浅谈如何培养青少年新一代

人是万物之灵,也是世界历史和文明的建设者和创造者。一个人是否能成才,关键是在青少年时期要加强教育和培养。一个国家是否能兴旺发达,一个民族是否能发展壮大,国家是否能富国强兵,都取决于人的因素。在21世纪人才、科技激烈竞争中,世界各国都在争相培养各种各类的科技顶尖人才而努力拼搏奋斗!如果那个国家的步伐俏慢,就会远远落后于国际形势的发展,所以,如何加强教育和培养年轻一代,     

浅谈幼儿素质科技教育新理念

在科技飞速发展的今天，人们已越来越清楚的看到，综合国力的竞争实际上就是民族素质的竞争，教育是因社会发展的需要而产生的，素质教育科技教育就必然成了当今教育的根本方向。作为一名幼儿教师，如何实施素质教育科技教育，现谈谈我的一些认识和看法。     

浅谈教师应具备的素质

正当今世界,科学技术突飞猛进,国力竞争日趋激烈,教育在综合国力的形式中处于基本地位、国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量。二十一世纪教师根据素质教育的要求、教师必须具备良好的师德、较高的素质。一、教师的道德素质在素质教育中,教师的道德素质,首先,献身教育、甘为人梯体现了教师全心全意为人民服务的崇高品德。教育工作工作直接关系到国家的昌盛和民族的振兴。教师献身教育事业,     

教育创新:建设人力资源强国的关键

"优先发展教育,建设人力资源强国"[1]是党的十七大报告在论述加快推进以改善民生为重点的社会建设时首先强调的重要方面,也是建设创新型国家的必然要求.要发展教育,必须推进教育创新,发挥教育在培养创新型人才方面的基础性作用,从而使我国能站在现代化科技发展的潮头,完成建设创新型国家的重大战略任务,在激烈的科技竞争中立于不败之...     

关于高校国际交流与合作的思考

随着知识经济时代的来临,各国综合国力的竞争越来越体现为对科技和人才的竞争。教育由社会的边缘走向社会的中心,成为一国综合国力竞争的一个重要砝码。高校国际交流与合作是教育国际化的必然趋势,本文从树立国际化的教学理念、构建国际化的课程体系和拓宽国际交流与合作的多方渠道三个方面分析高校交流与合作的主要策略。     

浅谈培养学生的创造精神

为国家输送合格的人才是教育赋予教师的使命,也是摆在每位教师面前无法回避的选择。高三政治备考教学中如何培养学生的创新精神,我们作了一些尝试。
　　一、激发学生的创新意识
　　要培养创新精神,首先要激发学生的创新意识,只有思想观念更新了,有了创新意识才能焕发出创新的热情和动力。怎样激发学生创新意识呢?我们具体做法有:(1)讲大势,明方向。在世纪之交的当今世界,综合国力的竞争越来越表现为经济实力、科技实力的竞争。未来学家奈斯比特曾指出:“处于伟大变革时代,我们最需要创造力和创造精神。”而制约我国经济发展、科技进步的一个主要因素是我国劳动力素质和科技创新能力不高。     

浅谈培养学生的创造精神

为国家输送合格的人才是教育赋予教师的使命,也是摆在每位教师面前无法回避的选择。高三政治备考教学中如何培养学生的创新精神,我们作了一些尝试。一,激发学生的创新意识要培养创新精神,首先要激发学生的创新意识,只有思想观念更新了,有了创新意识才能焕发出创新的热情和动力。怎样激发学生创新意识呢？我们具体做法有：（1）讲大势,明方向。在世纪之交的当今世界,综合国力的竞争越来越表现为经济实力、科技实力的竞争。未来学家奈斯比特曾指出：“处于伟大变革时代,我们最需要创造力和创造精神。”而制约我国经济发展、科技进步的一个主要因素是我国劳动力素质和科技创新能力不高。     

探究语文教学的新方法

现在的社会竞争激烈、知识经济时代,科技和人才的竞争日益激烈,教育随之发展和变化的具体体现就是课程改革,而课程改革的一个重要的教育思路就是探究性学习。探究性学习是一种非常有效的学习方法,它能启人心智,开发和拓展学生的创造思维。在小学语文教学中实施探究性学习,能有效地保护小学生的好奇心,激发其探究的兴趣,提高的小学生语文     

实施素质教育 培养幼儿创造性

在科技飞速发展的今天,人们已越来越清楚的看到,综合国力的竞争实际上就是民族素质的竞争,教育是因社会发展的需要而产生的,素质教育就必然成了当今教育的根本方向。创新是人类生存与发展的永远动力,民族素质的提高关键在于能否创新,幼儿是民族未来的希望,只有培养了幼儿的创造性,推进幼儿素质教育,民族才能称雄于世界。     

浅谈语文教学中学生创新意识的培养

二十一世纪的竞争,说到底是人才的竞争。学校肩负了培养二十一世纪新型人才的历史重任,能否培养出具有高尚的品格、健康的心理、丰富的知识、开拓的精神的学生,关键取决于学校教育。因此,学校教育必须把培养学生的创新精神和创新能力摆在首位。面对二十一世纪的挑战,作为一线的语文教师该如何培养学生的创新意识呢？     

中职教师专业化建设现状与策略

随着中职教育的发展,教育理念、教学体制、管理方式等方面都面I临着改革,如何使经过中职教育培养的学生在激烈的社会竞争环境中获得竞争优势,是中职教育发展的根本。近年来,随着职业教育的跨越式发展,中职教师队伍专业化建设也取得了一些成绩,主要表现在队伍数量明显壮大、结构日趋合理,但同时仍存在一些问题,针对这些问题,我们提出了相应的对策措施。     

