上海银行公会与近代中国币制改革述评

为了促进银行业快速发展 ,上海银行公会成立后就尝试采取多种措施、通过多种途径促进币制改革 ,希望最大限度地参与政府相关政策的制定。尽管政府与上海银行公会在币制改革的目标、原则与措施等方面存在较大差异 ,但二者的合作却占据主导 ,也正是因为二者的合作 ,近代中国币制改革的许多具体措施才得以实施并取得一定的成效     

合作学习的过程中老师到底该怎样做

随着课程改革的深入开展,倡导灵活、有趣、合作的学习方式（如进行分组讨论、演历史剧、研究性学习等）已经是大势所趋。但是,一些深层次的问题也随之出现,在“自主一合作”学习中出现了把自主、合作、探究形式化、     

坚持科学发展观 促进高职教育发展

高等职业教育的改革与发展,必须以科学发展观为指导,树立以人为本,服务学生的思想,坚持以就业为导向,走产学结合,校企合作的发展道路,适应经济社会发展的需要。     

促进学生学习方式的变革

新课程标准以创新精神和实践能力的培养为重点,要求教师建立新的教学方式,促进学生学习方式的变革。综合性学习是形成自主、探究、合作学习方式的重要途径,所以说,提倡综合性学习就成了初中语文课程改革中的一项重要内容。     

空间规划视角下的城市总体规划改革思考

城市的规划是一项重要工程.城市总体规划作为城市空间结构发展的重要内容,能够实现城市的稳定发展.随着城市建设的范围的扩大,总体规划应紧跟时代的变化,在规划落后的情况下,会影响城市的发展.国家对空间规划及改革提出了相应的要求,相关部门应进行合作,共同进行城市空间规划,使城市的总体规划得到改革.因此,当前的重要任务是在国家的...     

浅谈小学数学课堂教学中的小组合作

正新课程改革强调学生学习方式的转变。小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系,促进学生个性健全发展的优点,越来越多的老师在课堂教学过程中采用这一方法。但是,我们在教学实践及听课活动中发现,真正要将小组合作学习行之有效地开展,绝非易事。有些小组合作学习的问题、内容过于简单,缺乏讨论、研究、交流的价值,学生在合作时无所事事,浪费课堂时间等等。导致这种低效的真正     

耶稣会士陆若汉参与明季军事改革

明朝政府通过与入华耶稣会士合作进行了一系列的军事改革,大大改善了明军的武器配备,提高了明军的作战能力,延缓了明清鼎革的时间。然而,吴桥兵变的发生不但使明季军事改革付诸东流,更造成明金间在西洋先进火器配备上的此消彼长,这也成为了导致大明王朝的覆灭重要因素之一。     

论小学数学“合作学习”的教学策略

合作学习作为课程改革所倡导的三大学习方式之一,越来越被广大教师所认可,正成为当今课堂教学的一个亮点。但实际教学中有不少课堂的合作学习只停留在形式上,实效性不高。为了提高合作学习的实效性,教师必须在深入钻研教材和充分了解学生特点的基础上,对合作学习的内容、目标和时间进行充分、科学、精心的预设。     

教师在学生语文学习中的角色

新课程改革的重要任务之一就是改变教师的观念和教学方式,大力倡导自主、合作、探究的教学和学习方式。如何看待教师在学生语文学习中的角色,以及怎样恰到好处地发挥教师的作用,对课堂教学效率和语文教学质量的提高起着至关重要的作用。这就要求我们教师要转变自己的教育观念,亲密接触新课程,走进新课程,继而成功实施新课程。因此,在新课程改革过程中,语文教师所扮演的角色也应随着新课程的实施而转变。     

浅析新课程改革下的课堂敏学

课程改革强调教学以人为本,自主学习,合作学习,让学生学会探究,全面提升学生的综合能力,为此教师应该做好以下工作。     

浅谈新课改下的语文教师职责转变

新课程改革的核心任务是促进每个学生得到最大限度的发展,其根本途径是通过转变教师的教学模式、教育理念来转变学生的学习方式,为学生搭建一个自主、合作、探究、交往的学习平台。因此,语文教师也要更新教育理念、改革教学模式、转变传统角色才能适应新课程改革。     

