实施"首问制"是维护和保障图书馆权利的一种措施

本文论述了"首问制"在图书馆实施的可行性和必要性,通过实施"首问制"提高图书馆服务理念.同时实施"首问制"是图书馆权利的一种体现,是维护和保障图书馆权利的一种措施.     

城市居民对我国带薪休假制度的感知分析——以苏州市为例

以经济较发达的苏州市为案例地,运用因子分析方法研究城市居民对我国带薪休假制度实施现状,实施影响因素及推行制度实施的措施的感知分析。研究结果表明:(1)在大部分城市居民基本了解带薪休假制度的基础上,带薪休假制度实施情况并不乐观;(2)"监管机制"、"实施制度"、"职工认识"和"单位认识"是制约带薪休假制度施行的五大因素;(3)为推行带薪休假制度切实施行,要"政府、工会推动" "职工意识培养"、"单位提供保障"三方面共同努力。     

高校“形势与政策”课实施互动教学模式探索

互动教学模式是提高"形势与政策"课教学效果的有效教学方法。"形势与政策"课的特点、教学现状和当代大学生的特点,决定了本课程实施互动式教学模式的必要性;创造互动教学环境、设计互动教学计划、提高教师综合素质,是"形势与政策"课实施互动教学模式的三个前提条件;专题讲授与师生互动相结合、设计互动教学案例、精心组织课堂讨论、开展课外互动、加强与社会互动,是"形势与政策"课实施互动式教学模式的实现形式和方法。     

论发挥广西“三月三”节日正能量作用的路径

《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的颁布和实施,为发挥民族节日的正能量作用提供了契机。结合广西"三月三"节日的实际,并参照新疆、西藏拉萨和四川凉山等地民族节日的好做法,可从站在《实施意见》的高度提升"三月三"节日地位、站在经济社会文化发展的高度推进"三月三"节日活动开展、站在时空的高度积极搭建"三月三"节日活动平台、立足地方特色打造和拓展"三月三"节庆文化品牌、建立长效机制确保"三月三"节日持续健康有序有效地推进五个层面充分发挥广西"三月三"节日的正能量作用。     

阎锡山“六政三事”在晋中的实施

本文对民国时期晋中地区"六政三事"的实施及其效果进行了考察和评析,认为"六政三事"本身是破除陋习,发展生产,有利于国计民生的事情。尽管其实施效果没有完全达到预期的目标,但它在客观上促进了当地人民思想观念的转变和农村经济的发展。     

抗战时期蒋介石全国总动员理念释辨

对蒋介石在抗战动员中所发挥的历史作用应给予客观评价。就其动员指导理念而论,史实表明,早在全面抗战爆发前,蒋介石就开始形成了实施"全国总动员"的设想,其主张包括:实施国家总动员所畏不在鲸吞而在蚕食;实施国家总动员最后决胜之中心不在都市而在乡村;实施国家总动员是现代国家的唯一特质。客观辨析蒋介石的国家总动员理念,其目标主要指向是"抗日"而非"反共";其实现方式是"组织""统制"而非"放手发动群众";其实践后果是"政府包办"而非"全民抗战"。     

"一国两制"构想的伟大创新

邓小平创造性地提出并推动实施了"一国两制"的伟大构想,这反映了中国政府在解决重大历史问题时务实而明智的作风。本文从国家学说和国家统一思想、国家宪法内容和地方自治立法、国家管理结构和地方自治体制以及解决历史遗留问题的思路和方式等四个方面,对"一国两制"政策在形成与实施过程中的诸多重大创新加以总结和探究。     

菲律宾政府的海外菲律宾人政策探析

近三十年来,菲律宾向世界各地输送了大量海外移民,尤其是劳工移民。菲律宾政府为此实施了诸多积极有效的海外移民政策。如实施《移民劳工和海外菲律宾人法》等政策法规,维护劳工移民和海外菲律宾人的权益;设立高效协作的移民管理机构,为海外菲律宾人提供全方位保护和服务;实行双重国籍政策,赋予海外菲律宾人公民权;设立"海外菲律宾人月"等节日和"总统奖"等奖项,表彰海外菲律宾人的杰出贡献等。这些政策的实施,加强了海外菲律宾人对祖籍国的向心力和凝聚力,他们在菲律宾的社会经济发展中发挥着重要作用。     

对高校图书馆实行“人才租赁”制度的思考

本文简单介绍了人才租赁制度,并阐述了人才租赁制度在高校图书馆实施的意义和方式;针对目前这种制度的现状,提出了几点不足,并分析其原因。最后,就图书馆如何更好地实施"人才租赁"制度提出了几点建议和对策。     

浅谈课改

新课实施改革的出发点是让学生变"苦学"为"乐学",目的在于倡导"以人为本,德育第一"的素质教育。然而,由于各方面的原因,课改在本校真正实施起来还是从这个学期才开始。总结这一学期在课改过程中的成败得失,归结如下:     

由“点式”教研到“过程性”教研——论校本教研的转变方式

强化校本教研,是提高实施新课程水平的重要条件之一。要提高教研工作的实效性,必须改变传统的"点式"教研,进行"过程性"教研,把教研组的教研活动与教学实践紧密结合起来,高水平地实施新课程改革。     