近代中国科学技术教育的发展

科技是第一生产力,也可以说是社会发展的第一推动力量。综观人类文明史,它的重大进展几乎都和科技的发展密切相关。从最早的石器时代发展为铜器时代,从铜器时代发展为铁器时代,又从铁器时代发展为蒸汽时代,从蒸汽时代发展为电子时代,人类社会也就依次发生相应的变化。这就告诉我们,不仅应该重视科技,大力发展科技,而且也应该重视科技教育,发展科技教育。只有这样,才能更好、更快地培养人才,推动生产力的迅速发展。感谢清华大学教授、中国科学院和中国工程院资深院士、瑞典皇家工程科学院外籍院士张维同志,他的文章回顾了近代中国150年来的科技教育发展的历史,为本刊读者开辟了一个新的重要的阅读领域。     

多媒体技术在学校教学中的应用及影响

<正>从计算机诞生以来,教育就是它的一个重要应用领域,多媒体技术的发展使计算机在教育领域中的作用就更大。什么是多媒体技术?顾名思义,多媒体技术是对图形、图像、文字、三维动画、声音、音乐及动态视频等多种媒体进行综合处理及表现的技术。21世纪的竞争是人才的竞争,是教育的竞争。而教育的成败关键在于教师,而作为一名教师从单靠黑板、粉笔等传统教学方法与手段向现代教育技术的教学手段转变是必不可少的。但是具体课堂中的应用与学生认知发展的吻合程度看,     

科技赋能,数字化技术释放博物馆教育的力量——以云南省博物馆为例

博物馆公共文化服务以及教育的职能在科技发展和时代发展的背景下越来越重要。本文以博物馆教育为例,阐述数字技术在云南省博物馆教育中的应用与实践,依托科技项目,更大程度促进博物馆教育的发展和满足公众的需求。     

中日近代引进西方科技教育的比较

中国和日本引进西方科技教育,由于国情不同,其引进的动因、模式、创造性和环境各有不同特点。对此进行比较性探讨,可以为今后科技教育和社会的发展,提供有益的借鉴。     

浅谈毛泽东思想与大学生教育

我们进入到21世纪,迎来了各种各样的机遇,同样也存在很多挑战。在新世纪里,各个国家都在进行综合实力的竞争,在这场综合素质的竞争中,其核心是人才的竞争。新世纪,我国的战略是科教兴国,就是依靠科技发展和技术进步,提高我国的综合竞争力,提高人们的生活水平。其重点是大力开展人才的培养和教育。通过素质教育的实施,让学生全面了解党的各项方针、政策,使学生的创新和实践能力得到加强,造就全面发展的社会主义建设者和接班人。同时,开展毛泽东思想的学习是培养现代化人才、适应中国特色社会主义建设事业、参与国际竞争的根本要求。毛泽东思想课程作为大学生思想政治课的一部分,使学生从精神层面上得到教育和指导,通过毛泽东思想课程的学习,能更好地指导学生的学习和社会实践,也是对学生进行系统的马克思理论教育和提高其思想政治素质的基础。     

论经济型酒店的营销策略

经济型酒店作为我国新兴酒店行业,近年来在国内的发展飞速。已形成品牌林立的发展现状,同时竞争愈发激烈。经济型酒店在国内已经迎来一个全新的转型期,是脱颖而出还是遭到市场的淘汰,取决于营销策略的研究及运用。经济型酒店是我国酒店业发展的一个新的亮点,其营销策略是在激烈的酒店业竞争中取胜的关键。     

世界城市的未来及面临的区域政策问题

本文介绍J·弗雷得曼近来从城市管理学派的观点对世界城市的发展未来作的一些评述。认为世界城市的发展原因应当从城市区域的空间组织、区域政府管理、区域持续发展问题、社区民众在国家内地位的上升、城市移民问题、城市内部网络等几个方面考虑,21世纪仍然是城市贸易与竞争的时代,亚太社会和城市的未来都会取决于全球化动力,世界城市的未来将取决于城市管理者、政治家的观念和务实精神。     

论科技进步与经济发展

中共中央、国务院做出的《关于加速科学技术进步的决定》,提出了“科教兴国”的伟大战略。这是我们党对科技教育与经济发展内在关系认识上的一个重大飞跃。认真学习《决定》,加速科技进步,促进经济发展,对于我们顺利实现我国经济发展的三步走战略目标,对于中华民族的振兴,具有重大意义。历史唯物主义认为,人类社会发展归根结蒂是由生产力的发展所决定的。而生产力的发展,又在很大程度上取决于科技进步与教育。我国对科学技术在生产力发展中的重大作用的认识,曾经历过一个曲折的过程。党的十一届三中全会以来,在邓小平正确思想的指…     

就我国护理教育如何应对全球化的探讨

当今社会快速发展,经济、文化、科技以及教育等各个方面逐步进入全球化。当然,全球化的进程对医疗卫生方面也带来了不少影响,特别是护理教育的改革方面。其主要表现为教育方法、教育内容、教育标准与护理市场方面的全球化。国内的护理教育应该认识到当前存在的问题以及挑战,开展适合中国国情的教育模式,培养出一批精干的护理人才。本文综合分析了当今护理教育全球化的发展趋势以及目前面临的问题,以此为基础,提出了一些有效的改革的措施。