新编高中課本“中國歷史”第一册插圖及引文說明(附修正意見)

为了使中学教師同志备課方便起見,我寫了这篇劄記,說明新編高中課本“中國歷史”第一冊“先秦段”的插圖和引文。新編歷史課本,質量兼优。插圖能引起讀者兴趣,引文可以增加文章的感染力。这都是(?)成功之处。但也有一些可商的地方,因此不揣(?)陋,略附所見,希望大家指正。     

从一堂观摩評議課談談我对如何講述历史經济課的体会

我是一个实習生,是教育战线上的新兵。实習时,我在附中担任高中二年级历史課。党組织为了创造經驗,推动一般,使試教普遍提高一步,决定讓我作观摩評議对象,講述“东汉的經济和政治”一課。我自知業务基础很差,又沒有教学經驗,担負这个艰巨而光荣的任务是有困难的。但是作为一个共产党員,只有刻苦努力,面迎困难,而不能在困难前面畏縮不前。于是我就接受了这个任务。在党的关怀下,在指导老师和原任課老师的教导下,在同学们的帮助下,經过主观努力,基本上达到了这次观摩評議所提出的要求。现將我的几点体会写在下面,不妥当的地方,请予批評指正。     

浅谈数学课前10分钟

1．认真备课。即备教材、备学生 2．注重教学语言。把教学语言的准确性、规范性、生动性和趣味性体现在课堂教学中。教学语言必须尽量做到言简意赅,准确全面地表达知识内容。     

我們在歷史課中怎样進行以反右派斗爭为中心的社会主义政治思想教育

(一) 歷史課的階級性非常强烈,它是一門向学生進行政治思想教育的最有力的課程。为了完成上述的特定任务,除去要求教师深入地發掘教材的思想因素外,还必須依据歷史課的教学目的、教材特点、在講課中恰当有力地联系实际,特別是当前的政治斗爭的实际、生產斗爭的实际和学生的思想实际。     

谈提高高中信息技术教学效果

<正>信息技术课作为当前基础教育改革链条中的一个重要环节,是实现创新教育的一块坚实阵地。如何提高信息技术课的课堂效果,成为众多教师努力探索的方向。我根据多年的教学经验,总结如下:一、必须备好课无论采取什么样的教学模式,首先要备好课,课备充分,讲解才精当,才可形成大密度、高容量、轻松易接受的教学风     

科学谋划统筹推进，脚踏实地行稳致远——2022年基础教育青年教师教学基本功大赛（高中英语）获奖经验分享

<正>三年一次的省青年教师教学基本功大赛是每一个青年教师渴望登上的舞台。它不仅是对自身专业能力的检验，也是促进自身专业素养不断提升的平台。2022年，我有幸经过层层选拔参加了省赛并获得一等奖。回顾从三月到十二月的比赛过程，我一路磨砺与收获，现将备赛的过程与心得分享如下。一、知己知彼，科学备赛基本功大赛考查五个项目，分别是专业笔试、粉笔字、即兴演讲、教学设计和评课。为了备赛的精准性，我将各个项目的要求解读如下。     

初中物理高效课堂初探

正高效课堂是新课程改革的目标之一。什么样的课堂是高效课堂?高效的课堂是指课堂效益达到了最大化的教学模式。高效课堂是激发学生学习兴趣,让学生积极参与的课堂;高效课堂是让学生在自主尝试、自我展示、讨论合作的课堂。为了让教学能符合"打造优质高效课堂"的要求,使自己的课堂教学受到学生的喜爱,我在课堂教学实践中不断地学习、思考和总结,进行各种尝试。一、转变教学观念备好课,做好高效教学的准备转变教学观念备好课,是提高教学活动高效性的前提,     

如何提高体育课教学质量

提高体育课的课堂教学质量是我们檎教学工作者长时间来致力研究、探讨,努力解决的课题。根据教学实践的体会,我认为：要提高体育课的课堂教学质量,首先要备好课,然后要上好课。     

对初級中学課本中国历史第三册的一些意見

人民教育出版社出版的初级中学課本中国历史第三册,比较过去所有的中国近代史課本,在系統性思想性和量力性等方面,确实有很大的改进,在当前来說,确实是一本比較完善的中国近代史課本。但是若以凱洛夫院士所主編的教育学对于教科书的第一个要求“教科书內容的科学性,也就是叙     

革新历史課教材和教学的初步尝試

结合实际对学生进行政治思想教育是历史教学的一項主要任务,在目前情况下也是大力改革教材和教学的重要一环。在这里,我談的是在民族学校里通过历史課进行民族政策教育的問題。我們学校是一所民族中学(蒙族学生占82%)。高中二年級共有兩个班,一个班全部是蒙生,另一个班主要是汉生。过去,兩班之間因为民族問題鬧不团結,高二(二)班汉生認为“助学金比例不合理,过多地照顧了蒙生”。甚至有学生說:“蒙古     

