以科学发展观推进辅导员队伍专业化建设长效机制

加强高校辅导员队伍的专业化建设关系到辅导员队伍素质的提高,关系到高校人才培养的质量,关系到国家人才培养战略目标的实现。本文通过分析目前辅导员队伍建设存在问题和科学发展观对辅导员队伍建设的意义,提出在科学发展观指导下探索并建立一套长期有效的机制的设想,从而营造辅导员在工作中加强理论研究和经验交流的良好氛围,规范辅导员队伍专业化建设,最终形成一支高素质、专业化、作风过硬的辅导员队伍。     

推进高校辅导员队伍建设科学发展的途径研究

新时期高校的辅导员队伍建设取得了长足的进步,推动着高校思想政治教育的平稳开展。但从职业化、专业化的角度来看,辅导员队伍建设也存在着许多需要改进之处,以科学发展观为指导,确立辅导员队伍建设的职业化、专业化目标,采取严格选聘标准、加强能力培养、规范考核程序、健全保障机制、畅通流动机制等方面措施,将有利于队伍建设的科学发展。     

关于加强地方高校辅导员队伍建设的几点思考

针对地方高校辅导员建设这一重要课题,作者2011年6月对陕西某地方高校进行了问卷调查,从对辅导员队伍建设在认识上、辅导员的数量、结构、培养、职责等角度对地方高校辅导员队伍建设存在的问题进行分析,提出了地方高校要建立和完善辅导员队伍管理体制,保持队伍的可持续发展,完善和加强培养途径、方式,提升辅导员的工作能力等方面加强辅导员队伍建设。     

论思想政治教育工作中的高校辅导员队伍建设

高校辅导员是做好大学生日常思想政治教育工作的主力军,是高校教育工作的先锋军,他们通过深入细致的思想政治教育工作,逐步引导大学生健康成长。但由于辅导员自身和社会等多方面的原因,削弱了这支队伍工作的实效性。本文通过阐述高校辅导员队伍建设工作的重要意义,辅导员队伍建设的存在的问题及原因,指出如何加强高校辅导员队伍建设,提高大学生思想政治教育水平。     

高校辅导员职业倦怠剖析

我国高校辅导员中存在的职业倦怠现象,对辅导员队伍的建设、学生的成长成才以及思想教育工作的进行都会产生不良影响。本文分析了辅导员职业倦怠的危害和原因,并提出缓解辅导员职业倦怠的干预策略,加强高校辅导员队伍建设,提高辅导员自身心理承受能力,减轻辅导员的职业倦怠,使高校管理工作更上一个新的台阶。     

新时期加强高校辅导员队伍建设——以河北省高校为例

本文主要以河北省各类高校辅导员当前工作状况的调查为资料依据,通过比较分析方法,对河北省近十年来,落实国家教育部出台的《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设意见》、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等相关文件要求进行分析研究。文章遵循了解现状、发现问题、提出对策的基本思路,结合河北省高校教育实际和高校教育发展要求,对高校辅导员队伍建设提出了建议。     

新时期高校辅导员队伍建设的理性思考

当前辅导员队伍建设存在诸多的问题,面对新的形势,应加强高校辅导员队伍的建设。     

高校辅导员队伍建设

加强高校辅导员队伍建设,应建立制度,明确辅导员的工作职责;强化培训;严格选聘;参与教研,拓展辅导员发展空间;完善激励机制,稳定辅导员队伍。     

基于高校辅导员队伍建设的研究

当前时期下,随着高校招生规模的不断增大,高校在校大学生的管理工作也越来越重要。其中,高校辅导员在高校大学生管理中发挥着非常关键的作用,对于有效地实施高校在校大学生管理具有十分重要的意义。本文首先对高校辅导员队伍建设的具体途径或对策进行着重阐述,然后指出当前时期下加强我国高校辅导员队伍建设的几点重要意义。     

高校辅导员队伍建设方略

辅导员队伍在保障社会主义办学方向方面起着不可替代的作用,对这支队伍的建设至关重要。各高校可从辅导员选聘的入口、工作模式、专业化和出口方面建立一系列的机制,从而建立一支素质过硬、高效团结的辅导员队伍。     

