在传承中积淀 在创新中发展——四川省旺苍县双汇小学文化建设策略

没有文化的校园是没有活力的!学校必须以“文化立校”,用文化浸润学生的心灵。本着在“传承中积淀在创新中发展”原则,我校全体班子成员就学校六十多年的办学历程进行了回顾盘点,认真梳理了学校的发展历史,进一步明确学校以弘扬中华“孝”文化为办学特色和方向。     

逆风飞扬的日子——记“订单办学”的创始人、广西贺州地区机电工程学校校长黄志杰

在中国,以“学校徽标”和“办学宗旨”申请商标注册的学校,恐怕,广西贺州地区机电工程学校是绝无仅有的第一个!     

让每一个生命更美好

<正>学校以“让每一个生命更美好”为办学理念，凝聚团队力量，创新品牌锻造，从打造“教师学院”，到构建“种子学堂”，再到创建“家长大学”，在近三年的办学实践中探索出了一条“大美育人”的创新路径，团队建设生机蓬勃，学校品质稳步提升，逐步走向大美之境。一、打造教师的学习共同体“教师学院”——让每一个教师更美好新学校、新教师，需要新理念、新举措。学校创新成立“教师学院”，以泰州市“四有”好教师团队建设为抓手，     

南京育英外国语学校

该学校成立于1993年,是由南京退离休教师协会主办,由南京市教育局批准成立的全市第一所全日制民办中学。 学校创始人张婉华校长,从教五十多年。该学校成立十七年来,在张婉华校长的倡导下,秉承“诚信办学,不以营利为目的”的办学宗旨,     

凝心聚力 晋位争先的曲周第一中学

曲周县第一中学始建于1951年,近几年学校始终以“凝心聚力建名校,晋位争先上台阶”为总体目标,坚持“三个面向”的办学方向,积极践行“三个代表”重要思想,全面贯彻落实党的教育方针,为学校上台阶建名校提供了强有力的保证。     

企业7S管理模式在中职机械实训工场中的应用

推进“7S管理”是企业文化进入中职学校深度发展的必然,是校企合作深度推进的必然,也是学校实施战略管理和品牌建设的必然,是“面向市场办学、贴近市场育人、服务市场为本、创造市场发展”核心理念在学校管理中创新实践的必然。本文就如何运用企业“7S管理”模式参与学校管理进行了实践,并提出了自己的看法。     

朵朵浪花 大放“艺”彩

<正>泰州市永安洲小学是一所有着78年办学历史的老校，坐落在美丽富饶的长江之滨——泰州市医药高新区（高港区）永安洲镇。学校占地面积64 700平方米，建筑面积43 700平方米，现设有教学楼、实验楼、报告厅、图书馆、艺体中心、游泳馆、400米运动场、植物园等一流的场馆，是一所融教育公共服务与城市配套功能于一体的现代化小学。学校秉承“朵朵浪花放光彩”的办学理念，以“办学有特色、教学有特点、学生有特长”为办学目标，积极开拓学校艺术特色与文化传承内涵发展之路，     

深耕细作促成长 体艺之花沐阳光

<正>作为学校教育的重要组成部分，体艺教育是传承中国传统文化、陶冶高尚情操、发展个性、强健体魄、启迪艺术智慧、助力学生健康成长的有力手段。近年来，兴化市景范学校秉承“让每一个生命都绽放精彩”的办学目标，积极开展实施“阳光体艺”素养工程，全面推进素质教育，成效显著。学校先后获评“全国阳光体育冬季长跑优秀学校”“教育部首批校园足球特色学校”“江苏省体育工作先进学校”“江苏省健康促进学校金牌学校”等荣誉。一、强一套网络，     

奋进中的南京秦淮外国语学校

南京秦淮外国语学校,是一所年轻而充满希望的学校。十年办学艰苦创业,图谋发展成果显著。学校领导坚持“以人为本,优聘优用”的原则聘任与选用教师,形成了一支比较稳定的“特别能战斗”的老中青相结合的高素质的教师队伍,为学校全面实施素质教育提高教学质量提供了有力的保证。学校重视对学生思想品德的教育,提出了“善待每一个学生,为学生全面负责,让每个学生都能成功,既求个个升学,更求人人成才”的办学理念。学生良好的道德素养与行为习惯得到社会各界的广泛好评。育人促进了成才,学校已毕业的七届学生中考成绩斐然,文化总均分均居南京市…     

注重以人为本 坚持科学发展 提升办学水平 彰显三校魅力

百年大计,教育为本;教育大计,以人为本。作为学校的引导者和管理者,集体的组织者,我就坚信一个理念：一个好校长就是一所好学校。而一所好学校的核心是人才,且人才体现在现有的人才——教师和我们培养的人才——学生。而要培养出优秀的教师和学生,学校就要有良好的教育教学理念和独特的办学特色。所以作为校长就要有一个明确的办学思路,要创新,有特色,不守旧,不盲从。为此,我确立了“注重以人为本、坚持科学发展、提升办学水平、彰显三校魅力”的学校发展模式。     

