论实习教师威信确立

教师威信是开展和做好教育教学工作的必要前提。实习教师要确立自身的威信,需要做好以下几点：树立良好的第一印象,公平对待每一个学生,懂得因材施教,与学生友好相处,等等。     

论高校“两课”教师的道德威信

高校“两课”教师道德威信的高低不仅直接影响其教学效果,而且还直接影响大学生思想政治教育的实效性。因此“两课”教师应从树立对“两课”教学的敬业乐观精神、增强自身素质、形成良好师生关系等方面加强自身职业道德建设,促进自身道德威信的提高。     

如何提高高中思想政治课教学的有效性

在高中课程改革和课堂教学改革逐渐深入的背景下,广大一线教师和专家学者对当前高中思想政治课教学有效教学进行了许多有益探索,但在教学实践中也出现了一些偏颇。如何克服这些偏颇是一个迫切需要探讨和解决的问题。本文尝试从高中思想政治课性质和目标、思想政治课特点、课堂教学策略等方面,探讨如何提高高中思想政治课教学的有效性。     

浅说教师威信

堰垭学校的特岗教师队伍是学校的一支生力军,管理培训好他们,是学校不可忽视的工作。特岗教师从走上讲台,到站稳讲台需要～段时间的历练。他们有工作热情,在教学和学生管理方面缺乏经验,面对活生生的学生,往往无法尽快地抓住问题的实质,进行有效的教育教学。他们的教学手段显得稚嫩,面对调皮的学生,要么疾风暴雨,要么束手无策。特岗教师处于关注生存阶段,很看重自己的威信。那么,如何理解教师的威信呢？     

“导入”是思想政治课的开门红

中学生对思想政治课不感兴趣,这是政治教师经常议论并为之深感忧虑的问题。学生对思想政治课不感兴趣的原因有很多,如政治教材枯燥无味,所学知识与社会实践不符,教师教学方法呆板、教学手段单一等。而心理学的研究表明,学生的学习兴趣不是天生的,也不是自发形成的。政治教师如能根据中学生的心理特点,在强调思想政治课科学性的同时,注意改进教学方法,提高讲课艺术,有组织有目的地进行诱发和教育,那么学生对政治课的兴趣是可以形成、巩固和提高的。     

如何提高初中思想政治课教学的实效性

新课程标准下,对初中思想政治课进行了规定,要求进一步加强初中思想政治课教学的实效性。初中思想政治课改革是一个系统的工程,牵涉到教学思想、教学内容、教学方法等各方面的改革。本文主要从分析当前思想政治课缺乏实效性的原因出发,论述如何加强初中思想政治课教学的实效性。     

政治课也要“四化”

面对课程改革,政治教师必须用新理念、新知识、新视野去适应新的教学内容和教学要求,激活教学、教活学生。本文从“政治课要生活化、艺术化、科学化、人文化”四方面,叙述了政治课教学要以灵活的姿态去顺应课改新形势的要求,从而让每一位教师教得有趣,让每一位学生学得更有睐。     

教师魅力在政治教学中的作用

做一名好教师难,做一名好的政治教师更难,原因是显而易见的。因为,政治课堂是要与年轻的心灵交流的课堂,是要通过你的教学活动引起学生共鸣的课堂。由于种种原因,学生对政治有误解、偏见,认为学习政治科知识是考试的需要,是人云亦云之事,学了也没用。这种被动的学习态度成了学生学好政治课的主要障碍。要想让学生对政治课产生兴趣,教师把握、驾驱课堂的本领至关重要。     

浅谈低效、无效课堂产生的原因及对策

青少年正处于人生成长阶段,容易受到不良思想的影响,如何让学生健康成长,成为祖国有用的人才,政治课的教学就显得尤为重要,但在现实教学中,许多政治教师的课堂都不能令人满意,达不到开设政治课的目的,这很可怕,笔者试图从教师角度对当前政治课不吸引学生的原因进行浅’析,并对如何改变现状进行了粗浅讨论。     

谈职中政治课的作用

职中政治课是职校德育工作的主要渠道,因此,如何发挥政治课对职校生的德育功能,培养优秀技能型实用人才,已成为政治课教师致力探讨的问题。     

让学生爱上思想政治课

初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接受教师的富于情趣的教学方式。为此,我在思想政治课的教学中,倾注情感的感化、熏陶,从让学生爱上思想政治课下功夫．收到良好的效果。     

深化改革 立足创新 构建和谐初中政治课堂

政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。随着全面实行新课程改革不断深入,很多政治老师深感内容多,时间紧,教学任务都是在紧张中完成。上快了不利于学生消化知识,上慢了任务又完成不了。作为思想政治教师,在新课改的形势下,无论从教学方法上,还是教学思想、教学观念上都应该深深反思,找出应对之策。针对新课改下思想政治课的实际情况,我对初中思想政治课提出几点建议。     

怎样走出政治课堂教学的困境

政治课教学理论性强,教师应该充分重视政治课教学质量,调动学生积极性,教师以渊博的知识来控制课堂,善于抓住教学关键点,找到课堂教学的突破口,巧妙创设教学环境,使政治课走出传统的困境。     

论政治课兴趣的培养

兴趣是最好的老师,政治课教学,教师要注重培养学生的学习兴趣。学习兴趣的培养可从激发学习兴趣、巩固学习兴趣、发展学生兴趣三个阶段进行。只要教师善于培养学生的学习兴趣,政治教学就会收到意想不到的教育效果。     

关于高中政治课堂有效性教学的探究

政治课在培养学生的政治素质和思想品质方面有着巨大的作用,但是当前政治课教学却一直未能有良好的发展。究其原因,主要是政治课教学的内容的理论空泛、文字枯燥、背诵记忆内容繁多等。要做好政治课教学,就必须提高教学的有效性。本文主要从分析政治课有效性教学的重要性入手,然后简单阐述新时期应该如何加强政治课堂的有效性教学。     

浅谈高中政治课教学

当前高中政治课课堂存在着过多注重形式,依然以教师为中心,学生的主体地位没有得到体现,学习动机大都是为了高考的需要,许多学生对政治课不感兴趣,政治课的应然功能没有得到实现。针对这些现状,我们进行了高中政治课教学法的探索。     

如何激发学生学习兴趣

长期以来,现行的中学政治课教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上。上课教师讲空道理,交待知识要点,复习时学生背要点,考试时力争一字不差地答要点。学生通过政治课学习得到的只是一些教条,不知道它们在现实中有什么用,如何用,甚至觉得他们和现实是相矛盾的,是无用的东西,从而挫伤了学生学习的积极性。难怪有许多思想政治课教师喊出了“政治课没法上了”的哀叹。     

努力提高思想政治课教学

新课标与时俱进,体现了教育改革的方向,有利于斯时期加强思想政治课教学。同时,它也对广大的思想政治课教师提出了挑战,对教师的教学思想、教学方法、教材处理等各个方面提出了新的要求。     

如何上好思想政治课

长期以来,现行的中学政治课教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上。上课教师讲空道理,交待知识要点,复习时学生背要点,考试时力争一字不差地答要点。学生通过政治课学习得到的只是一些教条,不知道它们在现实中有什么用,如何用,甚至觉得他们和现实是相矛盾的,是无用的东西．从而挫伤了学生学习的积极性。难怪有许多思想政治课教师喊出了“政治课没法上了”的哀叹。     

新课改下的初中思想政治教学

新课标与时俱进,体现了教育改革的方向,有利于新时期加强思想政治课教学。同时,它也对广大的思想政治课教师提出了挑战,对教师的教学思想、教学方法、教材处理等各个方面提出了新的要求。