夫妻在教育孩子时应当保持观点一致

昨天一个朋友打电话给我,让我到他家去一趟:“你在教育孩子方面有一套,请你来我家现场指点一下吧。”原来,他们的孩子在学校为一件小事与同学打了一架,老师让他的孩子写出检查,星期一带去交给老师。在该不该写检查的     

张婷笑了

张婷又哭了 “老师,老师,张婷又哭了!”班长气喘吁吁地跑来报告。唉,怎么又哭了？昨天,她为了一点小事和同学大吵大闹,我刚做好工作,为什么今天又不高兴了呢？     

“自护训练”100招——如何避免校园暴力 第10招 “三剑客”的故事

主持人前言: 校园暴力行为屡禁不止,从“肇事者”看,有的是本校学生以大欺小,有的是校外青少年以强凌弱。从“肇事动机”看,有的是为了索要钱财,有的是为了琐碎小事。分析“肇事者”之所以“肇事”,有其父母教育不当、家庭环境不好的原因,也有学校教育缺失、老师方法不妥的原因。南京晓庄学院中文系的实习教师在实习中遇到了校园暴力问题,这里选取的几篇事例分析,重点放在研究“肇事者肇事”的成因,学校老师如何教育“肇事者改过”以及当“肇事者”出现时,学生怎么办等方面。     

龚老师您的心愿可以了却了吗

这是龚育之老师在病中亲手编辑的最后一部书稿。我在龚老师的指导下,帮助他做些编辑的具体事务。经过一年的工作,这部书稿即将问世。作为编者,我却丝毫没有功成的兴奋,反倒充满哀痛和悲伤,因为,它的作者、我最敬重的党史学家龚育之老师永远也看不到它了!     

别用老师压孩子

笔者发现:眼下不少家长在家教育孩子时,经常用老师来压孩子,如:“明天告诉你们老师”,“这是你们老师说的”,“我看你们老师怎么训你”……看起来,老师在家长心目中的地位超过了自己,老师该欣慰。其实,许多教师对家长的这种做法颇有微词。首先,在大多数时候,老师教育学生比家长教育起的作用大,这是事实。但也应该看到,有时候家长的话比老师管用,如要孩子向困难学     

声名煊赫的“合肥龚”（三）

在“合肥龚”中,龚镇洲是一位比较特殊的人物。说他特殊,是因为前我介绍过的龚鼎孳、龚照瑗、龚心湛等多少都还有上辈的“荫庇”;而龚镇洲却是“苦出身”,他是全凭自己奋斗出来的,     

扭转叛逆孩子的六字真经

在武汉市武昌区工读学校从事特殊教育25年的区级优秀班主任龚贞智,向父母们传授了他的教育经验:扭转极度叛逆的孩子,需要"耐心 认可 鼓励"。龚老师称,这些极度叛逆     

从瓦窑堡的窑洞开始——忆良师益友胡耀邦

50年代初,在一份自传中,我曾经写过：胡耀邦同志是我在延安工作时期的楷模,今后我还要努力向他学习。如今,耀邦同志已经作古,人民对他光辉的一生作出了恰如其分的评价;我们这些步入耄耋之年的老战士,念起他,想到的常是一些小事。我想,这些“小事”,是不是能够作为对这位伟人革命生涯的一些注脚呢?     

康有为名联的一字之差

《百年潮》第三期载龚育之《几番风雨忆周扬》一文中,谈到作者在天津看到康有为写的一副贺吴佩孚五十大寿的对联。联曰:“牧野鹰扬,百岁功名才一半;洛阳虎视,八方风雨会中州。”联中“百岁功名才一半”一句,据我的记忆,应是“百岁功名垂一半”。我在最早读到龚的这篇稿子时,曾向他提出这个“一字之差”。龚说他对这个字已记     

回忆龚育之

龚育之是中央党史研究室副主任、中央党校副校长,是国内外著名的党史大家。在中央党史研究室许多人习惯地称他“老龚”,很少有人称“龚部长”、“龚主任”。我也和大家一样,对他不称头衔,而称“老龚”。如今,老龚离开我们已有七个年头了,     

雨·卖花人·微笑

忘记了带伞,绵绵的细雨依然在我耳边“唰唰唰”地窃窃私语,嘲笑我呢!天气病恹恹的,树叶簌簌地跌落在冷瑟的风中。我不禁打了个寒战,脚下一滑,车轮一歪,一不小心连人带车跌在小水洼里。     

女儿给我打小工

女儿才6岁,上学前班,可人小鬼大,不知从哪学来了一套时髦的消费观:穿衣服不要“水货”,穿鞋要“耐克”,书包要“酷狗”,吃要麦当劳……我苦口婆心地教育她,可她小嘴一撇,说:“别的小朋友都这样,你真老土"”上幼儿园一了解,原来我真的是“老土”:小朋友们个个都是“精包装”,就连父母下了岗的,也打肿脸充胖子,说“再苦不能苦孩子”。对此,老师也很无奈,如今的家长过分地溺爱孩子,独生子女个个都是小贵族,单靠我们学校的教育怎能扭转乾坤?听了老师的抱怨,再看看打扮得公主一样趾高气扬的女儿,我突然意识到,要教育好她真是任重道远"在我还没琢…     

