乐山 峨眉山 大足石刻 到“天府之国”看大佛

每个人看大佛,都会有不同的感受。在画家眼里,它是石雕的画;在诗人眼里,它是凝固的诗;在艺术家眼里,它是一座艺术殿堂;在哲人眼里,它是思考生命意义的书……     

陪你去旅行

<正>《旅行改变人生》作者:毛译敏出版社:广东教育出版社一场对旅行或者人生的诠释,10位对生命有思考的人,10段不同的旅行故事,10条最私家的全球旅行路线推荐。     

依据地方组织法 精心续修政府志

<正>政府志,是地方志中最重要的分志之一。在续修政府志的过程中,如何谋篇布局,重点记述哪些内容,怎样体现时代特点等,这是政府志的撰修者应首先认真思考并切实解决的问题。这次续修政府志,与第一轮新方志的编纂有着很大的不同,主要体现在时间跨度上差异大。原志稿时间跨越古今,其间涵盖了不同时期、不同性质     

中国考古学的创新问题

<正>前言创新是我们这个时代的热词,它之所以火爆,当然是与我们所处时代的社会背景密切相关的。创新缺乏是当代中国之痛,并不限于考古学领域,这是这个时代的普遍现象。钱学森先生临终前有一个世纪之问——我们如何才能有世界一流的人才?没有创新,何谈一流!如何才能实现创新呢?不同学科的学者都有自己的思考。对于考古学者而言,我们的思考应该包括如下一些关键的问题:何其谓创新的考古学?哪些考古学具有所谓的创新性?我们是否有可能创新?     

五化一体 减负提质——关于高中语文作业管理的几点思考

<正>当前,高中学生作业多、耗时长、效果弱已是常态,教学处境也越发尴尬。要扭转这一窘境,让“双减”政策真正落实到位,语文教学除抓好课堂教学主阵地外,更要让作业管理取得实效。下面就此谈几点思考。一、作业内容校本化所谓“校本”,即以学校为本。不同生源学校,学生学习能力和综合素养不同;同一学校,不同班级学生学习效率与效果也参差不齐。所以,作业设计应该依托校情,结合班情,针对生情进行分层要求。     

浅谈第二轮省志政治部类编纂

第二轮修志省志政治部类编纂要加强对新情况、新变化的思考和研究,探索新的解决办法;要确立正确、务实的编纂指导思想;把政治质量作为政治部类专志编纂的首要标准;突出写好党委、政府在不同时期的中心任务和重点工作;把握记述层次和要求,避免与其他专志的内容重复;加大政治体制改革内容的记述,增强志书时代特色。     

周恩来对葛洲坝工程的两次慎重决策

<正>周恩来作为开国领袖毛泽东主席的亲密战友和得力助手,从1954年起就开始操心中国的水利水电事业,操心治理长江,操心三峡工程,在三峡工程"半路杀出的程咬金"———葛洲坝工程建设决策过程中,更是科学思考,慎重缜密,工作细致,作风民主,善于听取不同意见,成为后辈学习的楷模。     

口头诗人说了什么（用他们自己的“词”）

《怎样阅读一首口头诗歌》一书的核心要义,是向读者受众揭示诗歌创作和“阅读”的不同方式。我们将通过以下三方面的努力以成为更好的受众（alldience）：1．尽可能地开阔视野;2．认识到口头艺术种类的多元性;3．重新思考关于诗性交流最为基本的假设。     

论庄子人生哲学的当代启示

庄子的哲学在不同的时代都带给我们不一样的思考,庄子的人生哲学更是其中的精华。庄子的人生哲学在当代也给了我们很多启示:人应该守住内心的平静,做到内在坚守和外在顺应的统一,不随波逐流;平静坦然的面对诱惑,懂得心灵的富足才是真正的富足;还要做到敬畏生命,乐对生死。     

谈初中英语课堂教学设计

英语课堂教学必须具有创造性,学生在与教师及学生的互动中,认识、掌握和创造性使用语言,教学的设计变成了一种先进理念的体现,而非课本知识点的再现,它只能提供一个环境,营造一种氛围,允许有不同观点、不同意见、不同答案;鼓励独立思考和批判性思维,鼓励创造性,让受教育者的创造力最大程度地得到发挥,为英语教师提出了新的挑战并提供了新的发展机遇。     

浅谈杨玉环历史形象的演变

思考自身的来历与归宿必然引发对历史的思考,人类除了艺术之美和自然之美,另一重要审美即历史审美在历史的进程中不断出现个人与社会、理想与现实、和平与战争、情感与伦理的冲突,自然而然产生了各式各样的悲剧事件和人物命运,而后世对此的评价一直随着社会观念的发展而产生着变化。杨玉环的个人悲剧命运,在不同时期、不同历史背景、不同历史人物笔下的评价褒贬不一,展现出不同时代中历史审美中悲剧审美的观念。     

