南京国民政府的边政机构述论

南京国民政府时期,中央与地方层面均设置了一些边政管理机构,有利于具体边政措施之贯彻。这些机构呈现以下特点:具有近代民主共和政体机构之性质;中央层面的管理机构设置较多且相对全面;地方层面的边政机构,隶属系统不一,虽按近代理念设置,但无统一的长期规划,也非决策或执行机构,属于研究性质;存在着传统政治习惯和近代民主共和理念共同作用于边疆治理实践的二元化特色。南京国民政府之边政机构,还有明显缺失:中央层面的边政机构与地方层面的边政机构联系脱节;边政机构之统合能力较弱,导致其权威及功效薄弱。南京国民政府政制本身与其边疆认识之缺失等因,是上述弊端产生的根源所在。     

马长寿先生的边政研究

本文认为,作为我国著名的民族学家与民族史学家,马长寿先生的学术活动始终与边政问题密切相关。他特别强调民族学、人类学的理论和方法在边政实践中的地位与作用,并自觉地将学术研究与边政问题结合起来,以自己一生的学术实践活动为后人留下了一笔宝贵的财富。     

台湾的边政研究所

边政研究所是台湾政治大学所属的一个研究机构,成立于1969年,它是由政治大学边政系发展而成。边政系建于1955年,1961年该系成立了边政学会,并创刊《边政学报》(年刊)。边政研究所成立后,旋脱离该系独立,但主要研究人员仍是所、系相兼.1973年边政系改名为民族社会系,《边政学报》也改名为《民族社会学报》,而边政研究所自1970年起即出版年刊《边政研究所年报》,该刊每期300—400页,是台湾地区这一领域值得重视的学术刊物。     

台湾《中国边政》述评

对一份出版了4 0年的刊物,特别是站在台湾而研究“大中国”的专业期刊来说,如何给予一个全面客观的评述,的确不是一件容易的事。单纯刊目本身就已经洋洋万言,撰稿人几乎包容了1 94 9年后去台和台籍的所有从事边政研究的专家学者,反映的内容从边政总论、民族关系、中国与周边国家关系、中国古代边政史、近现代边政问题、大陆边疆政策、中国共产党民族政策,到少数民族历史、民族历史人物、风俗习惯等,凡是与中国边政相关的事件、人物都有所涉及。但这并不是最困难的,最困难的问题是如何评述《中国边政》所刊登一些文章的政治立场和意识形态问…     

浅论吴其昌先秦边政管理思想

吴其昌《历代边政借鉴》中认为先秦时期我国边政由中央政权单纯的武力征伐和防范过渡到西周的封建。西周封建制出现后,在很大程度上促进了华戎杂居局面的出现,这也使得民族融合的进程不断加强。     

民国边疆研究的嬗变、学科构建与启示

民国时期不同阶段的边疆研究前后相承,但嬗变特点鲜明,既表现出一些共同的趋向,亦有较多的发展差异。伴随着边疆问题日趋严重和边疆研究的发展,"边疆学"、"边政学"这样以边疆为专门研究对象的学科或专业名称在20世纪30年代先后出现,并表现出不同的发展结果。边疆研究的发展及其学科构建,虽有学术发展主观的多维复杂因素参与其间,但必与时代或时势要求密切相关。新时代的中国"边疆学"虽是由传统的边疆史地研究发展而形成,但在今天的时代场景下,它更是重大现实关怀的需要,其基本路径应从政治学的视角进行重点考察;然不可否认的是,边疆史地研究仍是"边疆学"构建的基石。     

张雨《边政考》版本及内容考释

《边政考》为张雨任甘肃巡按御史时撰写的有关明代西部边境之书,分为北虏、西域、西羌三部分论述。可补《明史·西域列传》等相关史料不足。本文对其作者、编撰、价值等方面,特别是其中的《西域诸国》进行了简单梳理,望有全面认识。     

30年来南京国民政府边政研究综述

<正>对于南京国民政府的边政研究,改革开放以后才逐渐得到大陆学界的重视,相关论著不断问世。本文试图对30年来大陆学界的相关研究进行综述,不当之处,敬请识者指正。     

“清代边政与边疆民族”国际学术讨论会纪要

<正>2016年12月2日至5日,由中国人民大学清史研究所主办,河北民族师范学院历史文化与旅游学院协办的"清代边政与边疆民族"国际学术讨论会在河北省承德市隆重召开。来自中国社会科学院、中国第一历史档案馆、国家清史编纂委员会、中国人民大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、复旦大学、兰州大学、西藏大学、内蒙古大学及英国剑桥大学、俄罗斯圣彼得堡大学、日本大学、日本创价大学、日本国立亚非语言文化研究所、     

唐代西陲边政史的立体再现──读《安西与北庭——唐代西陲边政史研究》

薛宗正所著《安西与北庭》一书由黑龙江教育出版社出版，该书凝结了作者多年研究的心得，问世后在国内学术界产生了一定的反响，应当承认这是一部颇有见地的专著。一、唐代西陲边政史之立体考察。《安西与北庭》共分十章，其中前六章以时间顺序为主线，依次叙及太宗、高宗...     

