丘成 桐向北大开炮

1982年荣获有“数学诺贝尔奖”之称的“菲尔兹奖”,至今仍是惟一获得该奖项的华人数学家。在一代宗师陈省身去世后,丘被认为是华人数学第一人。20多年来,丘成桐教授一直热心于中国数学事业的发展,先后自筹资金在中国科学院、浙江大学、香港中文大学成立了数学英才班,并设立了华人数学最高奖——晨兴数学奖。他往来于北京、杭州、香港和美国之间,主持国际学术会议,邀请霍金等世界名师来华讲学。而他在中国的任职却不取分文报酬。     

一位爱国的老数学家走过的道路——回忆我们的父亲单粹民

2002年国际数学家大会将于今年8月在北京召开。这是国际数学界的一件盛事,、同时也是中国数学界翘首企盼的一件大事。在中国首次举行这一国际会议．将有力地推动我国数学的发展,促使我国数学科学在本世纪赶上国际先进水平,跻身于世界数学大国之列。喜讯传来,我们不禁思念起敬爱的父亲单粹民——一位将毕生精力奉献给祖国科学教育事业的数学家。     

佩雷尔曼密码

他解开了一个谜,却开启了另一个谜。他是谜面,也是谜底当离群索居的俄罗斯数学家格里高利·佩雷尔曼拒绝到马德里领取国际数学界的最高奖“菲尔兹奖”和100万美元奖金,而国际数学大会(IMU)又执意要在他缺席的情况下颁奖给他时,半秃顶的大胡子很不情愿地登上了报     

千古存心事欧高黎嘉陈——访数学大师陈省身

陈省身,国际著名数学家,微分几何大师;1930年毕业于南开大学数学系：1934毕业于清华大学研究生院,同年公费到德国汉堡大学师从布拉施克教授;1936年获博士学位。后到法国巴黎师从著名数学家嘉当：回国后任教于清华大学和西南联大;1943年到普林斯顿研究院研究数学,获得国际声誉。1948年。陈省身创建中央研究院数学研究所,并任所长代理主持一切工作。培养出吴文俊、廖山涛等著名数学家。     

乌托邦中的数学家

佩雷尔曼是一位天才的数学家。国际数学家大会宣布,这位俄国人获得了菲尔兹奖,他本人却拒绝出席颁奖礼;之后,因为证明了庞加莱猜想,按照承诺．克需研究所耍颁发给证明者百万美元奖金,佩雷尔曼又一次拒绝了。     

数学泰斗熊庆来的跌宕人生

正熊庆来一生做了两件大事:一是研究数学,二是教书育人。在数学方面,他的函数论研究成果被誉为"熊氏无穷级"(即"熊氏定理"),并载入世界数学史册;在育人方面,他培养了华罗庚、严济慈、赵忠尧、陈省身、庄圻泰、钱三强、杨乐、张广厚等一大批优秀数学家,使中国数学研究达到国际水平。1949年以后他客居海外,是周恩来把他请了回来。然而就是这样一位数学泰斗,却在"文革"中惨遭迫害,甚至在他去世后,人们都不能     

华罗庚不要文凭要学问

华罗庚（1910-1985）是国际数学大师,为中国数学的发展做出了无与伦比的贡献,被誉为“中国现代数学之父”。美国著名数学史家贝特曼称“华罗庚是中国的爱因斯坦,足够成为全世界所有著名科学院的院士”,可谁会想到,如此著名的华罗庚竟是个没有高等学府文凭的数学家。     

忆数学家王元采访记

自然科学的皇后是数学。数学的皇冠是数论。哥德巴赫猜想则是这皇冠上的明珠。著名数学家、中科院院士、前中科院数学研究所所长王元,就是长期致力于数论研究,并最早摘取了数论皇冠明珠的一位蜚声海内外的数学家。本刊发表的丁天顺的《忆数学家王元采访记》,将帮助广大读者了解这位数学家成长的曲折经历和轶闻趣事。     

祖冲之与刘徽在国内外影响之比较

中国古代有许多优秀的数学家,祖冲之与刘徽对现代数学教育的影响颇大,从数学理论的贡献看,应是刘徽大于祖冲之,但从国内外的影响看,他们是不同的,祖冲之在国内的影响要大于刘徽,在国际数学界他略逊于刘徽。     

拓扑同构与中国园林

欧洲在１８世纪有一道数学难题,说某城市由河流环绕,河上有７座桥,能否每桥只走一次把７个桥都走一遍。这个著名的７桥问题后来由数学家欧拉证明为不可解,并由此产生了一门新的数学分支--拓扑学。拓扑学有着自己严格的数学定义。对于不熟悉高等数学的普通人来说,不妨略去那些公式而用哲学的概念来解释。辞海中对拓扑学的定义是：研究几何图形在一对一的双方连续变换下不变的性质,这种性质称为拓扑性质。"例如,画在橡皮膜上的两个相交的圆;当橡皮膜受到变形但不破裂或折叠时,图形改变了,但"有些性质还是保持不变;如曲线的封闭性,…     

