韩国财长接受本刊专访 过分依赖大公司不是好事

在中韩建交20周年之际,到北京参加第十一次中韩经济部长会议的韩国企划财政部部长朴宰完接受了环球人物杂志记者的专访。朴宰完用中国古语"二十弱冠"来形容两国关系。他说:"韩国有一个成语‘松茂柏悦’,意思是如果松树长得茂盛,旁边的柏树也会感到高兴,我们希望两国关系能更紧密。"环球人物杂志:会议成果如何?     

日俄战争对近代中韩关系的影响

在日俄战争期间,中国清政府与大韩帝国都曾宣布“局外中立”,却一同沦为这场帝国主义战争中直接遭受日俄军队侵略的一对“中立国家”。不仅如此,两国的双边关系也受到直接的影响,如两国边界问题及渔业利益纷争就没有得到中央政府层面的及时协商与处理,从而成为此后影响两国关系发展的悬案。在1905年9月日俄签订的《朴茨茅斯条约》中,中韩两国的领土主权更是成为日俄两个帝国主义之间分赃的牺牲品,大韩帝国沦为日本的“保护国”与中韩两国公使级外交关系的终结便是其直接的后果,从而导致了中韩两国及其双边关系在近代东亚乃至世界国际关系中的进一步边缘化。     

改革开放之初中国对韩国“官民分离”政策初探

由于朝鲜战争的影响,中韩两国在政治上敌视、军事上对峙,经济上隔绝。直到1978年12月18日,由韩国政府提议经中国政府反复考虑,两国才实现了中国朝鲜族居民访韩的"探亲交流",中国对韩国的"官民分离"政策正是在"探亲交流"的过程中逐渐形成的。此后,中韩逐渐实现了体育、学术等领域的"民间交流"。"官民分离"政策虽然没有直接促成中韩建交,但却为两国建交奠定了坚实的基础。     

“《环球人物》杂志中韩交流年新浪网调查”结果暨获奖名单“2007中·韩交流年”

2007年是中韩交流年。为加深两国人民的相互了解,本刊联合新浪网.于3月26日一4月6日进行网上调查。截至4月6日下午4点,共有1 .3万位新浪网网友参与此项调查。结果如下(黑体字选项为得票最多选项): 1.您认为目前中韩两国关系现状是什么? a关系密切(16M票)b正常国家间关系(5万7票) e般(1633票) 2.您认为韩国在哪个方面对中国影响最大? a政治(267票)b经济(2峨巧票) e文化“伪2狱)d旅游(586票) 3.您认为在目前的国际政治、经济大环境下.中韩两国目前的关系现状能保持多久?。苛附卜价例期(,拍1票)b段时11:j(为一3票) c会发生改变(1076票) 4.…     

中韩合资企业知识型员工激励

韩国是我国近邻的重要经贸伙伴,近年来两国不仅贸易发展迅速,而且韩国对华直接投资规模也在不断扩大。但是,因两国文化的差异性,很多中韩合资企业在发展的过程中还是面临占各种各样的问题。本文通过对中韩两国文化的差异、高新科技企业知识型员工特点的分析,给企业提出了一些员工激励措施以利于中韩合资企业得到更好的发展。     

日本民主党执政时期的对华政策与中日关系（2009-2012）

2009年,以鸠山由纪夫为党首的民主党取得政权,日本完成了近50年第一次政党轮替,在民主党执政时期,中日关系逐步走向恶化,两国关系遭遇了前所未有的危机。基于国内国际政治因素的影响,民主党的三任首相有着各自的对华政策,这些政策对于两国关系的发展有着直接的影响,本文试析三位首相的对华政策与中日关系的发展,以期解释中日关系发展成因。     

双重的矛盾——印度尼西亚与美国关系的历史解析(1949-1966)

从1949至1966年,印美两国关系经历了友好、冲突、缓和与恶化的曲折变化。印尼中立主义与美国遏制战略之间的冲突,是阻碍两国关系发展的第一重矛盾。印尼民族主义与美国维护冷战盟友荷兰、英国殖民主义之间的冲突,则成为影响两国关系的第二重矛盾。印美两国矛盾的实质在于,冷战的两极格局下,一个全球超级大国和一个新兴地区大国之间难以调和的国家利益的冲突。     

