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夫名者,万物之称谓也。按道家观点,天地之始,无名无相,一片寂静。不知几劫几世,突然无中生有,“道生一。一生二,二生三。三生万物。”万物有了母,也就有了名,故道是根本,名是表象,但同时也是实质。 相似文献
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<正>孔子理论中统摄一切的仁,开创了中和的诗教审美文化。而以老庄为代表道家思想是古代诗教课程不可缺少的重要组成部分。道家思想注重心灵自由境界的开掘,呈现出更为空灵超越的审美境界。崇尚自然,天人合一,是老庄思想的基本观点。老子的主要思想体现在《道德经》一书中。纵览《道德经》一书,全在于统摄一切的至高无上的道统一贯之。《道德经》四十二章中说:"道生一,一生二,二生三,三生万物。万物负阴而抱阳,冲气以为和。"即道生成和决定了宇宙和世间万物。道的作用不仅在于产生万物,而且决定天地万物的生存发展。而道又通过无和有的境界透显。老子对于道的"无为而无不为"、"常有"与"常无"规律的揭示,对于"世之皆 相似文献
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三厚卷5百多万字的《桂林市志》出版了,看着案头上三厚本装帧精美的《桂林市志》,心头上涌上一阵喜悦;回想三年来同桂林市方志界同仁戮力经营的历程,又不禁产生一丝欣慰。毕竟这是广西第一部城市志,广西方志界第一个城市志成果。道家思想以为:一生二,二生三,三生万物。这是有哲理性的。俗话说,有一就有二,就是这个道理。现在广西第一部城市志出来了,它预示着第二部第三部第四部……必将出现。社会主义新方志的编纂中,碰到困难最大的恐怕是城市志了。修志本是中华文化的优良传统,但历史上修纂留传下来的城市志不多,汉的《三辅… 相似文献
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滞碍工科院校外语人才培养的三种因素 总被引:1,自引:0,他引:1
外语人才的培养要着重于其自身综合素质的培养。只有这样,工科院校培养的外语人才才能适应市场的需要,才能受到用人单位的青睐。然而,要实现这一目的,就应该克服滞碍外语才人素质培养的三种因素:一是学生母语水平不高,二是外语专业生科技翻译能力较差,三是学生缺乏同声传译能力。 相似文献
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九把刀自认是打架高手,几乎没有输过。比如一打三,对方飞来一腿,他立马抱住对方的脚,把鞋子脱下求,扔掉.对方只能去捡鞋,再来一个,照脱,又来一个,还脱。他就这样打赢了3个人。当然,总会有那么一次失手要被暴打。大二时,他在交大办过一场九刀杯格斗大赛, 相似文献
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知道那拉错的游人很少,就算是当地人也只有在几种情况下才去到那里:一是转湖祈祷,二是偶尔去看管那一带高山牧场中放养着的牛马,三是在四、五月份里去挖虫草。早些年的采药人和猎人肯定也曾踏访那拉错,但这里是神山神湖禁猎区,猎人们只能经过,不许放枪杀生。至于采药,大峡谷一带似乎也不多见,我们一路上指着众多植物问背夫们有何药性,均一脸茫然,只有为数不多的几样他们能叫出名字来。 相似文献
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“一生二,二生三,三生万物;地法天,天法道,道法自然”。说起青城山天师洞天师大殿上这幅著名楹联,很多人都有深刻印象。此联因暗含道家“一气化三清”的精髓,且书法亦为上乘之作,被誉为青城山楹联之首,广为传颂。 相似文献
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菊地利夫 《中国历史地理论丛》1991,(3)
<正> 一 历史地理学的两大流派 有一种说法叫做“知识的地球仪”。象地球仪这样的球体,无论是从哪一方面来看,都只能看到一个半球。要想看到相对称的另一个半球,必须把视点转移到完全相反的另一面。在历史地理学当中,要想掌握完整的知识,也要从两个相对应的视点来观察“知识的球体”。这就是人文主义的视点和实证主义的视点。实 相似文献
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这篇论文主要论述了从以下几方面来激发学生写作的兴趣:(一)重视阅读,读写结合;(二)培养学生积极向上的生活态度及学习热情;(三)教师讲评要多加鼓励。在这样的训练下,学生的写作水平就会逐渐提高。 相似文献
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多年来的修志实践,使我体会到要搞好修志工作,修志工作者必须在“德、识、才”这三个方面严格要求自己:必须具有对党、对人民、对祖国的满腔热情;必须能吃苦耐劳、甘守清贫,对修志工作无限执著;必须具有统揽全局、高瞻远瞩、驾驭材料、精于调度的能力;必须有透过现象抓住本质、去粗取精、去伪存真的眼光,也就是要以辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,一分为二地研究材料,分析问题。只有这样,才能编纂出一部具有科学性、时代性、地方性的社会主义新方志。 相似文献
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古代藏族史学家在撰写史书过程中,逐渐形成了一些史书编纂理论。虽然历史上没有出现一部专门的史学理论著作,但从大量史书零散的言论中,我们可以总结出史书编纂的一些原则:一是高度重视史书编纂的意义;二是作者要知识渊博,有能力承担编写任务;三是重视史料,既要广泛搜集史料,也要善于甄别史料;四是遵守述而不作的撰写方法;五是撰写态度要端正,在不违背佛经的前提下,要实事求是,不能有意歪曲历史;六是注重史书的社会功能,通过史书编纂达到自利利他的目的。 相似文献