在家教的坐标中确定育子方向

中华民族历来就有重视家庭教育的优良传统,如“孟母三迁”、“岳母刺字”等都是感人肺腑、脍炙人口的故事,古今中外大凡有所作为的人、大多与其受过良好的家庭教育有关。在物质文明和精神文明相对发达的今天,家庭教育越来越多地受到人们的关注。上篇:走出家教的误区家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子人生成长道路上的第一任老帅。在这所学校里形成的意识,将     

亲子共读对儿童亲社会行为的影响研究

<正>亲子共读作为亲子之间进行人际互动的方式之一,是指在家庭情景中父母和儿童共同阅读故事书或图画书的活动。2021年9月,国务院印发了《中国儿童发展纲要(2021—2030年)》,在“培育良好亲子关系”中将阅读置于重要地位,倡导要鼓励支持家庭开展亲子游戏、亲子阅读、亲子运动、亲子出游等活动,加强亲子阅读指导,     

从影片《我是山姆》看亲子关系建立的六元素

正亲子关系是一个人一生当中所有社会关系的一个基础。良好的亲子关系,对孩子今后做人做事的基本态度、行为模式、人格结构都有着十分重要的影响。特别是婴幼儿时期的孩子更需要这种良好的亲子关系,这样对孩子性格的形成、品质的培养、意志的磨练、与人交往模式的建立,都可以起到影响一生的决定作用。如何建立良好的亲子关系和良好亲子关系的关键特征是什么,作者从"时     

更多地关爱青春期的孩子

“莺啼燕语报新年”,在广大家长、广大读者的支持和爱护下,《好家长》杂志迎来了第五春。应广大家长和读者的要求,并充分听取了专家的建议,新的一年,本刊在坚持原办刊宗旨的前提下,将更加突出“关爱青春期孩子成长”这一主题,力图与广大家长一道,探索如何营造良好的家庭教育环境,让青春期的青少年更多地感受到家庭的关爱和温暖,从而为他们搭建起从学校、家庭走向社会的桥梁,并为今后的发展打下坚实的基础。家庭是无法选择的。家庭也是无可替代的。家庭教育更是极其重要的。正如著名教育家苏霍姆林斯基所说:“家庭是第一个源泉,伟大的爱国主义情感和信念的巨流是从这里开始奔流的。”而家庭教育的关键期即是青春期的教育。像生长期的植物最易受外界刺激而发生畸形变化一样,处于青春期的青少年最易因不良影响而受到伤     

浅谈教学改革

全面实施素质教育和基础教育课程改革是当前教育领域的一场深刻变革。课程改革的核心是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学,所以教学改革是课程改革的先锋。我们在教学改革过程中,要不断地更新教学观念,转变教学方式,建立新的教学模式,同时还要遵循“以人为本”、“育人为本”的原则;开放的大课程观原则;师生互动交往的平等原则。     

家长“唱主角” 幼儿乐交往

<正>我园将交往文化作为研究重点,在亲子交往、同伴交往、隔代交往的基础上,以追随儿童为切入点,建构充满张力、生态平衡、有助于幼儿、教师、家长共同发展的家园共同体,实现家庭教育和幼儿园教育效果的最优化,让幼儿拥有自己的“朋友圈”。     

协同育人视角下乡村留守儿童教育现状探究——以咸阳地区三个县域为例

<正>“双减”政策与《家庭教育促进法》的发布,强调“家庭、学校、社会教育紧密结合、协调一致,结合实际情况采取灵活多样的措施”,明确未成年人的父母或其他监护人负责实施家庭教育。我国区域经济发展迅速但存在较大差异,前往经济更发达地区务工或经商的父母越来越多,他们没有条件将孩子带在身边,导致孩子在最需要陪伴的时期成为留守儿童。这种现象将不会在短时间内迅速减少或消失,留守儿童的学习、生活和健康会受到不同程度的影响。     

充分认识互信互动在教学中的作用

“互信”是指人与人之间的相互信任,“互动”则是基于相互信任而进行的思维、行为的协调活动和动作。就教学而言则指师生间互信、互动。重视互信、互动在教学中的作用,是完成教学任务的有效途径之一。良好的互信、互动的态势,可以充分激发双方教与学的潜能,从而使教学起到事半功倍的效果。     