探析中学数学游戏意义

数学和游戏的关系源远流长,在还没有“数学”这个概念时,数学知识就广泛存在于各种游戏中,随着游戏的发展,数学也随之发展,因此,也可以说,游戏是数学发展的动力之一。皮亚杰在二十世纪提倡的建构学习心理学中,已深刻地利用游戏活动使儿童内化建构其正确的数学概念。我国著名数学大师陈省身教授在2002年国际数学家大会上,提出了“数学好玩”的理念,给人以很大的启迪。在全面推进素质教育的今天,     

诺伯特·维纳 不拘于世的通才

<正>20世纪中叶,美国学界曾几乎在同一时间出现了两位杰出的通才科学家,其中之一便是人们耳熟能详的"计算机之父"——约翰·冯·诺依曼(John von Neumann),而另一位,虽名气不如前者那么高,但成就却不相上下,他就是后来被誉为"控制论之父"的数学家诺伯特·维纳(Norbert Wiener)。这两位同为"天才""博学"级别的人物,甚至也有着相似的学术成长轨迹:第二次世界大战以前,他们都在纯粹数学领域作出了令人膛目的贡献,后来又都转向应用数学,开拓了各自的第二个同样令人     

中国著名青年摄影家曾庆旻

<正>曾庆旻1988年开始涉足摄影,曾连续7年获得"富士胶卷杯"全国摄影十杰称号。作品以"二次创作"见长,《一飞冲天》《月夜》获孟加拉首届国际摄影展金像奖及银像奖、1994年国际摄影联合会(FIAP)金牌奖和银牌奖。自那时起,在国际上获得金像奖4次、银像奖1次,金牌奖12次,FIAP金牌7次,PSA金牌7     

华罗庚

华罗庚,国际知名数学家。1910年11月12日生于江苏金坛县。自学成才,是中国解析数论、典型群、自守函数论等多方面研究的创始人与开拓者。多部专著被称为本世纪的数学经典之作。50年代末,研究把数学理论应用于生产实践的“双法”(优选法、统筹法),并亲自将其推广和普及。1985年6月12日,在东京大学因心脏病突发,不幸逝世。     

数学之美世代相传——纪念国际著名数学大师陈省身教授逝世一周年

今年12月3日,是国际著名数学家陈省身教授逝世一周年纪念日,回忆起陈省身先生回故乡浙江嘉兴与我14次见面交谈的往事,禁不住潸然泪下。陈省身走了,但他的“数学之美”必将世代相传。     

丘成桐 霸气之魅

人人都承认他是当代最优秀的数学家。更难得的是,这个伟大的数学家,还帮助大中华地区兴建了四个数学研究中心。但这两年他为人所知,更多的是因为他对中国高等教育现状的言论,以及和那所中国最著名大学的纠纷。     

数学教学之我见

随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学,这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化。著名数学家华罗庚曾说:"就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……"入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。如何上好数学课,使数学课灵动起来呢?     

数学之美在教学中的应用

素质教育讲究德智体美劳全面发展,在现代教育中,我们已经把德、智、体贯彻落实到教学当中,但是美这一方面,是我们十分欠缺的。在数学教学中,引导学生发现数学之美,使我们刻不容缓的任务。大数学家克莱因曾经说过:"音乐能激发或抚慰情感,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科技可以改善物质生活,但数学却能给予上述一切。"数学的美无处不在,在数学的外在形象上,她有体系之美、概念之美、公式之美。     

文学:争议中成长 尊重下提升

2014年中国文坛大事不断:各种文学奖在评审前后遭质疑,公众对权威渐失信心;《三体》等中国科幻小说拍电影,科幻星云奖颁发,吸引了国人对中国科幻文学的关注;今年几个国际文学大奖纷纷授予中国作家、诗人;中国小说在海外销售走俏……这些都证明了中国文学对世界文学的影响力正逐渐增大。今年几个国际文学大奖纷纷授予中国作家。2月21日,作家麦家登上了《纽约时报》,被赞写作具有"现实意义"和"世界性"。     

让实际生活融入数学课堂

数学问题源于生活,同时又服务于生活。《小学数学课程标准》指出,数学是人类生活的工具;对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟,更要从数学活动的亲身实践中去体验;数学发展的动力不仅要从历史的角度考量,更要从数学与人和现实生活的联系中去寻找。作为教师,在新课程理念的指导下,只有让数学教学回归生活、远离浮躁,才能为学生营造一个绿色的数学课堂,让他们在数学学习过程中获得愉悦的情感体验。