以认定或评论某部新志书是否具有整体性及其体现程度。那么,什么是新方志的整体...  相似文献   

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关于方志性质,虽讨论不少,但对有关问题的认识,仍有进一步研究澄清的必要。如有的文章将方志的学科属性与基本性质相混。有的将性质与特征相混,有的列出多种性质,没有重点,令人难以把握。有鉴于此,笔者也就有关问题淡谈看法。方志的性质应包括两方面:一是属性,即其学科属性;一是特性,即其区别于相似相类者的特有的性质,也是基本性质。  相似文献   

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