评冷战的文化遗产:中美教育交流(1949～1990)

1949~1990年间的中美教育交流,很大程度上受到冷战大环境的影响。其间,教育交流可分为前期准备、建交前的民间交流和建交后的交流三个阶段。中美教育交流虽然发展迅速,但并不是一帆风顺的,它是中美关系的晴雨表。在没有外交关系的情况下,教育交流可以起到疏通两国关系的润滑剂作用;在建立外交关系后,当两国关系出现问题时,教育交流可以起到缓和紧张关系、保持渠道畅通的作用。冷战年代中美两国关系间的教育交流使中美双方在不同程度和不同领域都有所受益。在冷战结束十余年后的今天,回顾冷战时期中美教育交流这一宝贵的文化遗产,是很有必要的。     

改革开放至中韩建交前中韩文化交流及动因

中韩文化交流历史源远流长。二战结束,冷战开始,1948年大韩民国成立和1949年中华人民共和国成立,中韩分属于两个不同的社会阵营。这种现象割断了两国人民之间的相互理解和政治交流。尽管如此,中韩两国在非政治性交流方面还是有所发展的。本文拟就中国改革开放至中韩建交前的中韩文化交流及动因作一论述。     

1939—1941年苏德经贸外交及后果

1939年—1941年苏德战争前,苏德两国从各自的战略和利益出发都要求改善两国关系。如何打破自希特勒上台后两国关系的僵局?苏德双方都力图从经贸外交入手。苏德战争前,苏德之间开展的经贸外交使双方的经贸关系异乎寻常地热起来。这种关系对第二次世界大战的爆发和扩大,对苏德双方产生了什么影响,造成了什么后果,我国学对此研究较少。本就这一问题略抒己见。     

1919:反帝反殖民族主义的东亚时刻及其历史意义

1919年发生在中国的五四运动和韩国的三一运动,掀开了中国和韩国民族独立解放运动的新篇章,是半殖民地的中国和殖民地的韩国为争取实现完全的民族独立自由和国家自主发展的共同呐喊。五四运动和三一运动为中韩近代历史承上启下之转折点,其上承近代以来中韩对外屈辱之历史记忆,下启其后中韩对外奋力抗争之历史浪潮,从而成为中韩近代史演进的标志性转折,并深刻影响到亚洲乃至世界殖民地国家的反帝反殖运动,虽已历百年时光,但至今我们仍可感受到其中蕴含的历史性意义。     

中日两国古代关系的性质与特征

两千年的中日古代关系错综复杂,可谓剪不断,理还乱,无法用友好、对立抑或其他定性词句一语概括。文明发展程度及实力对比是约束国家间关系的基础,维护和增进国家利益是国家间关系的本质,但国家统治者的政治判断和政策选择往往决定了事物并非一定按照直线发展。在古代中日关系的政策选择上,两国统治者都有过误判并在遭受挫折后进行了纠错,因此中日古代关系研究的意义并不在于证明两国关系的主流是友好还是别的什么,而在于阐明不同历史环境下双方的政策选择推进还是倒退了两国关系,以资借鉴。     

周总理与1973年廖承志访日团

<正>我有幸在"文化大革命"期间获得"解放"后,以"青年工作者"身份参加廖承志会长为团长的中日友协代表团于1973年4月16日至5月18日访问日本32天。中日关系一直是我国对外关系中一个非常重要的问题。毛泽东主席特别是周恩来总理曾为增进中日人民友谊和发展两国关系付出了巨大心血。1972年2月美国总统尼克松访华,改善了中美关系,对日本这个盟国搞了"越顶外交",加     

论罗唐战争的性质及其双方的交往

本文利用中韩现存史料以及新发现的金石墓志资料,探讨了罗唐战争期间(669—676)、战后双方的交往,交往的性质,中韩学界对其的评议等问题。认为战争的终结是在新罗积极抵抗,唐朝军事目标转移及罗唐双方通过交涉前提下达成的一种妥协,应该说双方没有严格意义上的胜者或败者,但双方都达到了预期的目的。     