核心价值视野下的高校辅导员发展新模式

辅导员队伍素质的高低对大学生起着潜移默化的影响,对于大学生的人格塑造、素养提升等具有重要作用。而对于辅导员核心价值观的培养,则是这支队伍能否长远发展的重要保障。本文以新时期的核心价值观为视角,分析了辅导员核心价值观的重要意义,核心价值观在高校辅导员队伍建设中还存在哪些问题等,进而提出了辅导员发展的新模式,旨在推动辅导员队伍的建设逐渐专业化、职业化。     

有关高校辅导员队伍建设研究

随着我国的社会以及经济不断的发展,人才也是相对紧缺,而集中培养人才的地方确在高校,同时也是构建我国和谐社会中一个非常重要的地方,因此,高校的辅导员身上的责任就更重了,辅导员不仅是一名教师,还是学生在高校中思想政治教育的运行者,还有管理、教育、服务等工作。本文就是从新形势的角度下来对高校辅导员队伍在建设中存在的一些问题,在此基础上进行简单的探究,并且还提出了加强高校辅导员队伍建设的方法。     

论80后高校辅导员的素质培养与工作创新

辅导员是高校学生思想政治工作中的主力军,是学生的教育者和管理者,肩负着对学生进行思想、道德、心理健康、人格等教育的艰巨任务。随着时代的发展,目前在高校的辅导员队伍中,辅导员队伍渐趋年轻化,＂80后＂占据了主要的地位,＂80后＂辅导员具有自己时代的优势。如何发挥出＂80后＂辅导员的优势,提高综合素质,成为当下高校学生工作队伍建设的重要内容之一。     

浅谈当今高校辅导员职业道德建设

高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是高校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。在不断变化、全新的社会环境下,辅导员应加强自身的职业道德建设,以便能更好地开展德育工作。     

建立高职院校辅导员工作研究团队的几点思考

高职院校辅导员是高职学生教育管理的中坚力量。本文结合高职院校的实际情况,通过分析高职院校辅导员队伍的学生工作现状,辅导员在开展工作中存在的问题,探索在日常繁杂的学生工作中建立学生党团队伍建设、学风建设、艺术教育、职业规划、心理健康、素质拓展和辅导员队伍建设等不同方向的学生工作研究团队,对于解决制约辅导员队伍发展目前存在的诸如队伍不稳定、发展方向不明确等瓶颈问题,增强辅导员间的合作意识和能力,加快高职学生管理队伍专业化的脚步提出了合理建议和对策。     

浅谈西藏高校辅导员应具备的素质

高校辅导员基本素质的高低,直接影响到工作开展的成效,影响到大学生成才发展的过程,影响到整个国家的人才储备和发展状况。因而,辅导员队伍的基本素质建设对于提高高校学生工作具有重要的意义。     

论新形势下高校辅导员的工作意识

在全国高校加强辅导员队伍建设的新时期,高校辅导员需要进一步解放思想,与时俱进,牢固树立学习、职业、表率、管理、情感、服务、以生为本、创新等八种工作意识,积极面对新的机遇和挑战,探索新的工作模式,拓展有效途径,提高教育管理水平以适应新形势的需要。     

浅析新时期高职院校辅导员队伍建设

新时期下高职院校的角色定位和高职学生教育需求具有其新的特点。本文通过对其特点的分析,提出了高职院校辅导员队伍建设的四项基本任务并在此基础上列举了几个促进高职院校辅导员队伍建设的设想,以期对我国当前高职院校辅导员队伍建设提供一定的参考。     

论辅导员素质结构的构建

高校辅导员是大学生思想政治教育队伍的主体,其素质高低直接影响到高校培养的人才的质量。辅导员素质结构包括思想政治素质、知识素质和能力等方面。提高辅导员素质应树立终身学习观念、配足数额、加强培训与培养、建立科学的考核评价激励机制等。     

高校辅导员专业化发展问题探究

高校辅导员是大学生进行思想政治教育的核心力量和骨干力量,是与学生接触和联系最密切的教育工作者,他们负责学生的学习和生活上的一些问题,因此,这支教育队伍的好坏直接影响着大学生进行思想政治教育工作的有序顺利开展。高校辅导员的专业化发展是辅导员队伍进行健康发展的有效保障,也是不断提高学生思想政治教育水平的有效途径。在本文中笔者将针对目前高校辅导员专业化发展的现状及问题展开论述,同时,笔者也将针对辅导员专业化的发展提出自己的观点和见解。