标准分原理在大学英语学业评价中的应用

本文引用统计学中标准分的原理,比较原始分与标准分的区别,试图将标准分原理运用于笔者所在院校大学英语课程期末总评成绩的计算,并对所得数据进行比较和分析,以期在学生的学业成绩评定和人才的选拔上做到更公正、合理和科学。     

访中国石油大学教授王尚旭 关于“改进‘出国审批’制度”提案的解读

<正>在中国人民政治协商会议上,全国政协委员、中国石油大学(北京)长江学者特聘教授王尚旭提出了关于改进"出国审批"制度的提案。"像我们搞科研的,经常要出国交流,可现在实在是太被动了。"作为一名科研人员,王尚旭在为我们解读这一提案时,显得感触颇深,"之前的政协会议上也有人提这个事,所以我想今年还是以书面形式给相关人员提出来,供他们考虑。"出国前审批手续过于繁琐"咱们国家与国外的交往越来越多,特别在大概十年前到现在的这段时间。在交往的过程中,出现了     

中西方教育的差别

在不久前举行的一次教育论坛上,欧盟中欧教育研究基金会副会长贾险峰博士,介绍了中西方基础教育的差别。班级规模方面:中国学校的班级规模一般在50人左右,而西方只有15至20名学生;课堂上,中国的学生比较安静,而西方的学生比较活跃;每周,中国的学生大概要上33节课,而且很多学生还在周末时忙着补课,而国外学生每周只上23节课,周末从来不补课;每年,中国学生大概有3个月的假期,而西方学生则有5个月假期;每年,中国学生学习的时间超过2400个小时,而西方学生学习时间不超过1500个小时。课程方面:中国学校比较侧重知识的深度,而中学学校的教学一直以…     

继周孔之道绍家世之业--略论颜之推的家教理论

重视家庭教育是中国古代一贯的优秀传统,家学传授作为私学的一种特殊形式,对中国古代教育做出了独特的贡献,"家训"类论著则进一步丰富了古代教育思想宝库.魏晋南北朝时期,社会普遍盛行家学,"家训"、"家诫"著作大量出现,个中翘楚当推颜之推和他的《颜氏家训》.     

唐宋元时期的“史才三长”论

在刘知畿以比喻的方式提出"史才三长"论之后,无论是从理论探索上就这一理论的内涵与外延来说,还是从史学实践上直接应用这一理论来说,唐宋元时期都是"史才三长"论发展的重要时期,不但其文雄、学博、识通或称才胜、学充、识卓,"才、学固不易,而有识为尤难"的基本内涵得以确定下来,而且三长"具而用之,无不宜焉,岂唯史哉"的外延也被明确提出并付诸实践;而经过宋朝的推扬,"史才三长"论终成中国传统史家标准论的代名词。     

郭玉民:从生态学课代表开始,一路高昂

<正>他说自己是从高考报志愿的时候就确定了人生方向:"所有志愿都指向生物,野生动物。"1984年,郭玉民被哈尔滨师范大学生物系录取,开始了他的"快乐之旅,至今乐此不疲"。当被问及如何开始关注生态问题,他表示这是始于他的动物生态学老师——朱春来教授的启蒙。郭玉民被推举为这门课的课代表,因而每次上课都会被朱老师提问很多次。一开始"很紧张",到后来,"很轻松",以至于"最后的每次对答都很让我自豪"。在这种对答自如的背后,他"疯狂     

“互联网+”背景下高校思想政治教育中引入“慕课”的现实性探析

在当前全面深化教育改革的进程中,"慕课"作为一种在"互联网+"时代背景下悄然兴起的全新线上教学模式,为我国高校思想政治教育的改革提供了契机。在思政课这一特殊的意识形态教育领域中引入慕课,有利于突破传统学习方式的时空界限、突出思政课的学生主体地位、实现教育资源优化,但慕课在实现师生互动、因地制宜、保证教学实效性方面却存在不足。因此,需要坚持课堂教学为主、"慕课"为辅的思路,积极探索以知识点或时事分析为单位的高校思想政治"慕课"教学模式,有效规避全盘实施"慕课"带来的不确定因素和可预见风险,积极稳妥推动高校思想政治教育创新和变革。     

抓好三个有效点 上好科学实验课

正最近我听了许多课,新教师亮相课,骨干教师示范课,组内公开课,还有党员、中层亮相课,天天听,课课评。昨天又有幸外出听了名教师生态课堂的观摩课。通过听课和自己的教学实际,谈谈自己在科学实验课上的三个有效点。一、抓住爱点,让学生"想"学"兴趣是最大的内动力"。因此,在教学中培养学生实验兴趣是学生进行自觉实验的前提。只有当学生学习兴趣被激发了,学生才能够自主学习、探究,才能使学生的学习真正地变成"悦"学。正如孔子所说:"知之者不如好之者,     

“武汉大学第二届海外学术周·中国简帛学国际论坛2014”在美举行

<正>2014年10月24—126日,"武汉大学第二届海外学术周·中国简帛学国际论坛2014"在美国芝加哥大学举行。本次论坛由武汉大学简帛研究中心、美国芝加哥大学顾立雅中国古文字学中心共同主办,这是自2006年"中国简帛学国际论坛"在武汉大学召开以来的第七次会议,共有来自世界各地的近60位学者与会。24日上午的开幕式上,骆郁廷教授向芝加哥大学的朋友介绍了武汉大学近几年     

