学游泳

正暑假里,我和姐姐去学游泳。第一节课,教练教我们蛙泳腿,又教我们用冲浪板游,还教我们光蹬腿,因为我有点儿胆小所以总是呛水,但我姐姐不一样,她很勇敢,一点儿都没有呛水,教练说:"你胆子再大一点就能游起来了。"教练又跟我姐姐说:"你的动作不太好。"第二节课,我说:"教练,今天教什么?"教练说:"你别管,快做     

愉快的儿童节

一年一度的六一国际儿童节又来到了。前几天，老师忙着给我们教舞蹈，我们也学得非常投入，到过节前一天我们才学会了。     

树立独到的文本观——以苏教版小语教材为例找寻文本的内在价值

正一直以来,我们都在呼吁语文课应该有"语文味",在强调不能用"教课文"替代"教语文",但是在实际教学中又很难突破语文教学中"阅读为中心"模式。吴忠豪教授的"本体性教学内容"的观点再次将"如何教语文"这个经典话题拉回我们的视野。教师对于文本的观点作为指导整个教学过程的意识层面,更是在"如何教语文"这个问题上起着至关重要的作用。笔者以为,树立独到的文本观,首当其冲的就是找寻文本的内在价值,这是教学的指     

祆祠与波斯寺——中西交通史上的一个问题

<正> 1986年写《米芾氏族和宗教信仰的疑问》(发表于《河北师范学院学报》1987年第4期),曾推想米芾是火祅教徒,又从陈垣《火祅教入中国考》(以下简称《陈考》)之说,以为火祆教就是波斯的琐罗亚斯德教,并举出琐罗亚斯德教的若干特征,作为米芾     

这些是孩子教给我们的……

我们大人总认为,是我们在教孩子做人,教孩子知识,教孩子认识世界。殊不知,孩子同时也在教我们,他们不自知,我们也没觉察到。做父母的过程,就是向孩子学习、重新做人的过程!     

浅谈“爱”的惩罚

在这个崇尚个性的时代,年轻人的渴求被认知心理导致他们唯恐别人不认为他们张扬,循规蹈矩的好学生被越来越多的同龄人嗤之以鼻,听很多老师感叹:"学生是越来越难教了!"诚然?否然!"玉不琢,不成器;人不学,不知道。"没有朽木不可雕的说法,那是源于教导者的放弃。"打是亲,骂是爱。"既然古来就有这样的俗语,我们又为什么不能进行教育惩罚呢?这只是教者爱护学生的另一种诠释。惩罚是门学问,更是     

浅谈如何提高课堂教学质量

什么是教学？教学是一种双边活动,既包括教师的教,又包括学生的学,是教与学相互作用的一种活动。因此研究教学,不但要研究怎样教,而且要研究怎样学。为了克服课堂教学的弊病,充分发挥课堂教学的优势,提高课堂教学的质量,我们应该在加强教师自身修养、课前准备、课堂教学、教学评价这四方面作努力。     

谁为我们安排幸福的生活

小时候,有两句歌词,搅扰我很久。一个坚持说,"从来就没有什么救世主",人类的幸福,全靠我们自己。一个又忍不住问,"亲爱的伙伴,谁为我们安排下幸福的生活?"坏就坏在,都是一位女老师教的,同一樱桃     

让学生动口——提高英语课堂教学效率的有效途径

在英语教学中,能否让学生动口是衡量一堂课成功与否的一个重要标志,也是提高英语课堂教掌效率的有效途径。因此,我们既要充分认识让学生动口在课堂教学中的重要作用。又要积极探索如何让学生在课堂上动口的有效措施和方法。     

苏武吃的是什么毡

抗日战争时期 ,我在农村私塾里读书 ,那位私塾先生是从西梁山小学聘来为我们教书的。那位老先生他不仅教我们国文、千家诗、四书 ,还教算术、珠算、唱歌。当时 ,各地学校都在教唱《苏武牧羊》这首悲壮的流行歌曲 ,他也教唱我们这首歌。记得歌词唱道 :“苏武 ,留胡节不辱 ,雪地又冰天 ,苦忍十九年 ,饥吞毡 ,渴饮雪 ,牧羊北海边……”这段歌词的大意是 :苏武是我国西汉人 ,出使胡 (匈奴 )被留 ,威其降 ,武不屈 ,而被迁至北海边牧羊。那里冰天雪地 ,肚子饿吞毡 ,口里渴饮雪 ,坚持牧羊十九年……。那时 ,我们小学生对于歌词里“吞毡”二字 ,不很…     

新课程改革下的地图教学

<正>基础教育的新课程改革正在如火如荼的进行着,新课程改革提出以人为本的主导思想,要求以学为主,以教为辅,还课堂给学生。作为初级中学的地理教师,我们要与时俱进,在教育教学工作中提高学生的创新能力和综合素质。在新形势下如何开展地图的教学是我们今天要讨论的主要问题。一、地图在地理教学中的地位地图是地理学科独有的一种语言。教地理,离不开地图,学地理,也离不开地图。可以说地图是地理的灵魂,这是地理学科特殊的研究对象决定的。地图是地理学科特有的形象教     