国土空间系统认知与规划改革构想

国土空间系统认知与规划改革构想旨在创新空间系统认知理论,借鉴国际空间规划的经验和思想,结合国土空间规划改革的试点实践,梳理现有研究成果,系统地提出建议。实现国土空间规划管理系统,协调机制和制定系统的创新路径。国土空间规划体系改革的核心是全面提高系统对土地和空间的认知能力,创新规划思想和体制。这就需要团队合作,研究基于试点实践,借鉴国际经验,加强自主创新和整合以及加快空间规划技术和法律体系的完善,为构建“美丽,和谐,繁荣”的国土空间大格局提供支持。     

初中数学如何进行小组教学

教学促使人类不断的进步,而传统教育以应试为目标已越来越不能适应当前新课程改革的需要和发展,合作学习在实施新课程后越来越广泛地应用于当前的教学中。     

高中生物课堂教学中怎样提高学生的合作质量

新课程改革下教师只有转变观念、转变角色,从一个教人硝转化为学习者,转化为和学生并肩的共同探究者,才能在共同探究中共同发展。而又强调学生学习方式的转变。重视以人力乍,进行相适应的学习方法,其中小组合作学习作为本次课桎改革积极倡导的有效学习方式之一,因其具有使学生优势：互补、形成良好人际关系、促进学生个性健全发展的优点,日益受到广大师生的青睐。那么,如何在中学生物课堂中进行小组合作学习,实现这方面的目标呢？首先应对小组合作学习的精神实质有一个正确的理解,其次还应该做好以下几方面的工作：     

如何在小学语文教育中培养学生的合作精神

新课程改革之后,提倡小组合作学习的新学习方式。所谓的小组合作学习,主要是指学生以小组的形式进行交流学习,小组成员在交流中互帮互助,最后整理出全组成员均难以解决的问题。通过这种学习方式,不仅能有效培养学生合作能力和合作精神,还可以大幅度提高学生的成绩。本文将对小学语文教育中的合作精神进行研究,并在此基础上进行研究和分析,提供建设性意见,以供参考。     

兰州初中熟手型教师对新课程实施关注阶段的调查报告

对兰州市初中熟手型教师对新课程实施的关注阶段做问卷调查,结果表明学校属地、最后学历、任教科目不同的教师在关注阶段存在显著性差异,大部分教师对结果和合作阶段的关注水平较高。要使初中熟手型教师在新课程改革中继续成长,需要加大教师培训力度、扩充教师专业知识、促进教师自我提升。     

谈《高效课堂》系列图书选题策划及市场营销

在新一轮基础教育课程改革中,教育部旗帜鲜明地提出了＂自主、合作、探究＂的教学理念,以及＂把课堂还给学生＂的教学要求,但是怎样实现这些,各地教师,特别是一些教育欠发达地区或教学改革步伐缓慢地区的教师,依然手足无措。具体到课堂教学,目前仍存在着很多问题：（1）只注重教师的教,     

践行《指南》 家园共育

正家园合作是幼儿教育现代化的重要内涵,也是当今幼教改革的大趋势。只有家园双方合作,才能更好地发挥教育作用,形成1+12的强大合力。《指南》强调要重视家园共育,倡导建立良好的亲子关系,创设平等、温馨的家庭环境,注重家长对孩子的言传身教和潜移默化的影响。     

对新课改下的语文教学改革的思考

在传统语文教学中,学生更多是接受教师所教导的知识,教师也充当着“传道授业解惑”的角色。在新课改下,语文教学走的是大语文路线,课堂教学更提倡在发挥学生积极性的基础上以合作探究的方式来组织。教师也逐渐从权威者过渡到课堂组织者和学生学习引导者角色。文章就针对语文课堂教学实践,结合新课改理念,就新课改下语文教学的改革进行简单探究。     

以职业译者为导向的职业院校口译课堂教学改革

随着世界经济全球化的迅速发展,中国与世界各国的交流合作日益密切。作为交流的桥梁,应用型英语口译人才的作用不言而喻。因此,为更好地满足当前中国经济和文化"走出去"的翻译人才需求,本文试从当前职业院校口译教学现状出发,结合职业译者、职业翻译能力的特点,探讨职业教育背景下以职业为导向的口译课堂教学改革。