俄国的资本主义与十月社会主义革命

资本主义俄国的历史是很短暂的,从1861年农奴制改革到1917年十月革命,前后总共只有50余年。同欧美一些资本主义国家相比,资本主义俄国在政治、经济、文化等各方面都是一个相当落后的国家。可是,正是在俄国最先取得了社会主义革命的胜利,建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。近年来,人们从不同角度对十月社会主义革命进行了种种责难。本文试图探讨的电正是十月革命的历史前提问题。     

国家干预、大众民主与合法化危机：哈贝马斯的晚期资本主义理论

了解哈贝马斯的晚期资本主义理论，对我们更好地认识当代资本主义的新发展有较大的助益。哈贝马斯实际上是从对同一性的思考出发来观察考量晚期资本主义的。在他看来，国家干预活动的增强、科学技术成为第一生产力是晚期资本主义的外在表征，而其内在逻辑则是，国家干预并未能消除资本主义的经济危机，而是使危机变换了形式；科学技术发挥了意识形态的作用。国家活动的扩大所产生的后果，就是合法性需要的不合比例的增长，从而出现了晚期资本主义的合法化危机。实际上，晚期资本主义的诸种危机并不具有哈贝马斯所理解的那种危机性质，大众民主可以持续性地赋予不断出现的问题以及其不成功的解决办法以合法性，从而不会酿成哈贝马斯意义上的危机。     

苏联新经济政策时期的农村土地关系(1921—1928)

在一个农民占人口大多数的经济落后的国家,农村的土地关系问题以及由此产生的农村阶级关系问题,是无产阶级政党领导革命取得胜利以后,在农业政策上面临的基本问题之一。在发达的资本主义国家,以个人劳动为基础的私有制被以雇佣劳动为基础的私有制所排挤,典型的农业资本主义发展道路是使农业劳动者与土地分离,从而剥夺和消灭农民;而在一个资本主义起步较晚的农业国家,现代社会变革的第一步则是消灭封建的地主土地所有制,直接为广大农民争得土地。然而,按照马克思主义理论,向社会主义大农业发展的前景恰恰又要求以农业的集体经济改造和取代个体经济,实现农业社会化。就是说,要把农民对     

关于唐宋时期已有资本主义萌芽的历史事实

我在“新史学通讯”一九五五年第十二期会以“中国封建社会中资本主义萌芽问题之研究”为题,大胆的断言唐宋时期即已出现了资本主义萌芽。现在为了进一步充实它,再举出一些史实供讨论的参考。唐朝中叶以后,作为封建制的基础——封建土地所有制也已经比从前有了一些变化,随着而来的赋税制也发生了相应的变化。关于这些,我在“新     

浅析资本主义国家的改革

在第二次世界大战已结束的60多年时间里,资本主义国家经历了发展、危机、停滞时期,其国家的生产力和生产关系、经济基础和上层建筑等各方面也都发生了较多变化,出现了一些新的政治体制和经济体制的改良。但是,资本主义国家改良的结果,依然是生产资料掌握在资本家的手里。     

关于我国民族区域自治法修改和完善的法律思考

中华人民共和国民族区域自治法自1984年10月1日实施以来,已有十多年的时间了。认真地总结民族区域自治法实施以来所取得的成就,科学地检讨民族区域自治法实施以来存在的种种问题,这对于在社会主义市场经济条件下,进一步完善民族区域自治法,切实保障民族区域自治制度实行,具有十分重要的意义。本文拟就民族区域自治法实施过程中存在的问题及在社会主义市场经济体制下完善和修改民族区域自治法的必要性谈谈个人的认识和思考。一民族区域自治法实施过程中存在的问题当前,民族区域自治法在实施过程中存在的问题,大致有以下几个方面。1．…     

对法国“五月风暴”的再思考

196 8年 ,欣欣向荣的法国突然爆发了全面的危机 ,这对戴高乐的政治生命产生了重大影响 ,也引起他对造成这一事件原因的思考。他认为主要是教育中存在的问题和一些严重的社会问题 ,如住宅问题、通货膨胀、贫富差距等和心理原因造成的。本文作者从资本主义基本矛盾、国家利益与个人利益的矛盾及国际环境的影响三个方面阐述对这一问题的看法     

