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冬季天气干燥,很容易上火。事实上,除了成年人饱受上火困扰之外,年幼的孩子在遭遇上火时,更容易受到伤害。家长们该如何让孩子防"火"于未"燃"呢? 相似文献
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在我国历来就认为一个好孩子应当是“勤学好问”的,但是古代那个“问”字与现代教育的观念大相径庭。通常认为的“问”只是指“有不懂之处就向家长或者大人提出”,而且大多数情况下,孩子问问题纯粹是为了应付测验或考试,并不是自己创设一个新问题,然后独立地研究,寻求解答;更不会重新提出一个被认为“已经解决的”老问题向权威提出挑 相似文献
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我像往常一样对五岁的儿子大声呵斥:快点收拾玩具,看你到处乱扔像什么样子!儿子却一动也不动,嘴里还嘟囔着:我就喜欢放在这里,不用你管,你根本就不爱我!接着,他飞快地冲进了房 相似文献
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最近,读了鲁迅先生的《我们现在怎样做父亲》一文,鲁迅先生大声疾呼:“解放自己的孩子,放他们到宽阔光明的地方去。”读后颇有感触。在文中,鲁迅先生给我们的教诲是:要把孩子培养成人,作为父母,就要做到理解孩子、指导孩子、解放孩子,给孩子一片属于自己的天空。当孩子能站立时,就指导他站立;能行走时,就指导他并解放他行走;当孩子面对生活不会应对时,就学会对孩子说“慢慢来”。这就是鲁迅先生对孩子“理解、指导、解放”的真正主题和 相似文献
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明王朝建立前,刘伯温还是块宝,待到朱元璋屁股坐稳后,就转眼间成了田间地头的蒺藜草。可是,刘伯温功劳太大,本领太高,分量太重,无法一锄头将他铲除。不然,您“老先生”、“吾子房也”恭恭敬敬地刚刚喊过没几天。突然就翻脸不认人那不是太流氓了吗?于是,朱元璋专门为其量身订做了温水煮青蛙策略。 相似文献
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正记得教育工作者周弘说过,"没有赏识就没有教育,人性中最本质的需求就是得到尊重和欣赏。不是好孩子需要欣赏,而是欣赏使他们变得越来越好。"这句话深深震憾了我。的确,赏识教育可让孩子变得更聪明,这一点已被中外许多教育学、心理学专家所肯定。欣赏孩子可以发现孩子的优点和长处,激发孩子的内在动力,帮助孩子扬长避短,克服自卑、怯懦心理,树立自信心。因此,我们要学 相似文献
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在父母眼里孩子就是自己的,常不把孩子的感受、自尊、人格放在心上,对孩子随心所欲,其中最常见是看见孩子做错了事,不由分说就是一顿训斥,甚至打骂。这样的方式教育孩子,其结果只能是导致孩子对父母亲产生惧怕、恐慌、不敢说实话,或产生抵触情绪,甚至逆反心理;孩子也由于不明白错在 相似文献
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