陈独秀被免去北大文科学长的前前后后

1917年1月,在蔡元培校长的力荐下,陈独秀以品学兼优出任北京大学文科学长,《新青年》编辑部也随之迁入北大,"一校一刊"实现了历史性会合,再加上北大新派教授的加盟,北大真正成了新文化运动的发源地,成为中国现代     

章太炎先生是如何培养学生的

正在民国学术界,"章门弟子"尤为引人注目,以至后来有学者回忆:民国初年北京的文史界泰斗多出于太炎先生之门;许多教授开口便说"吾师太炎先生"。在过去的20世纪,"章门弟子"可谓群星璀璨,名家辈出,已成为我国文史学界一道最为亮丽的文化景观,他们在某种程度上决定着中国现代文化的面貌和趋向。章门能出那么多杰出人物,这在我国近代教育史上是十分罕见的。那么,太炎先生     

恩师朱东润与《李方舟传》

我是朱东润教授上世纪60年代前期的学生,屈指算来已有半个世纪,可算老学生了。朱老将书法的笔道比喻成面条我在复旦大学中文系五年求学时,朱老是系主任。每年系里的"迎新"开学典礼,他是必到的。朱老师是一位古典文学批评家、传记作家。他在系里开过《中国文学批评史》《传记文学》,均是为高年级开的课。     

阅读学习单,让整本书阅读“芝麻开门”

正"读整本书"是叶圣陶先生语文教育思想的重要组成部分。"读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。"这句话道出了整本书阅读的价值内涵。它不同于一篇文章、一个章节、一个片段的阅读,它是在结合学生个性阅读体验的基础上,对整本书的内容进行深度思考,促进学生阅读理解能力的提高。目前,随着书香校园的建设,课外阅读越来越受到每个学校的重视。关于阅读的新书推荐课、阅读交流课等也是精彩纷呈,随处可见。但是新书推     

书籍史研究的回望与前瞻(代导言)

正一、书籍史是中国学者"自家的园地""书籍史"亦可以简称"书史",二名虽然只有一字之差,意味上却有很大的区别。在现代大学的文献学和图书情报学领域中,早就有关于书史的教学和研究成果。可以说,在"书籍史"舶来以前,"书史"一名行之已久,至少已有将近一百年的历史了。     

“跑警报”的大学生涯

联大的学生,以及住在昆明的人,对跑警报太有经验了,从来不仓皇失措。"有空袭,下课"抗战期间,西南联大有一位历史系的教授叫雷海宗,他开的一门课因为讲授多年,已经背得很熟,上课前无需准备;下课了,讲到哪里算哪里,他自己也不记得。     

主旨惟在益人——鲁迅编辑出版思想与实践

鲁迅学生是一名杰出的出版家,他创办各种刊物,培养青年作者,译介外国文艺作品,校勘各种古籍,为中国的出版事业作出了杰出贡献。在这个过程中,他形成了自己独特的出版思想,"于读者有益","使读者有所得"是其出版思想的核心价值之所在,即"主旨惟在益人"。     

杭州忆,最忆是西湖

最美名湖西湖它有3000多公顷范围的自然山水,"三面云山一面城"的城湖空间特征,"两堤三岛"景观格局和"西湖十景"题名景观。它是中国列入《世界遗产名录》唯一的湖泊类文化遗产,一个具有文化意义的东方名湖,中国景观审美风格的典型代表。     

禹萍 给我力量的是学生

禹萍常常在想,如果没有遇到那位男教师,没有夏令营,没有那些吵闹与抗争,她会在哪里,将做些什么。宁夏固原市泾源县大湾乡的一个小村庄,禹萍正安慰一群考砸了试的孩子,她的身份是平安希望小学的一名教师,听起来还是渺小,她却常常为此感到自豪。"大家不要灰心,已经比上学期进步了很多了。"禹萍面带微笑,穿梭在学生当中。第三排的高个子女生显得沮丧,低声说,"我又让老师失望了。"不久前,她觉察老师因为成绩不理想而心情低落,下了课便追上禹萍,一脸认真地说:"老师,我下次一定考好,为班里争光,为你争光。"     

微博历史

<正>北大有两名英国教授品行不端,带领学生逛八大胡同。蔡元培对此极为不满,聘约期满时,蔡坚决不再续聘。英国驻华公使朱尔典找蔡求情,遭到拒绝后,怒而扬言道:"我看你蔡鹤卿(蔡元培,字鹤卿)还能做几天校长?!"随后,英国教授将北大告上法庭。蔡请法学家王宠惠任代理人,最终北大胜诉。齐白石有一次画了一幅画,是一棵生长茂盛的李树,枝上落着5只形态各     

“文书·政令·信息沟通”国际学术研讨会纪要

<正>2010年3月27日,在北京大学中国古代史研究中心召开了以"文书·政令·信息沟通"为题的国际学术研讨会。近年来,"文书"与"信息",日渐得到越来越多海内外中国古代史研究者的关注。为推动相关研究走向深入,邓小南教授牵头申报并启动了教育部人文社科重点研究基地重大项目"中国中古时期的文书传递与信息沟通",推动了唐宋学者的直接对话,取