英国和日本资产阶级革命初期的地主政治

尽管英国和日本走上资本主义发展道路的时间相差两个多世纪,但两个国家却有着惊人的相似之处,这就是:在从封建社会向资本主义社会过渡时期,地主阶级作为统治集团中的主要成员,积极活跃在政治舞台上,从而使这一历史时期带有浓厚的地主色彩。过去我们未能充分地认识到这一点,因而对资产阶级革命产生了一些误解。本文试图以英国、日本两个国家为例,探讨一下早期资本主义发展的规律性问题。     

浅析毛泽东邓小平关于学习利用资本主义思想异同

学习、利用资本主义的一切文明成果发展社会主义 ,这是马克思主义的一个重要理论观点 ,也是经济文化落后国家建设社会主义必须正确对待的现实课题。中国的两代伟人毛泽东、邓小平依据不同的历史条件 ,对这一问题进行了不同程度的思考和探索 ,取得了一定的理论和实践成果。重温两位伟人在不同历史条件下关于学习利用资本主义的思想 ,有助于我们在新的历史条件下进一步对外开放     

我与顾准的交往——吴敬琏访谈录

邢:您与顾准是好朋友,想请您谈谈和顾准交往的前前后后。吴:顾准1956年和1962年两次进经济研究所。其实只是在他第二次来所,特别是1968年在河南明港干校,我们才相熟而且相知起来。顾准第一次来所,是在建筑工程部洛阳工程局和部财务司担任几年行政领导工作以后,想退出实际工作,冷静地思考一些问题,就趁当时“充实文教战线”的机会,调到经济     

世界近代史是资本主义时代的历史——读潘润涵、林承节的《世界近代史》

“世界近代史是资本主义时代的历史”,这是潘润涵、林承节新著的《世界近代史》(北京大学出版社,2000年版)中提出的一个命题。该书从1640年的英国革命写起,到1918年第一次世界大战结束,论述了资本主义在这两百多年里成长、发展的历史。虽然只是一本普通的教科书,但它所挑起的问题,再次引起我们对于世界历史的发展以及世界通史的构架这类世界历史学科建设中的重要话题的思考。     

浅析毛泽东邓小平关于学习利用资本主义思想的异同

学习、利用资本主义的一切明成果发展社会主义，这是马克思主义的一个重要理论观点，也是经济化落后国家建设社会主义必须正确对待的现实课题。中国的两代伟人毛泽东、邓小平依据不同的历史条件，对这一问题进行了不同程度的思考和探索，取得了一定的理论和实践成果。重渐两位伟人在不同历史条件下关于学习利用资本主义的思想，有助于我们在新的历史条件下进一步对外开放。     

孙冶方在理论工作务虚会上的发言——1979年2月4日

我不久前从罗马尼亚、南斯拉夫回来,看到人家解放后,一心一意建设了三十多年,远远走在我们前面。我们天天讲阶级斗争,硬性地不断改变所有制关系,把我们国家搞成目前这个样子。我们同南、罗不能比,更不能比先进的资本主义国家了。作为中国人,作为共产党员,看到我们     

学习马列主义民族纲领的一些体会

民族问题,是变革旧的社会制度,即社会革命总问题的一部分。社会发展进入无产阶级革命时代以后,它就成了消灭资本主义,建设社会主义这个总问题的一个组成部分。在民族成份和民族关系比较复杂的地方,民族问题几乎和革命与建设中的所有重大问题都交织在一起,在国家建设和政权建设方面,更是这样。民族自决权和民族区域自治,就是马克思列宁主义政党民族纲领中的两项重要原则,两项在国家和政权建设方面处理民族问题的原则。联邦制由于也是国家结构的形式之一,在一定条件下也和民族问题有联系,因而也是可供马克思列宁主义政党在解决民族问题时选择的一种方案。但是,各国马克思列宁主义政党在取得政权后,究竟应当怎样在国家和政权建设方面处理民族问题,则必须根据该国的实际情况。     

