浅谈初中化学实验创新的思维方法

化学是我们初中开设的学科,很多学生感觉化学晦涩难懂,因而对化学提不起兴趣,为了改善这一现象,教育工作者们就要深入研究自己的教学工作,培养学生对化学的学习兴趣,以提高教学质量。初中的化学课堂主要是给学生打基础,为学生建立化学思维和学习体系,能够将课堂内容熟练掌握。对此,我们对初中化学实验思维方法的创新展开研究。     

浅议新课改背景下的高中化学实验教育

化学是一门与生活息息相关,同时又以实验为基础的学科。化学实验是高中化学教育的最重要的教学载体,决定着教学效果和教学目标的实现,新课改标准下,更加近一步提出高实验教学中要加强学生的主动参与,促进学生主动探究和创新的要求。如何将新课改的标准要求精髓贯彻到化学实验教学中,不仅仅是对现有实验教学的总结和反思,还需要我们进一步探究解决问题,从而实现教学目标。     

关于初中化学实验教学的思考

进入新时期以来,我国教育事业也在不断的改革,通过这些改革,使我国的教育事业的到了很快的发展,同时也给化学教育改革带来了一些从来没有的挑战以及机遇,还能培养了学生对实验能力以及创新思维,进而促进了提高化学教学发展的目标。在化学实验在化学教学中占有着非常重要的地位,实验教学可以使学生们更好的掌握一些基本的化学知识,是一门非常独特的教育教学手段,让学生通过自己动手做实验,这样学生就会通过丰富多彩的化学实验现象,来深刻的挖掘出化学学习中的奥秘,培养学生的创造能力,进而促进了学生的科学素养发展。本文就是从化学实验课上存在的一些问题以及解决的办法进行了简单的探讨,为以后的化学实验教学提供了一些借鉴。     

趣味化学实验在教学中的作用

化学是一门以实验为基础的科学,化学实验是进行科学探究的主要方式,在化学教学中,实验既可以激发学生学习的兴趣,又可以让学生学习获得新知识,提高科学探究的能力。因此,在化学教学中,如何选好、用好、做好实验,充分发挥实验的功能,培养学生的科学探究能力,应是化学教师的首要任务。如果能将实验用趣味实验展现出来,就能起到非常好的效果。例如:FeCl3与KSCN的反应实验,可以设计成“喷雾显字”。1     

浅析高中生化学阅读能力存在的问题及改进建议

所谓化学阅读能力,就是指学生通过阅读化学资料,获取化学知识信息,并应用这些知识解决化学问题的能力。从这些年教学和高考化学考察的经验来看,现在的化学试卷和学习资料的来看,增加了信息的长度和难度,大量使用信息量大的试题和实验测试,这就给高中生的阅读能力出了更高的要求,不得不引起化学教师特别是高中三年级教师的高度重视。那么,如何才能在平时的教学中,培养学生的化学阅读能力呢？     

在新课程中化学实验教学的问题与反思

化学是一门以实验为基础的学科,具有很强的实践性。在化学教学中,许多概念、原理、规律的引入都是从实验展开并最终由实验加以论证的。化学教学若离开了实验,就成了无源之水,无本之木,纸上谈兵。     

化学实验中的压强变化问题

化学是一门以实验为基础的科学,新课标要求学生会运用观察、实验等方法获取信息,并能够进行推理和判断,能设计和完成一些简单的化学实验。而压强在许多实验的操作、设计中起着至关重要的作用,所以压强问题是初中化学教学和化学中考的一个重要内容。     

化学实验中的压强变化问题

化学是一门以实验为基础的科学,新课标要求学生会运用观察、实验等方法获取信息,并能够进行推理和判断,能设计和完成一些简单的化学实验.而压强在许多实验的操作、设计中起着至关重要的作用,所以压强问题是初中化学教学和化学中考的一个重要内容. 一、教材中出现的与压强有关的实验 1.铁生锈实验 2.测定空气中氧气的含量实验 3.检查装置气密性 4.排水法收集气体 5.制取完氧气后实验操作顺序问题:先从水中撤出导管再熄灭酒精灯 6.二氧化碳溶于水的实验 7.设计实验证明氢氧化钠溶液与二氧化碳气体发生了反应 上述实验的设计均与压强有关,但很多学生在学习时并没有真正理解实验的原理,而只是死记硬背,所以在应用时往往出错.若能够弄清压强变化的原理,就能比较轻松地理解这些实验并解决相关的问题了.     