史海幽幽寻真迹--读《昭苏县志》

昭苏县设置虽然在民国时期,但历史遗迹甚多,又是我国西陲的边境县之一,故引来了考古学者、历史学者、边政学者的兴趣与驻足。新修的《昭苏县志》,展现在读者面前的是一幅美不胜收的历史画卷。展读全书,篇篇皆是历史学知识,既纵观了昭苏县的历史沿革,又看到了今日昭苏县的英姿。学者们读了可增添一些学科的微观知识,主政者阅览可为施政吸取历史鉴借。《昭苏县志》满篇珠玑,     

20世纪三四十年代的中国边疆研究及其发展趋向

20世纪三四十年代,大量专业的边疆研究刊物、社团创立,部分大学设置了边政学系等边疆教育研究机构,边疆研究的内容在传承中得到了拓伸,同时也开始了构建近代意义的边疆研究方法与理论的尝试。这一时期的边疆研究重视中华民族观念的讨论,是"致用"与"致知"双重社会需求的产物,具有明显的政府组织与推动的时代特征,表现出突破传统史学窠臼向独立学科发展的基本趋势,在研究理念上呈现出跨学科综合研究的多维视角。     

浅谈对劳动法学习必要性的认识及理解

劳动法学有其独立的调整对象和独立的法律部门地位。劳动法对劳动关系的调整在我国现阶段具有非常重要的意义,而我国劳动法律体系的建立和实施也亟需提升劳动法学研究和教育水平。现行劳动法学的学科设置难以满足社会对劳动法学研究和人才教育的需求,因此需要适时提高和调整劳动法的学科地位和学科设置。     

日本高校非物质文化遗产教育的学科构建及其反思

日本《社会教育法》把博物馆定性为教育机构,《博物馆法》规定博物馆的正式职员需要有"学艺员"国家资格。日本高校设置几十年的"学艺员资格"课程,构建了文化财(文化遗产)专业的基础。概览日本文化财学科从构建本科教育到更高层次人才教育的变迁,为构建我国高校非遗教育提供参照和反思。非遗教育课程构建的多学科化、高层次化是一种倾向和社会需求。     

21世纪高校人文地理学教学改革与实践——中山大学的探索

学科发展的根本在于人才培养,而人才培养的基石是课程体系。目前中国约有150多所高校开设了人文地理学专业,由于学科背景不同,形成了多种人文地理学教学课程体系,由此培养的学生知识结构也千差万别。在此背景下,本文基于中山大学实施人文地理学本科教学改革和教学计划调整的研究实践,在对比探讨国内外各代表院校人文地理学专业学科课程设置特点的基础上,结合本专业就业形势、历史传统、师资情况,提出了以"宽基础、强专业、重实践"为基本导向,以"突出精品、减量增效、资源共享、彰显个性、完善体系"为基本原则的课程改革计划,对人文地理学的教学改革、课程设置提出了基于实践的规范建议。希望此经验有助于国内各院校人文地理学教学改革的进一步深化,也为其他相关专业的教学改革和课程设置提供参考。     

解放初期的云南边政与边疆民族区域自治的确立

云南地处祖国西南边疆,分别与越南、老挝、缅甸等国接壤,有着几千公里的边境线,但是,解放前的云南边疆却长期处于有边无防、甚至无边无防的状态。新中国成立后,全面加强云南边政建设,推进边疆开发,巩固国防,成为云南边疆工作的核心内容。云南边疆地区,散居着独龙、傈僳、景颇、傣、彝、哈尼等近20种民族,其中傣等13种民族跨境而居。解放后及时在这一地区确立民族区域自治,不仅是中国共产党民族政策的简单贯彻执行,而     

从边缘到中心:20世纪30—40年代中国的边疆研究

关注边疆、研究边疆是20世纪30—40年代中国学术研究的重要组成部分。抗战之前,关注与研究边疆者大多为社会人士或者学生,而主流学界的研究人员并不多见。抗战爆发后,主流学界的传统史地以及新兴的民族学、社会学和语言学等学科之学者,开始关注并研究边疆,并掀起了一轮边疆研究的热潮。抗战前后对比,边疆研究之内容及其重点,从概述性的边地交通、资源、物产与边疆对外关系转到了边疆史地、民族、社会和语言为主的边疆学术综合性研究,并直接导致了"边政学"理论的提出与构建。边疆研究的这一转向,表明其已经从学术的边缘而进入了学术的中心。     

中国近代边疆学术史研究之旨趣与路径

中国近代边疆学术史蕴含了近代中国政学两界应对边疆危机的学术奋斗，也蕴含了近代国人构筑国家认同和中华民族共同体的艰辛实践。中国近代边疆学术史研究，是晚清民国时人“边疆研究”所涉相关机构、制度、人物、刊物、学科及其应用等事实、思想、影响的总和。需要从中国近代边疆学术史研究中获取前人对边疆建设、边政改良和中华民族整体性建设的卓越见解。中国近代边疆学术史研究应抓住学人和学术两个重要环节，把握近代边疆学术服务边政之主旨，以对近代中国的边疆研究及其应用做出科学评估。     

《富国策》著译者考释

"富国策"最初为近代西方经济学科输入中国时的译名.两次鸦片战争后,清政府为了对外交涉的需要,在京师设置了同文馆,以培养外交人才.1869年,京师同文馆聘请美国传教士丁韪良为总教习.1876年,丁韪良参照西方学制,进行课程改革,设置了八年制和五年制两份课程表,其中最后一年皆有"富国策"一科.至于为何将"富国策"放在最后一年开设,据<大清会典>记载,当学完前几年课程,即修完外语与格致学后,"则习公法或富国策","富国策,农工商之事也.     

林恩显教授简介

林恩显教授,现为台湾政治大学边政研究所所长。1936年生,台湾省高雄县人。1957年入政治大学边政系,毕业后于1963年赴日本,就学于日本中央大学,师从岛崎昌,护雅夫等东洋学名家,获文学博士,留日期间曾任两届台湾“留日同学会”主席。1969年学成回台湾.历任政治大学副教授、教授,民族社会学系主任,1983年继刘义棠教授出任边政研究所所长,并担任边政协会、民族学会、人文科学会等常务理事。其研究专长是突厥史和清代新