博物馆观众满意度调查与博物馆吸引力探究——基于天水民俗博物馆观众调查的研究

从博物馆每年的游客量就可以看出,越来越多的公众愿意到博物馆里学习知识、休闲娱乐。随着公众需求的变化,博物馆的功能也逐渐从当初的只注重文物藏品的收集保管到既注重文物藏品,同时也注重博物馆社会教育功能的发挥,教育职能成为博物馆的首位职能。在新时代,不断提升博物馆观众的吸引力和满意度成为博物馆公共文化服务的重要命题,本文主要以天水市民俗博物馆为例,通过观众满意度问卷调查与科学分析,来总结博物馆观众群体的状态、特点以及发展趋势,并且通过博物馆业务实践来探索增强博物馆吸引力和观众满意度的方法。     

让博物馆成为公众的朋友——日本博物馆考察启示

作者在考察了日本的一些博物馆后,认为其博物馆十分重视博物馆与公众之间关系的研究,他们“以人为本,把参观者当作朋友;广开渠道,让博物馆走近公众”的经验值得我们学习和借鉴。     

试谈博物馆志愿者网络学习平台的构建

一、问题的提出 教育功能是博物馆的主要功能之一。博物馆志愿者工作不仅有利于人们对博物馆的了解和支持,也有利于博物馆的社会教育功能向深度和广度拓展。博物馆志愿者作为博物馆与公众之间的一道桥梁,一方面它缓解了博物馆免费开放后管理人员紧缺的实际问题,另一方面它能进一步缩短博物馆与公众之间的距离,增强参观者的亲切感和参与感,在平等交流中实现教育传播的目的。     

创新博物馆社教模式,构建公众教育平台——论博物馆中社会教育活动的开展

随着博物馆事业和博物馆学理论的发展,博物馆的社会职能重心已经从收藏、研究转变为公共文化服务。如何使博物馆充分发挥社会教育职能,成为文化生活中不可或缺的一部分,是博物馆从业人员需要研究的课题。文章分析了博物馆社会教育活动开展的必要性和意义,并以上海市青浦区博物馆为例,在开展社会教育活动的途径和方法上进行探讨。     

浅析博物馆教育职能调整优化的路径选择

教育职能是当代博物馆的首要职能。近年来,我国博物馆教育出现了新的进展,但也存在一些问题,需要进行调整和优化。笔者认为,博物馆教育应坚持专业化、分众化、社会化和市场化,从"一元包揽"转变为全社会"多元集成",坚持走专业化、精细化、多元化的发展路径,从而充分发挥教育的作用,为公众带来更有效的精神产品。     

对免费开放后博物馆公众教育工作的几点思考

博物馆免费开放后面临着众多问题,同时也带来了发展的新机遇,因此,在新形势下如何发挥博物馆的公众教育职能,成为亟待解决的问题。本文尝试探讨免费开放后博物馆公众教育工作面临的新形势和可采用的新对策,从而更好地发挥博物馆的社会职能。     

文物“活”起来的探索实践——以苏州碑刻博物馆为例

历史文化遗产不仅生动地述说着过去,也深刻地影响着当下和未来。当今社会,越来越多的人走进博物馆学习历史、探索世界,很多博物馆致力于研究如何让文物“活”起来。文章以苏州碑刻博物馆为例,介绍了馆方利用网络加大宣传力度,通过提供讲解服务以及多类型的体验式社教活动,充分利用馆藏资源,让参观者深入了解馆藏文物,让文物“活”起来。     

浅谈现代博物馆的娱乐功能

现代化博物馆是一个具有收藏、研究、展示、教育等功能,服务于社会,并永久向公众开放的非营利的机构。随着经济社会的发展,博物馆的职能也在不断地发展变化,满足观众的娱乐性需求已成为现代博物馆一项重要职能。     

信息时代与博物馆社会教育

教育在博物馆的诸项职能中是处于第一位的.它是博物馆各项工作的出发点和归宿.当前,信息时代又向博物馆教育发起了严峻的挑战.博物馆教育是面向全社会全人类的.由于知识更新的周期加快.作为传统的普及基础教育的学校教育结构已不能适应新形势的需要.而必须代之以终身教育的社会教育结构.面对着“五十亿”这个庞大的人口机器,博物馆教育的领域和职能空前地拓宽了.在知识爆炸的现代社会.建立在高度分化基础上的专业结构日益出现.知识的无限和人的精力的有限产生了矛盾.博物馆教育可能就如何使人们在休息.制造.娱乐之中获得知识的补充而去开辟新途径.创造各种各样的机会.     

浅谈博物馆教育职能的意义

随着我国教育事业的发展,博物馆的教育职能也得到了一定的发挥。博物馆近年来也对外开放,通过参观丰富了人们的历史知识,完善了知识结构。所以博物馆教育职能的发挥对于我国教育事业的开展具有一定的意义。本文主要对博物馆教育智能的意义进行的深度的研究。     

从博物馆的角色定位看博物馆研学活动

博物馆作为文化传承的载体,承担着传承历史、弘扬文化精神的时代责任。教育研学是将学习知识理念和探索体验相结合的教育类活动。博物馆凭借其深厚的历史底蕴和文化积淀,深受各类研学旅行活动的喜爱。分析博物馆研学发展的现状及不足,对今后博物馆开展研学教育活动有着重要的指导意义和参考价值,也对教育事业的发展有着极大的促进作用。     