学前教育专业学生在幼儿园教玩具设计与制作方面存在的问题及对策

<正>一、幼儿园教玩具设计与制作的重要性《幼儿园教玩具设计与制作》课程是高职高专院校学前教育专业开设的重要实践类课程,要求学前教育专业学生能根据实际需要通过徒手或借助工具运用多种加工手段(如:切折、拼贴、组合等)使物质材料发生变化,设计与制作集玩、学、教、启、用为一体的幼儿园教玩具,并能够在实践中不断修改和完善。教玩具设计与制作在幼儿园教育工作中具有很强的实用性,培养学前教育专业学生的教玩具设计与制作能力既符合学前教育专业培养目标,又能使学前教育专业学生更好地胜任未来的幼儿园教育工作。     

守本开新,务求精进——关于第三届浙黔(黔浙)文化合作论坛“阳明学的理论与实践研讨会”的总结

我们这次阳明学的理论和实践的研讨会是很成功的.首先,这次研讨会既有宏观的把握,也有微观的开拓,应该说取得了重要的成果.从宏观把握而言,陈来先生昨天关于拔本塞源思想的探讨是一种宏观的论述,谈了圣人之心是什么,圣人之学是什么,圣人之教是什么.圣人之心就是万物一体之仁的仁心;圣人之学就是一种成德守业之学;圣人之教就是“五教”.     

粟特神祗的印度图像研究——考古和文字证据

我们研究粟特宗教艺术时，做一些初步的区别是十分重要的。首先，是要区分粟特中心地带（今天的乌兹别克斯坦东南与塔吉克斯坦以西之间）及散落附近广袤的聚居地（从黑海到中国，可能甚至更远）。考古调查显示，马兹达教（又作“袄教”）的地方形式传人粟特腹地成为当地的主要宗教。而佛教、基督教、摩尼教在粟特则受排斥。     

浅谈美术课程的优质教学

在课程改革的大潮中,有效教学已成为当前教育教学的一个亮点。它要求教师能够根据新的课程标准组织好教学的各个环节,能保质保量地完成课堂教学任务,课堂上学生能听得懂。但有效教学又不是被动地看有没有完成教学内容或教得是否认真,而要想到学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获,即使我们教得很辛苦也是无效教学。同样,如果是学生学得很辛苦,     

红阳教经卷考

红阳教经卷考宋军红阳教在明代称混元教、弘阳教、源沌教，其中＂弘阳＂又写作＂宏阳＂、＂洪阳＂，＂源沌＂又书为＂元沌＂、＂圆沌＂或＂圆顿＂；而教字又往往为＂门＂、＂法＂、＂会＂所取代。混元、弘阳、源沌相排列组合，便出现了混元圆沌教、弘阳元沌教等诸多名称。...     

让“生本教育”在农村小学扎根

生本教育是教育方法和教育观念的又一次变革,它将以往主要靠教师的教,转变为主要依靠学生的学,这种教育方式的变革,使学生的学习热情空前高涨,学习效率惊人,同时也让我们看到了教育改革的希望。     

祸兮?福兮?

偶尔从一本杂志上读到一篇《青蛙实验》的短文，使我联想到一些人的遭遇和命运，于是引发出这篇文字来。我想到读初中时教我们音乐课的一位教师──叶森老师。那是五十四年前，即一九四五年秋季，抗日战争胜利前后，叶老师从四川受聘来正安中学任教，当时我读二下。他毕业于四川音乐学院，音乐课自然是他的专长，但他不仅教音乐课，初中的任何课程他都能教；缺少教什么课程的老师，他都能顶上去，而且都教得好。他教了我们不少抗日进步歌曲，又组织全校的文娱演出活动，经常举办晚会和班级之间的歌咏比赛，一时间使学校充满生气，整个县城也…     

初中学生口语能力培养与模仿策略的研究

长期以来,在我们现有的教育体制中,高考和中考作为挑选人才的考试机制,显然书面分教显得尤其重要。在英语教学活动中,我们现有的教学模式还往往停留在传统的语法练习,词汇记忆等侧重点上,往往在一定程度上忽视了学生口语交际能力的培养,而其重要性,尤其是在当今科技经济高速发展,人才交流频繁的社会当中,是毋庸置疑的．如何在传统教学活动中同时又培养中学生;的口语能力,如何达到教学平衡,达到双赢,都值得我们去探讨．因此,本研究的目的就是探索中学英语教学中培养学生口语能力的方法．     

让我们做得更好

迎春花带来了春的消息,新的一年又开始了。我们欢欣鼓舞地迎接春的到来。我们之所以欢欣鼓舞,是因为过去的一年,广大作者、读者和家长或惠寄稿件,或参与活动,或提供建议,使刊物质量有了明显的提高,活动开展得也很圆满。本刊全体同仁由衷地说一声:谢谢!春天到了,《好家长》将为读者和家长奉献什么?一句话:让我们共同努力,做得更好!家庭教育的重要性自古就受重视。孔子的“己不正,焉能正人”也好,孟母的择邻而居也好,都说明了父母表率、教育环境对孩子成长的重要。成书于宋代的启蒙读物《三字经》更通俗地概括为“子不教,父之过;教不严,师之惰…