中职学生同伴交往互动的语文教育功能之浅见

学生的同伴交往就是同龄学生之间结成一定团体并以团体活动形式所进行的交往。同伴群体成员一般在性格特点、兴趣爱好、家庭背景等方面比较接近。他们时常聚在一起,彼此影响很大,相互作用很强。同时语言是人类最重要的交际手段。学生同伴交往互动得以进行的工具当然也是语言所以同伴交往互动具有不可忽视的语文教育功能。     

日本人的“家庭宪法”

日本的科技发达、国力强盛在世界上是出了名的,可大家不曾注意到让日本人直接获益了数十年的教育方式也是出了奇的。这里谈一谈曾经声名大噪的日本“家庭宪法”。这个“宪法”其实就是家庭教育的一些方法而已,之所以称为“宪法”,表明了此法在日本家庭教育中的重要地位。我们具体去看“家庭宪法”的每一条目可能并没有什么实在的意义,重要的是弄清楚这些规定对孩子有哪些好处。比如为了培养孩子的独立精神,日本家庭规定孩子一上高中,孩子就要搬出去独立生活,并在小学、初中阶段孩子们一直为此做准备。告诉孩子到几岁即如何,有助于孩子明确时间界     

家庭功能缺失对农村留守儿童的影响与解决措施研究

随着我国社会转型与城镇化的进程日益加快,城乡二元的结构模式发生深刻变化,农村留守儿童问题已越来越明显,在一定程度上影响和谐社会的构建。由于农村地区情况的地区特殊、情况复杂,尽管国家给予了农村的大力支持与帮助,但整体上与城市儿童的发展存在较大的差别,因此,解决农村儿童的家庭教育问题迫在眉睫。本文从社会学的角度出发,运用家庭社会学,社会政策相关理论,简述农村留守儿童教育现状,分析家庭教育的重要性及家庭教育缺失对留守儿童的负面影响,深层次挖掘农村家庭教育缺失的原因,探讨农村地区改进家庭教育的措施,以此为农村留守儿童创建良好的成长环境。     

在游戏中亲子共同成长

为庆祝“六一”儿童节,南京第三届“亲子共同成长”游戏节于5月28日在江苏省级机关第一幼儿园拉开帷幕。此次游戏节由“中国家庭教育研究会”实验研究基地“湖南路地区家庭教育中心”、全国家庭教育“十五”课题(公民道德建设与家庭教育)课题组、鼓楼区关工委、妇联、幼托办、社区培训     

家庭教育环境对孩子性格的影响

家庭教育是孩子道德人格的奠基工程,家庭教育环境更是对孩子的性格形成有着重要的影响。所谓家庭教育环境,是指在一定物质生活基础上所形成的家庭人际关系和文化心理状态给孩子的影响。本文试图以家庭氛围和家庭教养方式两个方面为切入点,结合自身教育实践,谈一谈家庭教育环境对孩子性格的影响。同时也就如何构建良好的家庭教育环境进行初步探讨。     

全球化时代的文明交往——读《松榆斋百记：人类文明交往散论》

20世纪末叶以来,“全球化”、“文明交往”的概念已经被越来越多的人所接受,但中外学术界仍不断地从理论层面上对其进行论证、阐释与讨论,也就是说话语建构的工作还远没完成。那么,“全球化”与“文明交往”的关系如何？在全球化时代,文明交往会出现什么样的趋向？如何以高度的自觉意识与人文理性来把握民族文化建设的主动权？     

“三字经”，帮助孩子建立友好师生关系

家庭教育,是孩子成长的隐形翅膀。家长合理引导孩子建立良好的师生关系,则是孩子成人成才的奠基石。结合自己育子的经历,笔者觉得可尝试“三字经”策略。     

家庭教育如何与课改同步求“新”

