党校姓党的内在逻辑、科学内涵和根本要求

党校的创建设立、功能定位、自身建设和职责担当都决定着党校工作必须坚持党校姓党。党校姓党是党校恪守党性原则、坚定政治属性,遵守党的纪律、服从党的意志,忠于党的事业、服务党的建设的具体体现。加快和推进新时代的党校工作,必须把党校姓党这一根本原则贯穿于党校一切工作的全过程和各方面,切实增强政治意识,守护思想阵地;抓好主业主课,凸显培训特色;聚焦中心工作,强化科研咨政;锤炼师资队伍,完善人才机制;坚持从严治校,加强党校管理。     

学案在高中音乐鉴赏教学中应用的必要性

什么是学案?学案有何特点?根据"学案教学"的作用、优点;学生学习的需要,教育、教学改革的需要;以及高中音乐鉴赏课程内容的深度、难度,高中音乐鉴赏课程课时的安排特殊性使得高中音乐鉴赏课学习缺乏延续性和课堂效果缺乏有效性的现状。为了提高高中音乐鉴赏教学的实效性和课堂效果的有效性,因此在高中音乐鉴赏课教学中必须实行学案教学。     

朱农同志在孙村

<正>1964年9月,在中共芜湖地委党校学习培训一个月之后,我们乘车到繁昌县孙村公社龙华大队开展四清运动(1963年至1966年,中共中央在全国城乡开展的社会主义教育运动,一开始在农村中是"清工分、清账目、清仓库、清财物",后期在城乡表现为"清思想、清政治、清组织、清经济")。孙村公社是地直机关     

浅谈县级党校在学习型党组织建设中的重要作用

党中央指出要"充分发挥党校、行政学院、干部学院在教育培训中的主渠道、主阵地作用"。作为县级党校必须结合自身特点,利用自身优势,在学习型党组织建设中发挥重要作用。     

与时俱进 创新高校党校教育

高校党校创耕,是摆在广大高校党校工作者面前的一项重大课题。党校工作,理念是先导、教学是核心、培训是重点。本文分别从理念、内容、机制等方面阐述如何创新高校党校培训工作,从而推进高校党校建设与发展,不断提高党校教育的针对性和有效性,增强党校工作的活力,为学校创建世界一流大学奠定坚实的思想基础。     

大力提高干部素质积极服务西部开发

西部大开发对干部素质提出了新的要求。西部地区的干部,既有艰苦奋斗等方面的优良素质,同时又有一些不适应的方面,目前要着重强化五种素质,为此,党校要发挥重要作用。     

“中国近现代史纲要”教学应处理好的几个关系

"中国近现代史纲要"是高校思想政治理论课新开设的一门课程。要上好这门课,必须处理好"纲要"课与中学历史课、综述与专题、"纲要"课与"概论"课、历史教育和思想政治教育、革命与现代化、理论与实际等方面的关系,这样才能提高该课程教学的针对性和实效性,增强感染力和说服力,取得良好的教学效果。     

与时俱进锐意进取为创新党的干部教育事业而努力奋斗

50年来,中共青海省委党校在干部教育培训、理论研究和教职工队伍建设、信息化建设、基础设施建设等方面,取得了可喜的成绩,有效地发挥了“三个阵地、一个熔炉”和干部培训轮训的“主渠道”作用。总结50年的奋斗历程,我们深刻地认识到:党校工作必须适应党和国家工作大局的需要,促进建设中国特色社会主义伟大事业和新时期党的建设伟大工程的发展;党校教育必须适应干部成长规律的要求,有针对性地开展教学培训工作,促进和帮助各级干部全面健康成长。面向未来,我们必须以科学发展观为统领,坚定不移地贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验,以提高党的执政能力和加强党的先进性建设为重点,把建设高素质干部队伍作为全部工作的出发点和落脚点,不断探索和实践具有时代特征的干部教育培训工作的新方法、新途径,努力使党校的办学理念、教学内容、学科发展、队伍建设、综合管理等更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。     

提高档案干部队伍素质之我见

发展档案事业,首先必须把档案干部队伍建设好。建设档案干部队伍,提高素质是关键。要正确认识新时期对档案干部素质的基本要求,科学把握档案干部素质的现状,并通过抓教育、抓学习,贯彻落实党的干部政策,在工作实践中锻炼干部以及加大投入保障等,着力提高档案干部队伍的素质。     

以创新精神促进党校教育的发展--学习党的十六大报告的体会

党的十六大报告是一篇马克思主义理论创新的重要方面。报告通篇以马克思主义的理论创新精神,提出了一系列新的观点和论断,其中关于新时期建设高素质干部队伍的重要论述,对作为干部培训和轮训主渠道的党校教育工作提出了新的更高的要求。因此,党校教育要全面贯彻落实党的十六大精神,就必须坚持以创新精神统揽党校工作,着力从理论研究,教学布局,科研以及管理等方面实现新的突破,这样才能推动党校各项工作上新水平。     