关于陈列中影视作用的探讨

<正> ·设立影视厅的思考 在冀东革俞烈士纪念馆陈列设计阶段,设立影视厅(馆)的问题一经提出,关于它的思考与探讨也随之展开。 一个新项目的设立,人们首先要考虑它的存在价值。具体说,就是影视厅(馆)在陈列中的地位、作用如何?一种观点认为,影视不是陈列的基本构成,只能做为陈列的补充手段。另一种观点认为,影视是流动的陈列,陈列是定格的影视,当然这一观点的前提是同一历史内容。两种观点都不同程度地认定了陈列与影视存在着内在联系这个事实,不同点是影视在陈列中地位重要程度与作用的大小。     

谈如何在语文教学中培养创新思维能力

所谓创新思维就是要鼓励学生从不同的角度对问题进行思考,打破以往存在的思维定势,和数学等学科不同的是语文这一学科并没有固定答案,这就为学生的思考留下了广阔的可以发挥的空间。因此,对于语文教师而言,应不断激发学生的好奇心和学习热情,鼓励学生从不同角度去看待问题,从而使得学生学习语文的过程可以变得多姿多彩。文章围绕着在语文这一学科中教师如何培养学生的创新思维能力等问题展开。     

谈修志人的视角问题

修志人视角不同,修志结果会大不一样。从主编角度而言,需要思考的问题是:我应修出一部什么样的志书?从续志者角度而言,如何承接前志而又能超越前志?从用志者角度而言,期望修志人修出什么样的志书?如此站在不同的角度去开展好续志工作,值得探讨和思考,这将有助于我们调整思路,推动续志工作的健康科学发展。     

一九四零：中国、法国

在世界反抗法西斯侵略战争中,中国、法国经历许多相同和不同的史实。1940年尤可回顾和思考。     

强人李光耀

<正>在耄耋之年,他曾表示,等到棺材盖盖下,再对我下判断吧。可即使如今,我们仍无法看清身为缔造者,他与这个国家休戚与共的一生。在许多方面,李光耀就是那个毗邻马六甲海峡南口的岛国的化身,他的性格体现在新加坡的各种特征上。他如此难以定义,正如这个在不断茁壮变化的国家一样,在不同时期为世界提供不同的观察思考维度,却永远没有最终的答案。是他,仅用数十年,就把新加坡从第三     

平昌县方志馆建设及启示

方志馆建设问题,既是地方志部门一个热门话题,也是亟待思考、研究解决的重大课题。本文认为,应从以下八个方面思考和解决问题：因地制宜。量力而行;建立机构,理顺关系;充实人员,保持稳定;加强培训,提高素质;广泛收集,突出特色;健全制度,强化管理;完善检索,方便利用;编辑史料,扩大影响。     

学习修志经验 促进自身发展

"广西地方志办公室主任主编培训班"课堂教学课程设置内容丰富,基础知识和现实针对性结合。授课教师来源于不同的省市,具有丰富的实践经验,并对地方志编纂理论和编纂操作有自己独特的见解,讲课理论联系实际,针对性强,带给我们不少新的观点和不同的做法。本人对二轮修志以来志稿编写中一些突出问题的思考和尝试,从授课老师那里得到共鸣,更加明确;但对授课老师提出的某些观点和方法,有不同的看法。其中,以下几个方面体会深刻。     

重置与转向:当代博物馆理念的梳理与思考

20世纪90年代,学界对当代社会生活领域的理解样式深受后现代阐释的影响。社会结构、生活模式、知识体系等层面的巨变引发了人文科学领域的全面危机与反思,博物馆世界也不例外。随着新博物馆学运动的持续发酵和不同研究范式的陆续出现,重新思考博物馆本质与角色的当代博物馆理念应运而生,具体表现在两个方面:一是传统博物馆管理、组织与沟通的角色重置;二是新博物馆学理论、方法与实践的价值转向。当代博物馆理念的梳理与思考对于理解诸多经验层面上的博物馆现象至关重要。     

改革开放以来中国学界海外华商研究述评

论文将改革开放近40年以来中国学界对海外华商的研究分为三个阶段,在梳理和分析不同阶段研究成果及特点基础上,对当前华商研究中存在的问题提出思考和建议。认为,改革开放以来海外华商研究成果丰硕,在华人经济性质及其在居住国经济中的地位、海外华商企业经营管理模式、华商资本与中国经济发展、华商网络和华商跨国实践等几个方面引起不同学科的广泛关注。在此基础上,还应从以下几方面进一步拓展和深化该领域的研究:扩大华商研究对象和空间;从不同层面考察华商特性;从长时段系统考察海外华商的传统性向现代性转变;构建和深化华商网络研究的相关理论;进一步认识"一带一路"背景下海外华商与中国经济的互动关系。