石油危机对日本经济的影响

第一次石油危机第二次世界大战以后,一些发达资本主义国家,在经济方面,都取得了以重工业和化学工业为中心的高度发展,能源结构发生了变化,在能源中石油的重要性日益提高。发达资本主义国家的经济,对石油的依赖程度日益加深。美、英、法、西德、日本,7973年在石油危机之前的需要量合起来,约占世界总需要的一半。第二次世界大战后,世界石油生产的发展速度,也是很快的。1950年日产量为696万桶;1970年日产量增加到4,627万桶;到第一次石油危机发生时的1973年的日产量,则巳达到5,659万桶。     

试论毛泽东对人民参加国家管理的探索

跳出执政＂历史周期率＂是毛泽东始终思考的重要命题。新中国成立以后,毛泽东就这一问题继续进行思考与探索,并取得了一系列重要成果。毛泽东关于人民参加国家管理的思想,在当今时代条件下依然闪耀着智慧的光芒,它对于推进当代中国民主政治建设仍具有重要启示意义。     

我国早期的人口论学者——洪亮吉

每当谈到人口理论问题之际,人们就会联想到马尔萨斯主义。当然,马尔萨斯(1766—1834)的人口论观点,影响很大,特别是作为资本主义制度的第一个“重要的”辩护士,他把无产阶级贫困化的责任归罪于劳动人民的自己身上,因此,大受资本主义国家统治阶级的赞赏,他的人口论观点也被广为传播,并曾受到马克思主义者的密切重视和大张挞伐,于是,遂为人们所广泛熟知。其实,早在一百多年以前,我国也有一位人口论学者洪亮吉(1746—1809),他在人口理论问题上,持有与马尔萨斯大致相同的一些     

妈妈，您放心

记得小时候看过一本手绘书,书中记录着一个小女孩在成长过程中和妈妈之间发生的一些事情,但是却只画到了女孩开始上小学,后面就都是一些空白页,这本书……没有结尾？ 我对此很是疑惑,不解的我曾拿着书去问过妈妈,妈妈只是笑着抚摸着那些空白页,对我说：“会有的,以后就有了。”我总觉得妈妈的话也许有着什么意思,但年幼的我真的体会不出。渐渐地,那本书被埋没在了生活的种种喧嚣里。     

怎样理解《美国的冷战政策》

人民教育出版社1989年出版的初级中学世界历史课本第五章中有“美国的冷战政策”一目,解放后所出版的世界史课本中,从来没有过这一内容。因之一般历史教师特别是青年教师对之比较生疏。为了帮助青年教师教好这一课,现仅就与教材中有关冷战的几个问题谈一些粗浅看法。一、冷战的产生、发展及其表现形式。第二次世界大战后,人民民主和社会主义力量在世界范围内显著增长。许多资本主义国家却经济萧条,社会动荡,某些国家有发生激进的社会革命的可能,美国为了“遏止共产主义”,稳定资本主义,采取了一系列侵略冒险政策,这种种(除发动战争以外)的冒险侵略政策被称为“冷战”。“冷战”一词最早出现在美国报刊上,用以形容1946年——1947年     

乔冠华在起草《上海公报》中

1972年2月21日,尼克松总统访问中国。经过双方最高领导人的紧张会谈,访问取得了重大成果。经双方磋商并同意,以中国外长姬鹏飞和美国国务卿罗杰斯为首的班子商量有关两国关系中的重要问题,副外长乔冠华和美国国家安全事务助理基辛格研究双方如何发表公报的问题,这个公报也就是以后人们所熟知的《上海公报》。乔冠华踱步钓鱼台思考难题深知任务艰巨的乔冠华在钓鱼台的房间里踱着步,反复思考着各种公报形式和公报措词以及会谈过程中可能出现的反复及各种关系。中国政府为尼克松一行作了精心安排,尼克松总统和夫人尽兴地到北京各处参观,基辛格…