发挥陈列宣教优势 打造博物馆文化品牌

陈列宣教是博物馆开展教育活动尧服务观众的主体内容袁是打造博物馆文化品牌的重要途径袁它直接影响到博物馆的公众形象尧观众参与与社会效益遥博物馆要想在市场经济条件下的竞争中立于不败之地袁就必须争取公众对博物馆的热爱和支持遥要利用博物馆固有的陈列袁丰富的展示内容袁建立宣传教育基地袁通过讲解向公众展示和推介博物馆袁提高公众对博物馆的认识袁激发公众对博物馆的热爱和关心袁赢得更多的支持者和参与者袁最终达到宣传观众尧教育观众的目的遥一尧大众传媒是连接博物馆文化的桥梁从公共关系学的角度看袁博物馆宣传的最佳工具就是…     

博物馆服务与观众调查

博物馆工作重心向公众服务意识的强化,告诉我们博物馆服务时代已经到来。由此,对博物馆服务的对象——观众的调查研究工作得到了越来越多的关注。中国的博物馆只有真正重视观众、研究观众,综合运用相关学科研究方法和成果,对博物馆观众的需求、心理、行为、学习模式等进行认真、细致、多角度的调查研究,科学的分析调查数据,以不同形式和特点的教育活动来满足不同观众群体的自我完善和发展需要,才能了解观众、服务观众、吸引更多观众,达到融入现代社会,走上可持续发展的道路。     

提升博物馆讲解服务质量的探讨

博物馆即典藏人文自然遗产等的文化教育机构,博物馆的发展变化标志着人类文明的进步,博物馆向公众开放,作为非营利性质的永久性机构,以教育、学习与娱乐为目的,旨在为社会发展提供所需。本文针对博物馆的发展现状进行分析,探讨其讲解服务的质量,为提高博物馆的公共服务水平提供参考意见。博物馆要更好的实现教育与公共文化服务功能,需要政府与全社会共同努力。近年来,我国博物馆的建设取得了不小的     

试论临时展览在中小型博物馆中的作用——以天水市博物馆为例

本文以天水市博物馆临时展览情况为例,从顺应时代发展需要、坚持公益属性,充分发挥教育职能、常办常新临时展览,吸收交流经验成果、提高策展能力三个方面分析中小型博物馆应如何发挥临时展览的作用,从而达到满足群众精神需求、传播历史文化知识、促进博物馆科学发展的目的。     

推进博物馆免费开放 促进博物馆事业发展

博物馆免费开放得到了各级人民政府的积极响应,改革开放三十多年,我国综合国力得到了巨大的提升,人民群众对文化产品的需求也与日俱增。博物馆是一个对公众开放的场所,免费开放增加了大量的参观者,所以博物馆的管理者应该更好地协调、控制,使参观者能够有序的享受参观的过程,以此赢得社会公众的满意和支持,不断提高博物馆的社会效益和经济...     

浅析博物馆陈列展览的学术性与趣味性

博物馆的陈列展览是知识和思想传播的载体。它既要符合展览传播的需要,又要以观众为中心,吸引公众参观。不同类型的博物馆应该结合自身的定位与资源,确定陈列展览的主题和特色,重视陈列展览内容设计文本与设计制作,加强陈列展览的学术支撑,主动向社会公众普及、阐释展览内容特别是出土文物的综合价值;同时,有效运用高科技展示手段,补充完善陈列展示方式,提升陈列展览的感染力,追求陈列展览艺术与陈列展览技术的有机结合,全方位地传播展览的知识信息,从而实现学术性与趣味性的统一,更好地发挥传播与教育职能。     

博物馆讲座管理机制初探——以陕西历史博物馆为例

博物馆讲座是教育公众和培养文博专业技术人员的重要形式,能让陈列展览、藏品文化和学术研究成果在更广范围更深层次惠及更多的人,有效实现博物馆资源全民共享。国内各重要博物馆都在积极开展讲座工作,有些博物馆已有比较成熟的讲座运行模式。本文通过对陕西历史博物馆近年来所做的大量讲座实践活动进行分析,认为吸收借鉴优秀做法,旨在建立满足博物馆和公众需要、顺应时代发展潮流的科学化、规范化讲座机制,以便促进博物馆管理水平和工作效率的提升,从而更好地服务公众和文博专业技术人员。     

福建省昙石山遗址博物馆开展儿童教育工作的实践与思考

社会教育是博物馆的重要职能之一。儿童作为博物馆观众的重要组成部分,是博物馆教育的重要对象,开展儿童教育工作成为博物馆发挥教育职能的一个重要方面。本文试图以近年来福建省昙石山遗址博物馆开设儿童教育互动区、开展儿童教育活动等方面着手,进行初步思考和探索,论述如何整合遗址博物馆的有效资源,优化遗址博物馆的教育环境。     

试述博物馆教育主体和客体的关系与意义

作为一项社会事业,博物馆必须发挥它为社会所需要并为社会所赋予的作用。社会的进步使得博物馆的职能不断充实和发展。收藏、研究、教育,概括了博物馆的基本社会功能,反映了博物馆工作的主要内容。而博物馆作为社会科学文化教育的重要承担者,它是公众的社会大学,并以自己特有的方式,为普及和提高广大人民群众的科学文化知识作出贡献。可以说,博物馆是一部立体的"百科全书",是实物的"图书馆"。