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孩子身上的很多毛病及心理障碍,往往和他小时候缺少伙伴有关。父母再有办法,也不可能把孩子放在一个很纯的真空般的环境里。一个你认为浑身都是缺点的孩子,他身上可能有难能可贵的优点。帮助孩子的同伴改正缺点,可以帮助自家的孩子建立是(?)观,同时也培养了孩子的能力。孩子变好变坏的关键并不在孩子所交的朋友身上,而在于孩子自身是否有明确的是非观念。 相似文献
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教师,应该应用赏识的目光看待所教的学生,园为他们同样也是自己的孩子。对于学习有困难的学生,更要花费精力,找到他们的优点,不断给予肯定。正所谓“优点不说不得了,缺点少说逐渐少”。有个学生学习习惯不是很好,上课注意力不集中,有时还闹课堂。为了保证其他孩子能正常学习知识不受其影响,我找他谈心。每次都避开其他孩子与他单独谈话,这首先给他留了面子,谈起来十分顺畅,用婉转的语言指出他的不足,希望他尽早改正。 相似文献
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<正>世界上没有相同的孩子,每个孩子都有不同的优点和缺点。世界上也没有只有缺点没有优点的孩子。教师要善于发现每个孩子的优点,即他们的闪光点,并及时给予表扬与鼓励。因为闪光点是孩子自信的来源,找到闪光点就是找到孩子的自信。 相似文献
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在与家长的交谈中,常能听到这样的抱怨:我这孩子太任性,越来越难管,看到别人有什么就想要什么。你看,这么冷的天,还要穿裙子,不给穿就赖着不肯起床。这孩子天天要买玩具,简直拿他没办法。 相似文献
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儿子从小体弱多病, 因此被全家精心呵护着,成为一个懂事、听话、温顺的“乖”孩子,性格也由此变得内向、遇事不敢争先。特别是看到别人家的孩子大方、活泼,有的在绘画上有特长,有的弹得一手好琴,小小年纪就考过了钢琴八级……我们心里着急,想通过培养儿子的特长来提高他的自信心,可儿子不感兴趣,怎么办呢?看来只有从日常生活入手,注意抓住一些机会鼓励他多参与其中。平时节假日,我们喜欢出去游玩,每看到优美的风景,总是要拿出照相机摄影留念。每当此时,儿子总是不愿意当风景的主角,而抢着帮我们拍照。这时,他爸爸也就不失时机地教他:这是快门,那是取景框……一开始儿子学拍照时掌握不住要领,把我们拍得不是头顶着天,就 相似文献
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Q:我的孩子最近总喜欢说一些脏话,我想可能是在幼儿园跟别的小朋友学的,我应该怎么办?A:不少家长发现孩子说脏话时,往往会做出强烈“的禁止”反应“:你说什么?这么难听的话,怎么说得出口?“”再说就不让你看动画片!“”再说就打你……”但结果往往并不见效,有时孩子还会愈说愈来劲,弄得家长气急败坏。实际上,孩子并不完全理解“脏话”的含义,但孩子看到家长发火的样子很夸张,他觉得很好玩,好像他拥有了“发动”情绪的一种秘密武器,只要他想逗乐,他说句脏话,让你发火,看你笑话。要纠正孩子说脏话的不良行为,可以试试以下方法:要冷静分析孩子… 相似文献
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朱时茂做父亲较晚,在此之前,他看到很多朋友对孩子娇宠有加,还能对他们一、二、三、四头头是道地列出诸多惯孩子的不好,然而,当轮到他当爸爸时,他发现自己比别人更甚。 相似文献
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所谓“反比”,即家长在教育子女时以他们同龄人中的佼佼者为例与之比较达到激发孩子上进的目的。应该说,适量地运用反比亦不是不可。但如果用得过量,就很可能产生副作用。因为事实上“过量”是普遍存在的,所以应引起警觉。有些家长在传媒上看到同龄孩子的优秀事迹,特别是介绍他们丰富的知识和杰出的才华时,往往会对自己的孩子说:“你看,他是你的同龄人,可他已经这么好了,而你呢,找着你连他的一半都没有。”或者这样说:“你瞧,人家的条件那么差,可学习这样好,你呢.正好相反,条件不知道要比他好多少,可学习却一团糟,不知道你在干什么?“话语中,充满着埋怨和责备。应该说“反比”的出发点是好的,目的是让孩子向榜样学习、看齐,但通常效果却不理想。因为这一“比”往往使孩子失去信心,进而产生逆反心理,“像他这样的有几 相似文献