我是班长

刚升入初中,大家互不熟悉,选班长的事,老师出了新招——竞争上岗。竞选那天,有六个人发表了演说。大家一脸虔诚地听,而我却觉得好笑,老师批评了我:"凭什么笑话人家,你有何能?"我说:"他们说的都是擦黑板、收本子的小事,这哪是当班长啊?"老师笑     

女儿的作文

我女儿正读小学六年级,她的作文成绩一向不够好,分数总在及格线。为此,我妻子十分焦急,她忧虑地说:“闺女,眼看你就要考中学了,这样下去怎么行?我真不明白,作文有什么难学,老师怎样要求,你就怎么写嘛。”女儿解释说:“我就是按照老师的要求写的。可不知为什么,老师还是不满意。”我插嘴问:“老师是怎样要求的?”“老师说,写作文切忌瞎编,一定要有真情实感。”妻子纳闷道:“老师的要求没错呀,孩子这么小,瞎编肯定编不圆满,会漏洞百出的。我猜呀,一定是你对老师的要求理解得还不透彻。”此后,妻子和我就格外关注女儿的作文。一天,老师让以“小…     

在观察的视角下践行爱的教育

<正>在幼儿的园内生活中,教师常常承担着“消防员”的工作——“老师,依依打我！”“老师,瑞瑞抢我的玩具！”“老师,昕昕刚才推我”……你是否曾为此到处“灭火”而不得其解？又是否躬身自省过为何作为老师却成了“消防员”？或许,静下心来去观察观察孩子们的一举一动,会有不一样的解决方法。一、观察的意义观察一词的字面解释是“对人或实物仔细查看”或“使用感官（不只是眼睛）对事物获取觉知”。因此,观察是仔细看,用心看,用情看,     

做“三心二意”好老师

<正>2000年,我师范毕业,成为一名小学教师。22年的教学生涯,20年的班主任工作经历,让我深切地感受到教育人的辛苦与幸福。尽管育人路上风雨兼程,但我一直将做“三心二意”的好老师作为自己的目标和追求。一、永葆童心犹记得,刚毕业那会儿,孩子们都亲热地叫我“小陈老师”。那时的我,懵懂稚嫩,不懂教学艺术,更没有育人妙招,只有一颗永远长不大的童心。课堂上,     

应用英特尔未来教育方法，让课堂充满活力

今年初，我有幸参加了一次“英特尔未来教育”的培训，通过几天紧张而充实的培训学习，在主讲老师的指导下，使我深刻的认识到“英特尔未来教育”是一场学习的革命，教育观念的更新。能够把先进技术融人自己的教学之中，把它应用于课堂教学，让课堂充满活力是教师一直的梦想。     

蹲下身来,聆听不同的声音——由”口水”引发的一场风波

正当孩子们踏进幼儿园的大门,他们期待的是妈妈一样的老师,他们渴望老师像妈妈一样温柔可亲,像妈妈一样了解自己。我现在带的是小班,回想他们入园时哭哭闹闹的样子,我满心焦虑,可在我的精心呵护下,现在的他们在一天天的进步。他们会亲昵地坐在我的腿上和我分享他们开心的事,他们遇到困难时会拉扯我的衣角向我投来求助的目光。我一直认为自己是个称职的"老师妈妈",可最近的一件小事却带给我很大的震撼和感慨。     

班主任，请“嘴”下留情

在学校教育中,班主任明目张胆地对学生进行体罚的现象已不多见,但是,班主任一些恶言恶语同样对学生具有很大的杀伤力,影响着他们的身心健康发展,危害着他们的心灵,不利于达到教育教学的目的。一般说来,班主任在批评学生时常用的恶言恶语有以下几种：（1）挑战式。如“我要是管不了你,我就不当这个班主任”;“考上去是英雄,考不上去是狗熊。”（2）挖苦式。如“你真能去啊”;“你当然比老师强了,我应当管你叫老师,你胃功能很强,可脑功能很弱”：     

我所知道的胡可

一次,在饭桌上与胡可、杜烽边吃边聊。我忽吐出一句杂感,说：“京剧有点怪,有时故意往别字上念。比如,常把‘脸’念成‘减’。”杜烽接过去说：“不,我小时候上学,老师就教我们念‘减’。”胡可听了,很不屑地“哼”一声说：“什么你的老师!”杜烽见他这样,马上睁圆眼睛：“我的老师,怎么了?”胡可把脸再沉一沉,才说：“你的老师是个戏迷!”我“噗”地一声,几乎把饭喷在桌上。