康熙、雍正两朝中俄划界原则探析——以《尼布楚条约》、《恰克图条约》为中心

康熙、雍正时期与俄罗斯签订的《尼布楚条约》和《恰克图条约》及一系列子约,基本确定了中国东部与北部的边界,对两国关系的发展产生了一定影响。双方在条约中所遵循和追求的平等互谅、搁置争议、依自然走势、互信管理、人口属地归附、内容的综合性等划界原则一方面为两国关系的发展提供了平台,另一方面也为沙俄侵吞中国更多领土埋下了伏笔。对条约内容及原则的研究,可以为我们了解中俄交往提供一个新的视角。     

康熙、雍正两朝中俄划界原则探析——以《尼布楚条约》、《恰克图条约》为中心北大核心CSSCI

康熙、雍正时期与俄罗斯签订的《尼布楚条约》和《恰克图条约》及一系列子约,基本确定了中国东部与北部的边界,对两国关系的发展产生了一定影响。双方在条约中所遵循和追求的平等互谅、搁置争议、依自然走势、互信管理、人口属地归附、内容的综合性等划界原则一方面为两国关系的发展提供了平台,另一方面也为沙俄侵吞中国更多领土埋下了伏笔。对条约内容及原则的研究,可以为我们了解中俄交往提供一个新的视角。     

长沙中韩互助社成立时间和社址考

1921年3月由大韩民国临时政府临时特派员黄永熙等人与湖南长沙教新闻各界人士联合发起组织的长沙中韩互助社,对于其后陆续成立的各地中韩互助社组织起到了示范作用,在中韩友好关系史和湖南新化运动史上有着重要地位。但是关于长沙中韩互助社成立的时间与社址,却有不同的说法,本拟对此加以考证,以明真相。     

百年来中国对韩国史学史研究的回顾与展望北大核心CSSCI

20世纪初,随着朝鲜汉籍陆续进入中国学术视野,中韩史学比较研究陆续展开,孟森、吴晗等史家作出了重要贡献。从1949年到1992年中韩建交前,中国大陆学界对韩国史学的关注较少,中国台湾出版了一批韩国史学史研究成果,延续和拓展了相关领域。1992年中韩建交对于中国韩国学的发展有至关重要的作用,在韩国史学史、中韩史学交流与比较等领域都有一批学术成果问世。回顾百余年来韩国史学史研究的历程,中国学术界的研究成果呈现如下特点:论文较多,专著较少;专题性、叙述性的评介较多,全面系统的论述较少;对韩国汉文史籍的关注较多,非汉文韩国史籍甚少;自说自话的论著较多,与韩国学术界的对话较少。针对这些问题,还需做更全面的努力,以推动韩国史学史研究。     

从学校教育方式比较中韩两国德育教育

随着我国社会架构的急剧转型变革和全球多元文化的碰撞与交融。德育教育所面临的外部环境已经发生了巨大的变化。反观韩国,与我国都同处于东亚儒家文化圈,有着许多相似之处,也都经历了转型和蜕变。通过比较中韩两国在学校德育教育方面的异同,结合我国发展特征,吸收韩国在这一方面的成功或创新之处,对于我国德育教育方法的丰富与发展具有重要的参考价值。     

浅议伊朗与沙特关系的阶段性特征1979～1998年

在1979年到1998年伊朗伊斯兰革命后20年里,伊朗与沙特关系总的特点是从紧张敌对走向缓和合作,呈明显的“U”字型结构。它可以分为三个阶段：霍梅尼时期、“黑暗时期”和哈梅内伊一拉夫桑贾尼时期。伊朗对沙特阿拉伯的政策经历了从意识形态主导到逐渐注重实效性,从对外输出伊斯兰革命到更注重国家利益的演变。从两国关系发展的过程看,伊朗始终在两国关系发展过程中发挥着主导的作用。