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高职应用文写作课程在高职人才培养体系中占有重要的地位,是提高人才培养质量,增强高职学生人文素养的一门公共课。本文分析了《应用文写作》课程建设理念,以及我院进行的课程改革实践探索,以期更好地完成我院的人才培养目标。 相似文献
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高职院校的目标培养出具有专业技术能力的实用型人才,而应用文写作更是一项必备的基本能力。本文结合高职应用文实践,谈出教学过程中的心得体会。 相似文献
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校本教材建设是高职院校校本课程开发研究的重要环节。目前统编应用文写作教材的突出不足是在文体选择、例文选取、写作实践设置、单元模式构建方面缺乏专业针对性。根据高等职业教育特色,其校本教材的编写应从本院校实际出发,立足本院校开设专业的岗位能力需求并适应本院校的教学改革需要。 相似文献
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采用调查问卷的方式收集数据,针对在高职应用文写作教学中的现状进行了调研,运用任务驱动法改革高职应用文写作教学模式,这样有利于更好地激发学生的学习愿望,充分调动学生的学习主动性,增强学生的创新能力和创新精神与自主学习的能力,来适应21世纪应用创新型人才培养模式的要求。这样要求了高职院校应用文写作中积极构建有利于应用创新型人才培养目标实现的任务驱动教学模式,这种方法要想在高职应用文写作教学中有效实施,关键在于抓好应用文写作教学任务的设计、实施、反馈、评估等步骤。 相似文献
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应用文写作教学是高职教育教学的重要组成部分,是决定高职生写作能力最直接的因素。本文探讨了应用文写作教学与职业素质教育的关系,在此基础上,结合笔者多年的工作经验,建议性的提出了应用文写作教学与职业素质教育融合的几种途径 相似文献
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应用文,作为一种文学实用性文体,是现代社会生活中特别重要的信息交际工具。新课程改革的落实与深化,促进了高职学校语文教学的多元化发展,当前高职教育教学中,应用文教学的改革作为提升高校学生综合素质的有效手段,在高校语文教学中起着举足轻重的作用。 相似文献
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案例教学法在应用文写作教学中具有很大的优势,本文就通过对高职应用文写作教学的授课特点进行分析,探讨了教学中怎样运用案例法教学及其注意的问题。 相似文献
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《旅游应用文写作》课程作为中职旅游服务与管理的一门基础课程,它是为学生将来的岗位工作提供必要的语言工具与实践能力一种教学训练,也是我们培养专业旅游业人才的主要来源。为此我们要明确的知道在应用文的写作过程中:它所讲究的不在于文采的丰富,而在于内容的规范科学,它所代表的是威严和信誉。我们要充分掌握旅游应用文的写作原则,让学生以一名专业的旅游业人员身份从事旅游相关的活动开展。 相似文献
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公共关系学是一门实践性很强的综合性应用课程,教学上不仅要让学生掌握公关基本理论,更要培养学生的实际应用能力,而公共关系学传统教学方法的弊端,使得公共关系学教学方法需要改革与创新,将项目导向法引入到公共关系学课程教学中,对于提高学生学习主动性,培养学生解决实际问题的能力有重要意义。公共关系学是我校旅游管理专业开设的一门必修课,该课程具有较强的实践性与实用性,在教学上要求学生既要掌握公共关系的理论知识,又要具备相应的实际运用能力,以便于学 相似文献
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应用文写作是人们在处理日常公务、私务时常用的一种具有惯用或固定格式的文体。相对于文学类写作而言,它更具有工具性,这也是语文学科具有的重要特性之一。在现代生活中,无论你普通公民还是哪行哪业的机关人员都离不开应用文写作,因此对它的学习也就具有非常重要的现实意义。对于正在求知的青少年来说,学习应用文写作更为必要。然而,目前我们的中学教学对应用文写作却表现得异常忽视, 相似文献
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高职院校应通过隐性课程的开发与设计,实现正向、积极与富有实效性的德育引导与教育。摄影悲性课程对于高职院校全面、协调与可持续发展具有重要意义。为增强人文素质课程实效性,摄影隐性课程的实施要综合运用多种教学方法与手段。 相似文献
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高等职业院校开设越来越多,教学质量不能全面保证,相对而言高等职业院校的体育教学与高等院校对比,教育教学手段缺乏自身的特点。不能体现出高职的特点。本文对目前高职的体育教学状况进行了客观化的分析,针对高职教育的特点,分析体育教学的具体作用并针对具体课程进行教学手段探索。包括健美、体操等课程的探讨。具有实际应用意义。 相似文献
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高职院校是为我国培养从事生产、服务、技术等第一线的应用型人才的窗口,随着我国人才培养目标的变化,更多的用人单位对于学生的口语交际能力有了更高的要求,培养具有良好的口语交际水平的学生具有重要的意义。本文首先讨论了培养高职院校学生口语交际能力重要性,分析影响高职学生口语交际能力提高的因素,同时也阐述了提高高职院校学生口语交际能力的策略。 相似文献
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评价作为高职英语教学的关键环节,如何进行科学合理的教学评价是实现高职英语课程目标的重要保证。笔者作为高职英语一线教师,将形成性评价理论引进高职英语教学中去,激发高职生英语学习的积极性与主动性,提高他们的英语学习能力,具有十分重要的意义。本文首先阐述了形成性评价在高职英语教学中应用的必要性,然后就形成性评价在高职英语教学中的应用提出了几点建议和自己的看法。 相似文献
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改革开放以来,我国的经济得到了快速稳步地发展,社会对人才的要求也越来越高。做为当代的大学生,不仅要求具有扎实的科学文化底蕴,更需要具有动手能力、思维能力、创新能力等综合素质。应用文是人们交流思想、处理事务、解决问题的一种重要工具,也是当代大学生所应具备的写作基本能力。做为高校教师,让学生掌握基本的应用文写作能力,写出能在实践中应用的文章,既是高校素质教育要求,更是教师义不容辞的责任。 相似文献
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职业汉语能力是高职院校学生必备的职业能力,但是目前高职院校普遍忽视了学生的这一能力的培养,本文就职业汉语能力的重要性、大学语文课程中培养学生职业汉语能力的必然性进行探讨,旨在引发社会的思考,不断完善大学语文课程。 相似文献
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对《旅游应用文写作》课程内容体系进行优化,是为旅游业培养更多应用型优秀人才、促进旅游业长远发展的要求之一。本文结合多年实际教学体验,在分析该课程现有教材内容体系问题的基础上,根据"旅游应用文写作能力需求"问卷调查结果,提出了"14大类"、"2大模块"相结合的课程内容体系建构。 相似文献
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传统的《机械制造技术》课程考核采用闭卷形式,致使理论与实践脱节,学生对机床的实际操作能力以及零件工艺应用能力很欠缺,不能很好地将理论应用于实际,与高职教育培养高级技能型专门人才相悖。为了改变这一现状,适应高职＂以就业为导向＂对《机械制造技术》课程进行改革：在车间现场考核,提高学生实际分析问题和解决问题的能力,做到真正的理论与实践相结合,从而提高学生的就业能力和自身能力的储备。 相似文献