问题解答

如何確定教学目的和教学重点?教学目的和教学重点之間有什麽關系? (河南師院史?芘羟硖釂?歷史課的教学目的通常包括学科的總目的、單元目的和課時目的而言,这三者又有着互相依存的不可分割的联系,教学目的概括的說來,主要是指:以馬克斯、列寧主义的立埸、观點去分析、揭露具体歷史现象的本質,以達到國家培养青年一代的教育任务簿褪钦f,它是教师根据教材内容的实質出發为自己提出来的教养教育的任务。例如我们在講述“俄罗斯中央集权國家的形成”这一節課中,我们的教学目的就是要通过俄罗斯中央集权國家怎样形成的具体史實的簡述,給学生揭示出“在封建社会發展的一定階段上形成俄罗斯中央集权國家的规律性,並指出这种國家的建立对於俄國的歷     

怎样做好历史課的阶段复習

如何使学生学得巩固知識的問題近年来已为大家所注意。因为如果不能使学生学得的知識牢固地掌握則無从談教学質量的提高。几期来我除从課堂上注意巩固学生学得的知識外,还特別重視了阶段复習。根据初步檢查,效果还好。茲將我对这一复習形式的运用及体会写出來供大家参考,并請指正。一、怎样上好复習課1.复習課必須达到既概括、有重点又有系統性。     

浅谈中学体育教学中的安全问题

素质教育是新课程的改革方向,“健康第一”是新课程体育的基础理念,而体育课程教学安全是“健康第一”的基础,也是每个中学体育教师应尽的义务与责任,体育教师要根据中学生的身心特点,仔细分析教材,认真的备课,包括备教材、备学生、备场地,认真上课,严谨管理,营造和谐安全的体育课堂氛围。体育教学中的安全问题屡见不鲜,如何在既保证教学正常进行的前提下,又能保证体育课堂安全进行,是中学体育教学必须面对的课题。     

明代浙江巡海副使、备倭都司、备倭把总设置考

巡海副使、备倭都司、备倭把总,其最初的设立时间相关正史缺乏记载,而嘉靖及以后的许多论述都认为创立于洪武年间。本文通过对相关史料的考证,证明其为正统及以后才陆续设立,其设置大背景即是正统初期倭寇入犯增加,造成沿海形势一度危险。巡海副使、备倭都司及备倭把总的设立,使得海防管理更加细化,沿海防卫能力得以增强,也确保了相当时期内沿海形势的基本稳定。     

对高級中学課本中国历史第二册几个問題的商榷

在祖国生产大躍进的形势下,許多报紙和杂志先后刊登了一些关于精簡教材革新历史教学問題的讨論文章。这件工作的重要性是無疑的。跟着全国生产大躍进和大家热烈地討論后,在不久的將来,我们定能得到一本較好地体現出現在教学任务的、共产主义思想性很突出的好的課本。     

北宋提舉常平司監司地位確立考

源自王安石變法的提舉常平司,在熙寧年間主要由轉運司兼領,可謂“分司不分局”。元豐元年,宋廷取消兼領之制,提舉常平官獨立分局治事,官員資序也相應提升。元豐官制改革後,“提舉常平司—户部右曹”系統形成,倉司的監司地位正式確立。元祐時期,新法盡廢,宋廷重新釐定路分監司的考課内容。哲宗親政後,新法恢復,倉司重建。以民事爲主的紹聖監司考課法,繼承了元祐監司考課的改進成果。路分三大監司互申考課和元符監司巡歷制度的定型,使倉司最終固著於路分,成爲既主財利又主民事的監司。     

警惕日本军国主义的全面复活

日本修改教科书已经多次了,但在21世纪的今天,却是一个需要我们备加关注的大事.我认为这是日本全面复活军国主义的严重信号,应予以高度警惕.我把它概括为一句话:"鬼子兵又要进村了!"根据战后日本右翼复活军国主义的变化和发展,对侵略战争性质的历史认识和围绕修改教科书的斗争,是日本右翼动向的晴雨表.我说日本在全面复活军国主义,并非是危言耸听,仅谈几点看法.     

对“规范备课”的反思

课究竟应该怎样各,教案应该怎样写,众说纷纭。我认为,教案具有“四点”特性,即“弱点”、“难点”、“盲点”和“焦点”。说它是弱点,是因为新教师尽管在实习阶段备过课,讲过课,但那往往是很粗浅的,它与我们的实际教学会有一定的差距,因此,它是我们新教师的弱点。说它是难点,是说课应该怎样备,备课主要解决哪些问题,怎样备课才能使课堂教学更富有特色,学生的创新意识才能得到更进一步的培养,这些都是我们教学过程中的难点。     

反省

很多年前我刚开始当导游,第一次带团,完全就是一场灾难,不仅嘴上拌蒜讲解得一塌糊涂,而且整个流程错误百出．．我想那个团的司机一定是看不下去了,所以才会在下团那天语重心长地对我说：“当导游,要记得;住备个小本儿,把每次带团的得失经验记下来,这样以后你就会越带越好……”     

农村高中历史课堂教学之我见

我是一名山区县的普通高中的历史教师,从教已二十余年,面临着新课程改革,在尝试着进行新课堂教学模式的教学后,对以往的传统的历史教学备、讲、批、复、考的一整套的教学环节,逐步产生动摇,以至于有弃旧从新之感。在今天,对此进行一些反思,希望对新课堂的一些新理念、新教法有一些更深的理解和体会,以提高自己更快适应新课堂改革的能力,做一名合格的农村高中历史教师。