关于加强党校党性教育的几点思考

江泽民同志指出:“办好党校,培训好干部,必须十分重视加强学员的党性修养,把党性教育作为必修课。”这就充分肯定了党性教育在党校教育中应有的地位。因此,党校必须把马克思主义理论教育同党性教育与党性锻炼密切结合起来。把党性教育作为党校的必修课,以增强党性为核心,是党校教育的优良传统与指导原则,也是党校教育与其它学校以传播知识技能为主的教育相区别的一个显著特点。党校的马克思主义理论教学,实质上就是使学员通过加强理论素质,进而提高思想政治素质,增强党性修养。党校教学的全过程,也就是学员增强党性锻炼的过程。     

“全国文化干部素质能力提升工程”专业人才培训——第六期中国女摄影家协会摄影创作研修班“自拍自评”部分作品

<正>"全国文化干部素质能力提升工程"专业人才培训——第六期中国女摄影家协会摄影创作研修班日前在北京结业。培训期间,协会组织会员先后前往天安门广场、前门、大栅栏、后海、南锣鼓巷等地创作采风,感受紫禁城周边的冬日魅力。     

对党校校园文化建设的几点思考

校园文化是一所学校的生命所系、灵魂所在。全面理解党校校园文化的涵义,可以明确党校校园文化建设的方向;党校校园文化建设对促进党校事业的发展具有举足轻重的作用,深刻认识党校校园文化建设意义,有利于提高自觉性;要勇于面对存在的不足,以明确加强党校校园文化建设的着力点。要结合本单位实际积极探索推进校园文化建设的路径。     

围绕党的执政能力建设进一步深化党校教育改革--党校在加强党的执政能力建设中如何发挥作用问题的调研报告

认真贯彻党的十六届四中全会精神,努力提高各级领导干部的执政意识和执政能力,是历史赋予党校工作的光荣使命。新形势下,党校工作要突出和贯穿提高执政能力教育这个核心内容,努力实现办学要求、教学内容与方法、科研工作的与时俱进,使党校的干部培训轮训工作更好地体现和服务于加强党的执政能力建设的要求。     

仰望气质

<正>多年前我参加过两天北京礼仪学校的培训课,主讲男老师个子不高但长相性感、穿戴体面,声音又标准又男人味,很"范儿"的模样,讨人喜欢。老师用两个课时讲人的气质。他在黑板上写了一个"乎"字,一个"于"字,说,你们仔细端详"乎",是不是觉得它很华贵、典雅?可它又有"于"的气质是不是?就     

干部培训重在提高培训质量

本文提出了党校在干部教育培训中发挥着重要的主阵地、主渠道作用,并提出了党校加大力度提高培训质量的具体措施。     

如何进行初中英语趣味教学的探析

要培养学生的学习兴趣就要构建一个和谐融洽的师生关系;创造轻松、愉快的学习气氛使学生以愉快的心境学习、思考并获得知识;运用多种多样的教学方法和技巧,让他们学得兴趣盎然,有滋有味,从而达到教学的目的和要求;活跃学生课外生活,巩固课内学的知识,创造英语的气氛,使课内外结合,相得益彰。     

高校思想政治理论课教学方法探微

高校思想政治理论课(以下简称思政课)教学方法探索既是普通高校培养一代用毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想以及科学发展观武装起来的社会主义建设者和接班人任务的要求,也是实施高等院校教学质量与教学改革工程对该门课自身建设的内在的、必然要求。在思政这门课程的课堂教学方法改革中,既要注重教学方法本身的优化组合,也要使用现代化教学手段,更要提高教学方法改革之主体—教师的综合素质,这样才能切实发挥思政课对大学生进行思想政治教育的核心地位和应有作用。     

浅谈基层党校培训中的党性教育问题

党性,是一个政党固有的本性,是阶级性最高和最集中的表现。中国共产党建党90多年来的实践经验证明,一个政党的战斗力,来源于政党鲜明的党性,来源于党员队伍坚强的党性。要坚持党性,不仅需要让党员在实践中磨练,同样需要通过各级党校的集中培训轮训,对广大党员干部实施党性教育,使党员干部的党性不断强化、内化。因此,实施党性教育,是党校的天职,是党校培训教育的核心内容。作为一名基层党校工作者,笔者主要从党性的内涵、新时期党性教育的主要内容、当前基层党校党性教育存在的突出问题三个方面谈谈个人看法,最后提出四点建议。     

我国高校英语专业师资培训亟待加强

21世纪对我国英语专业人才的培养提出了新的要求,在新形势下,英语专业教学必须改革。师资培训是教学改革的一个重要部分。要想培养出能适应21世纪的英语专业人才必须首先加强对英语教师的培训。