编制和实施五年计划(规划)是中国共产党治国理政的重要方式

正编制和实施五年计划(规划)贯穿了新中国的全部历史,对国家治理产生了全局性、根本性和长远性影响,是中国共产党治国理政的重要方式。1951年,中国共产党开始着手编制"一五"计划,至目前我国已编制和实施了十四个五年计划(规划)。     

系列遗产“土司遗址”保护管理规划探索

回顾、总结系列遗产"土司遗址"保护管理规划编制、实施的全过程,对规划的主要挑战、系列遗产保护管理规划技术特点和规划的实施情况进行介绍,并重点阐释了世界遗产管理规划编制、实施全过程中各利益相关方与规划编制技术单位通力合作、广泛参与、互为支撑的规划工作方法。     

基础设施建设与公共产品供给向寺院延伸——青海省河南蒙古族自治县“六大工程”评议

藏传佛教寺院"六大工程"是"新农村建设"从俗人社会向寺院延伸的惠僧利寺工程,也是寺院"社会化管理"或"村级化管理"的题中应有之义。河南蒙古族自治县作为甘青交界处的蒙古族自治县,其实施"六大工程"的做法有自身特色。本报告立足田野调查得出的定量数据,对"六大工程"实施情况及其效应进行了评估,指出了取得的进展和存在的主要问题,提出了如何进一步完善"六大工程"推行方式方法的若干思路和建议。文章认为,本土精英和本土经验纳入"六大工程"的设计方案及实际操作至关重要。在政府主导的基础上,动员多方治理主体参与到基础设施建设和公共服务建设中来,以僧众需求为导向供给公共产品,才能使"六大工程"的社会效应最大化。     

农家书屋为何门前冷落——弥渡县农家书屋建设现状及其发展对策研究

实施"农家书屋"工程就是要通过加大政府投入和充分调动社会多方面力量,切实解决农民群众"买书难、借书难、看书难"的问题,实现好、维护好、发展好农民群众的基本文化权益。近年来"农家书屋"工程建设不断推进,取得了显著的成绩,但是,在实施农家书屋建设的过程中陆续出现一些问题,本文以弥渡县农家书屋为个案,剖析了限制农家书屋建设获取长足发展的不良因素,对农家书屋建设的良性发展提供若干对策。     

论“校企合作、工学结合”办学模式下学生德育工作实效性研究

"校企合作,工学结合"办学模式下,校企双方需要共同构建、共同实施德育契合机制和保障机制,以确保德育工作的实效性.     

试析日伪在沦陷时期实施的“大东亚教育建设”——以武汉为中心的历史考察

"大东亚教育建设"是日本军国主义政府建设"大东亚共荣圈"的重要内容。他们试图将大东亚共荣圈中的各国教育置于东亚新秩序的共同理念之下进行运转,使中国的教育事业偏离自身的发展轨道,丧失自己的独立地位和主体精神。武汉是日本侵略者实施"大东亚教育建设"的一个重要据点。通过贯彻"反共、睦邻、和平建国"教育方针、选定具有日本教育背景的人员为教育行政官员、将学校日常管理置于大东亚教育建设理念之下以及推行日语教育等措施,实施"大东亚教育建设"。     

国家政策与社团实践——平教会华西实验区农地减租问题考察

因战后国民政府对全国各省分批豁免赋税和"二五减租"一年的政策未能真正在包括四川在内的大部分地区践行,随着局势的变化,1949年西南军政长官公署决定在四川省实施永久性的"农地减租"。在农复会的补助之下四川省开始实施减租,并选定了华西实验区在内的五个行政区为重点实施区域,期间取得了一定成果。在这次减租中国家与乡建社团的配合得到了较好的展现,同时,通观整个战后减租活动,也可以从中看出国民政府在战后减租问题上的坚持与无奈。     

“雨”式管理——中国民营企业家领导方法探索之二

当代中国,合理化授权管理问题始终困扰着民营企业。为此,笔者从中国企业人格化分析入手,提出了一系列的"自然管理"方法,"雨"式管理便是其中之一。笔者通过解释"雨"式管理的内涵,阐述了"雨"式管理的核心环节,并希望通过介绍"雨"式管理的实施方法,对当代民营企业家实施合理化的阶层管理与授权管理提供一些思路。     

博物馆展览设计与制作布展:一体化还是强制分离?

目前我国博物馆展览设计与制作布展的运作模式主要有两种——"一体化"和"强制分离":前者通过展览概念设计招标,选择一家展览设计制作机构进行深化设计(施工设计)、展品展项设计、制作和布展;后者先进行展览设计招标,选择一家展览设计机构进行展览深化设计(施工设计)和展品展项设计,然后根据深化设计方案再进行展览制作和布展的招标和实施。两者各有利弊,业界也各执一词。理想的运作模式是全过程管理下的"设计与制作布展分离",但目前尚不具备实施条件。现阶段可以推行新的"展览设计与制作布展一体化"运作模式——在"一体化"的前提下分展览设计、制作布展两个阶段操作,可以有效避免现行"一体化"和"强制分离"的弊端。