关于在高中化学实验教学中如何培养学生学习兴趣的思考

化学中做为一门理科性的学科,它主要是以实验为基础的学科,但是由于一些学校的设施限制,我们就只能用当前有限资源来进行化学实验教学,如何利用实验来演示教学,让学生充分的融入到实验中去,想象实验和模仿实验等,充分的组织好实验的分组,培养学生的动手动脑的能力,布置好实验时相关的一些作业,这样就能培养学生的理解的能力等等,这样就可以培养高中生对化学学习产生了一些的兴趣。本文就是从高中化学实验教学的角度,来充分的分析了如何培养学生学习兴趣进行了简单的探讨。     

浅谈初中化学教学中的科学方法

化学是一门基础的自然科学,它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系,它对我国“四化”建设起着重要的作用。随着新一轮课程改革的开展,科学教学在中学教学中日益受到重视。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。近年来化学教学改革积累了不少成功的经验,但就总体而言,长期的化学教育只重视知识的传播,轻视能力的培养,     

高中化学教学中的多媒体资源整合与应用

在高中化学教学中,们经常会遇到创新实验、创新情景、创新题材,创新思维在教学过程中可以把生活中的化学知识设计成悬念问题,激趣质疑调动学生学习的积极性。在处理相关的难点时,运用多媒体把乙醛的催化氧化设计成动画,有助于学生深入理解。因此运用创新思维,能够有效地促进高中化学教学的发展,有利于师生的共同发展。当然,随着科学技术的发展,多媒体技术、电子白板交互技术的不断更新,从而使得课堂教学呈现的多姿多彩。     

高中化学实验教学的问题与对策

<正>科学实验是进行科学探索活动的重要内容,是科学研究人员必须扎实掌握的基本研究方法,然而在应试教育大背景下,化学课程的重心往往过度倾向于纯理论教学,这是违背新课改的理念与要求的。在当下,以学生为中心设置个性化的课程已经成为教育界的共识,这就要求化学实验教学强化学生的主体地位。本文主要就我国高中化学实验教学现状和改革方案展开探讨。一、高中化学实验课程的重要性(一)化学实验是连接理论与实践的纽带     

信息技术与初中化学整合——信息技术在化学教学中的有效运用

新课程要求改变教学结构,信息技术的发展为其提供了有力保障,新课程要与信息技术有机整合,将信息技术作为一种学习工具,促进教学的发展和学生综合素质的提高。本文就信息技术在化学教学活动中发挥的作用作了必要的探讨。     

新课改下如何构建高效的高中化学课堂

化学是一门自然学科,对我们有着重要的作用。但是,由于化学知识的抽象性,学生们在化学学习上的兴趣不高,化学课堂的教学效率低下。在新课改下,化学教师要激发出学生化学学习的兴趣;运用好实验教学法以构建出高效的高中化学课堂。     

浅谈如何在高中化学实验教学中贯彻创新思维

高中化学实验是一项不容忽视的技能,化学实验是学生掌握知识的重要途径。因此搞好化学实验教学,是搞好化学教学的关键。搞好化学实验教学,需要摈弃传统教学中循规蹈矩的思想和做法,大胆创新,探索化学实验的新思路、新方法,合理利用新教材的各个实验,更好发挥化学实验在培养学生创     

在化学教学中实施研究性学习的构想

研究性学习强调对所学知识技能的实际应用,注重学习的过程和学生的实践与体验。在化学教学中实施研究性学习将会有非常深远的意义。在化学教学中实施研究性学习,是指学生在教师指导下,从与自然、社会和生活有关的化学现象中确定专题进行研究,并自觉地将要研究的专题与已有的化学知识“联系”起来,在研究过程中主动地获取相关化学理论知识、应用知识,学会关注和解决化学问题的学习活动。     

高中化学教学中生活化教学的应用解析

化学是一门基础自然学科,在高中化学教学中开展生活化教学就是将化学知识与我们的现实生活紧密联系起来,让学生在掌握到化学知识的同时能结合生活实际去发现、去思考问题,并能将学到的知识应用于实际生活问题的解决中。下面笔者就结合实践经验对生活化教学在高中化学教学中的应用进行探析。     

新课程理念下如何帮助学生记忆化学知识

正新课程理念倡导的是快乐学习,而化学是一门以实验为基础的学科,通过实验自然可以极大地增加学生学习的乐趣。然而初中化学教材中,知识点纷繁复杂,内容多,要记忆的东西也多,所以化学教学还特别重视记忆,努力在记得准。记得牢上下功夫,在记得巧,记得快乐上想办法。一、编成歌诀轻松记忆所谓"歌诀"就是把一些比较枯燥的化学知识,编成顺口溜,赋予它们一定的音韵和节奏,使要记忆的内容合辙压韵,朗朗上口,便于记忆。例如在教学复分解反应时,常常     

谈化学教学中的素质教育

素质教育,顾名思义,就是提高素质的教育。化学教学从注重研究化学教学模式与教学方法,发展到中学化学教育观念和课程内容的改革,现在的教学目的是:教给学生学习方法、学习技巧,培养学生在化学学习中的动手操作能力、创新思维能力、实验观察能力、自学能力等,达到多出人才,出好人才的教学目标。那么,如何在化学教学中实施素质教育呢?一、提高化学教师的素质,树立正确的教育观、质量观和人才观。教师是素质教育的直接组织者和实践者实施素质教育,对教师的素质提出了更高的要求,教师要     

浅谈高一化学入门教学

高一化学教学在中学化学教学中起着承前启后的作用,学生在高一时能否学好化学,对其在整个高中阶段乃至将来的化学学习以及整体素质的提高都将产生巨大的影响。因此,高一化学的入门教学显得尤其重要。当前的新一轮课程改革以“为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念,不少同学认为化学知识较难掌握,成绩提高幔,与其他科目相比较,化学确实有着较为显著的特点,同时也是学习的难点,因此,高一化学入门教育尤为重要。