最近,中央教育科学研究所所长、博士生导师朱小曼撰文说:学校教育在教育传递的规范性和导向性上,在教学内容的选择性和系统性上,在榜样作用和同辈群体的影响上,是有不可取代的价值和不可推卸的责任的。家庭教育对于学校教育具有支持和促进作用。因为家庭是孩子的第一所学校,家长仍是孩子的第一任老师,孩子幼年在家庭生活中初步形成的道德认识、生活习惯和学习态度已经给他(她)的身心发展打上了一层“底色”,影响着他(她)在学校的表现和今后的发展。新的课程改革,是目前学校教育正在实现从传统的“教会”向现代的“学会”、“会学”转变。这一转型历程急迫需要家庭教育的积极加盟和同步支持。本文作者从一位教育者的角度,寻求家庭教育与新课改成功结合的契合点,大胆提出两者同步求新的途径和方法,视角独特,观点新颖。同时,我们也希望对家庭教育与新课改两者关系持有独到见解的家长、学生、教育工作者给本刊赐稿,共同探究求变创新的新思路。     

8大家教原则让孩子喜欢你

父母与孩子良好的感情基础是家庭教育成功的前提,所以,做父母的要想方设法让孩子喜欢自己。要做到这一点其实并不是很难,你不妨用“吾日三省吾身”的精神有意识地去尝试以下几个原则。一、关爱原则没有爱就没有教育,关爱孩子是一切家庭教育工作的基础。二、民主原则作父母的要努力营造民主和睦的家庭氛围,把孩子当作家庭中平等的一员来看待,充分重视他们的意见和建议。三、快乐原则要让孩子充分感受到,生活是快乐的,学习是快乐的。不要人为地制造压力,让孩子觉得学习是一种任务或负担。四、兴趣原则父母不要把自己的意志强加给孩子,要尊重孩…     

两代双赢——天津社会科学院郝麦收与子签定“双向自立协议”纪实

自古以来,中国老百姓便世代传承着“子靠父成家立业、父依子养老送终”的传统观念。郝麦收,天津社会科学院老年问题研究专家,却用亲身体验向这一传统的“双向依赖”亲子关系挑战,与自己的独生子签定了父代和子代“双向自立协议”。6年过去了,儿子在“风雨”中锻炼成长,郝教授也在努力地实现着自己的诺言……。新型的亲子关系对家庭、独生子女意味着什么?从这一角度正确透视、辨析、探索为人父母们的教子观、亲子观、人生观以及独生子女教育难的症结所在。日前,中央电视台对这项试图创立现代关系的“家庭试验”作了专题报道。本刊特邀郝麦收教授撰写了《两代双赢》一文,本刊通讯员又深入到郝家采写了《“双向自立协议”让孱弱独子风雨重生》一文,从本期起连续披露这一家庭契约背后许多不为人知的故事。     

维多利亚时代中期英国中产阶级中上层的家庭意识探究

维多利亚时代中期 ,英国中上层中产阶级形成了颇具特色的家庭意识。在理念上 ,他们坚持公共生活领域和私人生活领域的分离 ,推崇贤妻良母型的“家庭天使” ,营造温和的家庭亲子关系。在现实中 ,却处处体现出性别的不平等和女性的不自由 ,因而有悖于自由平等的时代精神。当时 ,很多妇女屈从于现实的安排 ,但仍有少数知识女性觉醒 ,在争取自由平等的过程中对妇女解放有了理性的认识。对这一问题的探讨 ,有助于我们更好地理解英国家庭与社会现代化的曲折历程。     

幼儿交往的发展特点与培养研究

<正>一、幼儿交往发展现状第一,幼儿交往能力有较大差异。受家庭教育及其他因素的影响,有的幼儿比较善于表现自己,这类幼儿在交往发展中有很强的主动性。有的幼儿比较内向不爱运动,喜欢独处,这类幼儿在与他人交往中往往被动。第二,交往维度差别较大。调查发现,主动交往的幼儿更易吸引他人注意力,在各种活动中能和其他幼儿实现很好的合作,比较受其他幼儿的欢迎。相反,交往能力弱的幼儿,往往容易被孤立和边缘化,导致其越来越内向和孤僻。