浅谈农村寄宿制小学管理中的优势与制约因素

近年来,随着我国计划生育政策的落实和城市化水平的提高,农村新出生人口的比率在逐年下降,直接导致农村中小学校呈现出校空人少、点多线长的格局,一定程度上造成了教育资源浪费,使我国原来以“乡”、“村”为单位设立的中小学教学点的政策不再适用。面对生源减少带来的办学难题,集中办学成为必然选择。而学校撤并后,学生面临的上学路途远,安全无法保障的问题,促使建设农村寄宿制学校成为必走之路。     

纵观孔祥熙(续四)

六、创建太谷铭贤学校太谷铭贤学校创建于清朝光绪三十三年（公元1907年）。办学是艰辛的,创建时孔祥熙接办美公理会在太谷开办的“明道学堂”,将其改名为“铭贤学堂”,这个“明道学堂”当时有学生20余人,教师2人。1908年增设初中班,只招收学生2人。1909年,“铭贤学堂”与贝露女子学校互换地址,迁至太谷城东的孟家花园。1912年,改校名为“太谷铭贤中     

创建体育特色文化 提升幸福教育品质

<正>多年来，泰州实验学校一直秉持“为了每个生命幸福成长”的核心办学理念，努力培养纯真、聪慧、健美的幸福“海豚娃”。学校以创建体育特色文化为突破口，引领全体学生全面发展、个性化成长，幸福教育品质不断提升，办学成果得到了上级部门和社会各界的充分肯定。一、五育并举，体育筑基习近平总书记强调：“体育强则中国强，国运兴则体育兴。”中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《中国教育现代化2035》等文件明确提出“坚持‘五育并举’，全面发展素质教育”。     

高职“订单式”培养课程模式和教学模式的研究述评

“订单式”培养的模式是现在很多学校都提倡的一种新的办学模式,它提出要以职业能力为本位,“订单式”校企合作的核心部分是课程模式与教学模式,如何在课程设置和教学中培养学生的能力显得非常重要。     

历史名校 再创辉煌——贵阳市省府路小学走特色品牌之路

省府路小学是贵阳市当今的一所热门学校。几乎每年招生工作一开始,这里就成为家长和孩子们关注的热点。片区内的学生会因为能进“省府”而感到无比的荣幸和自豪。片区外的家长也把子女“择校”的目标锁定在“省府”。由于学校容量有限,区教育局和学校的领导不得不向“择校”的家长们表示歉意并做说服工作。省府路小学为什么如此热门?因为:她是一所具有90多年办学历史的名牌学校;她是一所名人辈出的学校;她是一所在贵阳市、贵州省乃至全国有名气的品牌学校;她以创“一流的管理、一流的队伍、一流的硬件、一流的质量”为目标,为孩子们的茁壮成…     

求实 务实 厚实——南京市江宁中学办学掠影

南京市江宁中学——江苏省德育先进学校、全国传统美德教育优秀实验学校、南京市科技教育普及性特色学校。该校坚持“求实、务实、厚实”的办学理念,素质教育硕果累累,连续5届获“中国青少年读写大赛”全国优秀组织奖”,连续8年获“省科技创新先进集体”等荣誉称号。     

孔祥熙与铭贤学校

●孔祥熙作为旧中国的四大家族之一、蒋家王朝的财政部长,在青年时曾抱有“教育救国”的思想。后来他凭借美国基督教公理会的扶持,在他的家乡山西太谷创办了铭贤学校,并由此而发迹。《孔祥熙与铭贤学校》记述了他办学的经过及学校的教学与管理。     

南京田家炳中学

南京田家炳中学(原南京市八中)坐落在素有“金陵心脏”之称的南京市鼓楼区。左揽金川河,背负狮子山,山川秀丽,人文荟萃。学校具有现代化的办学规模,优雅的育人环境,建有校内闭路电视网络系统,理、化、生实验室和图书馆等已达省级标准,是南京市鼓楼区第一所优美学校,省“德育先进学校”。五十多年的发展,八中造就了一支高素质的教师队伍,为国家培养了大批优秀人才。教师爱校敬业,任劳任怨,刻苦钻研,精益求精;学生品行端正,文明大方、生动活泼,全面发展。全校有十多名教师受到国家、省级表彰;数百篇论文在国家、省、市报刊上发表获奖;学校在全国、省、市各类知识技能竞赛中频频获奖;教改试验、联合办学、国防教育、军民共建、无线电测向活动等在全国、省、市有较大影响,学校多次受到嘉奖和表彰。南京田家炳中学是一所充满生机、活力和希望的“老完中”,正在向着“现     

南京郑和外校引导学生发扬郑和精神

南京郑和外国语学校是以伟大的航海家“郑和”命名的以外语教学为特色的民办初中校,在办学中,学校团委将时代精神和传统文化相结合,不断找寻载体、尝试创新,深入开展团队特色活动。     

浅谈数学教学中的分层教学法

现在用升学率的高低去衡量办学的成败的观念至今未打破,于是,学校和教师往往不惜血本,绞尽脑汁,采用多种手段,使大多数学生,陪同几个所谓“有希望”的“尖子”,为之而“奋斗”,这样就使大多数“陪”读生“劳师无功”,大大挫伤了他们学习的积极性,也严重影响了普教育教学质量,这显然与素质教育背道而驰。